张卫明 （安定区赵家铺学校 甘肃 定西 ７４３０００） 阅读是语文教学中最基本、最重要的训练之一。学生的 成为学生自由阅读的天堂。同时要切实减轻学生课后作业 课外阅读既能巩固和扩大课堂教学成果，又能提高学生的 负担，让学生有真正属于自己的课余时间，从而有功夫去阅 阅读能力和写作水平。新课程标准要求小学生的课外阅读 读自己喜欢阅读的书籍。 总量应在１００万字以上。而要完成这样一项艰巨的任务，只 ４．让学生讲故事。每个人都有表现自己的欲望．而孩子 有调动学生的阅读热情。激发其阅读兴趣，才能化被动的任 们的表现欲望更为强烈，他们希望将自己阅读的好故事讲给 务型阅读为学生自主的阅读行为，收到事半功倍的效果，从 同学分享，得到同学的肯定。当学生有了一定的语言和知识 而顺利地完成新课程标准的目标要求。 积累后向别人讲述自己的奇特见闻时。会引起其他同学惊羡 １．给学生大声读。实践表明：孩子最初的阅读兴趣和阅 的目光，引来伙伴的喷啧称赞。而这时的孩子会非常有成就 读习惯来源于倾听。孩子用倾听的方式开始最初的心灵阅 感。这将成为他讲述的动力，为了获得同伴或其他听众更多 读．构筑了自己精神的芳草地。即使在视听媒体已经普及的 的赞赏，他会想方设法她去猎奇，从书本上寻找更多新颖的 今天．几乎所有的孩子仍然酷爱听故事。听故事几乎是每一 故事。而此时的家长和老师也应该是他忠实的听众．对孩子 代孩子共同的精神享受和心灵慰籍。用耳朵倾听故事给孩 们在日常说话和写作中的闪光点要予以充分的肯定．而且还 子的是最畅快的阅读享受，他没有家长逼迫的痛苦，也没有 要不失时机地进行表扬和鼓励。同时可以要求孩子说出所讲 生字的羁绊，更没有教师提问的担忧，纯粹处于一种放松的 内容的出处，这对其他孩子有着十分积极的导向作用。 愉悦状态中，所以最吸引他们，最容易引起他们的兴趣。听 ５．创设良好的阅读环境。“人创造环境，同样环境也创 老师大声读往往用在识字不多的一二年级学生身上，对于 造人”，可见环境对于一个人的成长是多么的重要。“近朱者 小学高年级的学生，这种方法就不是特别适合。 赤，近墨者黑”“江浙出才子，燕赵多壮士”，都表明了环境对 ２．给孩子最好的书。所谓最好的书是指在特定的成长 ～个人成长的重要性。首先要给学生可供选择的图书。学校 阶段最适宜学生阅读的思想健康、内容丰富的优秀读物。我 要组织学生定期到图书室借阅。当学生看到满目的图书时 们强调要让孩子多读书，但是并不是所有的书都适合小学 会不由自主地产生强烈的阅读欲望。如果图书室的开放不 生阅读．我们让他们阅读的目的是要他们通过读书丰富知 方便．班主任或语文教师可以组织学生组建班级图书角．学 识、陶冶情操，而现在的书籍五花八门、良莠不齐，这就要求 生每人准备两本或两本以上的课外书籍，编写好编码，归置 教师和家长必须给孩子最好的书让他们去读，讲究读书的 于班级图书角实行专人管理。其次，家长和教师要给学生营 “营养”，把那些色香味俱佳、能打动孩子心灵的书引入到学 造良好的阅读环境，让学生精神愉悦地投入到阅读中去．全 生的生活中来。著名儿童作家梅子涵说：“有一个事实我们 身心的涉猎到良好的图书中给予学生丰富营养．提高学生 应当知道。在一些儿童文学发达的国家和地区走进书店的 的阅读能力，培养学生的阅读兴趣，陶冶学生的情操。 儿童图书区．扑面而来的一定是大量的绘图本。”绘图本是 ６．培养良好的读书习惯。小学生的阅读在学生的全面 最适合低年级孩子阅读的，对于培养阅读兴趣有着十分重 发展中起着极其重要的作用．对学生的终身学习打下了坚 要的意义．家长和教师就要根据不同年龄段学生的特点，选 实的基础。这就要求教师和家长不仅仅是要让孩子多读书、 择书籍，不可盲目地给学生书籍让他们去读。当然除了绘图 读好书，还要有意去培养他们形成良好的读书方法。培养他 本以外还有其他许多适合孩子的图书，这需要教师和家长 们在读书时圈点勾画，对于重点内容等从书中标示出来．对 给孩子正确的引导。 于高年级的学生，教师和家长要有意引导他们做读书笔记。 ３．给学生专门的阅读时间。所谓专门的阅读时间，是指 写读后感。学生阅读课外书籍，不可能像在学校学习课文那 学生完全可以根据自己的意愿、兴趣和爱好进行自由阅读 样翻来覆去的读、背，有些书往往只读一遍，对于书中好的 的时间。因为只有进行自由的阅读，学生才可能真正感受到 东西如果不及时做读书笔记，很有可能只能是一时的了解， 阅读的乐趣，从中吸收营养，从而视书为朋友。为了提高学 时间一长．就会被学生遗忘。读书笔记不仅能提高学生的鉴 生的阅读兴趣，必须要有学生自由阅读的时间，这个时间， 别能力．还能培养学生积极思考的习惯，将读书与学生的实 应该由学校统一调配。学校要充分考虑这个问题，在排课的 际紧密结合起来，将书中的知识与思想内化为学生自己的 时候。每周排一节阅读课，有条件的学校，让学生进阅览室， 东西。 从学校众多的藏书中挑选自己喜欢的书籍，使阅读课真正 （责任编辑：育李） 差专 ２００９年第１０期 一６７—
