一年级清明主题班会教案

一年级清明节主题班会教课设计

教课目的：

1、认知目标：经过班会，让学生对我国的传统节日 ——清明节有更详细、详确的认识。

2、感情目标：通讲故事知道我们今日的幸福生活来之不易 ,我们要努力学习，担负起建设祖国的重担。

3、行为目标：经过活动能认清自己的不足，学会好勤学习、热爱生活、爱父亲母亲、爱同学、爱老师、爱班级、爱社会。

班会过程 : 一、引入

[ 清明 ]清明节气雨纷繁，路上行人欲断魂。借问酒家哪处有？牧童遥指杏花

村。

二、释题：

1、清明：最开始是一个很重要的节气，含有天气明朗、草木茂盛的意思。它在每年的 4 月 4~6 白天，正是春色明朗、草木吐绿的节气，也是人们春游的好时候。

2、清明节：清明不单是一个极其重要的农事季节，也是 24 节气中独一演变为民间节日的节气，又称 “清明节 ”。作为节日，它又包括了必定的民俗活动和某种纪念意义。

3、清明与谜语、天气、节日谚语 三、清明节的根源

谈到清明节，自然会想到历史人物介子推。传说在两千多年从前的春秋时代，晋国公子重耳逃亡在外，生活艰辛。跟从他的介子推不惜从自己腿上割下

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一块肉让他充饥。以后，重耳回到晋国，做了国君（晋文公），大举封赏全部跟从他逃亡在外的跟从。独一介子推拒绝接受封赏，带了母亲隐居绵山。

晋文公为力，只能纵火烧山，他想，介子推孝敬母亲，必定会带着老母出来。谁知，大火烧了三天三夜，介子推母子抱着一棵烧焦的大柳树，死了。晋文公发现介子推脊梁堵着的柳树树洞里的衣襟上，题了这样一首血诗：

割肉奉君尽丹心，希望主公常清明。柳下作鬼终不见，强似伴君作谏臣。

若是主公心有我，忆我之经常自省。

臣在九泉心无愧，勤政清明复清明。为了纪念介子推，晋文公命令每年的这天，严禁生火，家家户户只能吃生冷的食品，这就是寒食节的根源。寒食节在清明节的前一天，先人常把寒食节的活动持续到清明，长此以往，人们便将寒食与清明合而为一了。此刻，清明节代替了寒食节。

四、清明节的古老民俗

1、考虑到老人和孩子耐不住严寒，为了防备寒食冷餐伤身，于是就有了各项野外健身活动。

（ 1）放风筝，把风筝放上蓝天后，便剪断牵线，听凭清风把它们送往海角天涯，听说这样能除病消灾。

（ 2）踏青，古时叫探春、寻春等。三月清明，春回大地，自然界各处体现一派活力勃勃的情景，正是郊游的大好光阴。我公民间长久保持着清明踏青的习惯。

（ 3）鞠是一种皮球，球皮用皮革做成，球内用毛塞紧。蹴鞠，就是用足去踢球。这是古代清明节时人们喜欢的一种游戏。相传是黄帝发明的，最先目的是用来训练武士。

（ 4）这是中国古代清明节风俗。秋千，意即揪着皮绳而迁徙。它的历史很古老，最早叫千秋，后为了避禁忌，改为秋千。古时的秋千多用树桠枝为架，再栓上彩带做成。以后逐渐发展为用两根绳子加上踏板的秋千。打秋千不单能够增进健康，并且能够培育英勇精神，到现在为人们特别是小孩所喜欢。

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（ 5）插柳、戴柳，中国人以清明、七月半和十月朔为三大鬼节，人们为了防备鬼的扰乱伤害而插柳、戴柳，柳在人们心目中有辟邪的功用，观世音以柳

枝沾水济度众生。杨柳有强盛的生命力，俗语说： “居心种花花不发，没心插柳柳成荫。 ”柳条插土就活，插到哪里，活到哪里，年年插柳，到处成阴。

2、清明节除了这些古老民俗外，它仍是一个纪念先人的节日，主要的纪念方式是扫墓。对于扫墓，你知道多少？

（ 1）让学生回想从前跟尊长去扫墓的情况，用几句话谈谈扫墓的经过。 （ 2）扫墓，已跟着社会的进步而渐渐简化，但同学们要理解，我们为了什么而扫墓？（怀念英豪的崇敬质量，珍惜此刻的幸福生活。）

3、提到烈士，谈谈自己知道的烈士。

4、很快就是清明节了，我们不会忘掉那些英豪，更不会忘掉那些辱没。清

明节成为了法定节假日，放假三天，同学们广泛感觉快乐，但清明这个传统节日的文化内涵，又让人感觉淡淡的忧愁。

五、诗朗读

1、《清明》清明节气雨纷繁，路上行人欲断魂。借问酒家哪处有？牧童遥指杏花村。

2、《寒食》春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

六、活动总结

我们怀念先烈的崇敬质量，固然他们已长眠于地下，但他们的难得质量却永久激励我们，因此，我们要珍惜今日的美好生活，努力学习，每日向上，以此来告慰长眠地下的英魂。

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