北师大实验中学高二语文学案
《五蠹》知识总结
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一、请指出下列各句中的通假字及其本字，并解释含义 1．民食果蓏蜯蛤 蜯：通“蚌” 2．买庸而决窦 庸：通“佣” 3．割地而朝者三十有六国 有：通“又” 二、请指出下列各句中加点词语的词类活用现象，并解释其含义
1．使王天下 王：名词活用为动词，称王 ．2．今有美尧舜、鲧禹、汤武之道者 美：形容词活用为动词，赞美 ．3．禽兽之皮足衣也 衣：名词活用为动词，穿 ．4．子孙累世絜驾，故人重之 重：形容词活用为动词，重视 ．
5．轻辞古之天子，难去今之县令者 轻：形容词活用为意动词，以„„轻； ．．
难：形容词活用作意动词，以„„为难
6．山居而谷汲者 山：名词作状语， 在山里； ．．
谷：名词作状语，在山涧里
7．泽居苦水者 泽：名词作状语， 在洼地； ．．
苦：形容词作意动用法，以„„为苦
8．行仁义而怀西戎 怀：名词活用作动词，感化，安慰 ．三、请写出其下列各句中的古今异义的古代含义
1．今欲以先王之政治当世之 政治措施；治理 ．．2．论世之事，因为之备 依据（这件事情）；为 ．．3．古者丈夫不耕 男丁 ．．
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4．是以厚赏不行，重罚不用，而民自治 自然；安定太平 ．．5．地方百里 土地；方圆 ．．6．故事因于世而备适于事 所以；情况 ．．四、请指出下列各句中的特殊句式，省略句请补足省略部分 1.①今欲以先王之政治当世之民，皆守株之类也 判断句 ②是以古之易财，非仁也，财多也 判断句 ③是仁义用于古而不用于今也 判断句 ④上德不厚而行武，非道也 判断句 ⑤夫仁义辩智非所以持国也 判断句 ②循徐鲁之力，使（ 之 ）敌万乘
3.①今有构木钻燧[于夏后氏之]世者 状语后置 ②虽臣虏之劳不苦[于此]矣 状语后置 ③上古竞[于道德]，中世逐[于智谋]，当今争[于气力] 状语后置 ④则齐荆之欲不得行[于二国]矣 状语后置 4.①必为鲧禹笑矣 被动句 ②兔不可复得而身为宋国笑 被动句 五、请解释下列各组加点词的含义 1．遗
①膢腊而相遗以水 给予、馈赠 ．②故书其言以遗后世 遗留 ．③齐桓公饮酒醉，遗其冠 遗失 ．④商君遗礼义 抛弃 ．2．去
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①去门十里以为界 距，距离 ．②去偃王之仁，息子贡之智 去掉，除掉 ．3．易
①是以古之易财 轻视 ．②江山易主 改变 ．4．鄙
①今之争夺，非鄙．也，财寡也 ②先帝不以臣卑鄙．
③齐孝公伐我北鄙． ④过我而不假道，鄙．我也 5．多
①今人有五子不为多． ②故传天下而不足多．也 6．治
①今欲以先王之政治．
当世之民 ②重罚不用，而民自治． 7．称
①称．俗而行也 ②今秦王欲吞天下，称．帝而治 ③称．疾归乡里 ④此四王者，万世之所称．也。 8．化
①钻燧取火以化．
腥臊
粗俗，低下 地位低 边疆，边远的地方 轻视，看不起 多，与“少”相对 称赞 治理 治理得好，太平安定 相称，合适，配得上 称作，号称 声言，声称 称颂，赞许 消除 3
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②北冥有鱼，其名为鲲，化而为鸟 变化 ．
③观乎人文以化天下 教化，用教育感化的方法改变人心风俗 ．9．而
①因释其耒而守株 表顺承 ．②故文王行仁义而王天下，偃王行仁义而丧其国 表转折，却 ．③是去监门之养而．离臣虏之劳也 ④行仁义而．
怀西戎 ⑤称俗而．行也 10．以
①构木为巢以．避群害 ②以．先王之政治当世之民 ③膢腊而相遗以．
水 ④以．是言之
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表并列 表并列 连接状语和中心语，表修饰 来，表目的 用 用 按照，依照
