体育教学课时计划

年 级 五年级 内 容 游戏 教 学 目 标 时间顺序 学生人数 球共4个 教 具 1、通过游戏和玩球激发学生参与体育活动的热情，培养学生参加体育活动的兴趣和爱好 。 2、通过游戏培养学生创新意识，发展学生动作的协调性，动手动脑和上下肢力量。 3、通过玩游戏，使学生之间的合作、互助、友爱在体育活动中得到升华。 教学内容 老师的教法 学生的学法 组织形式 场地布置 1、 语言提示学生成一 1′ 集合,师生问好 四列横队集合。 2、 讲解本课主要内容、要求。 1、 师生一起做热身活动，提出要求。 2、 教师用语言提示学生动作。 热身活动 听铃声迅速站队，体育委员集合整队，报告人数。 组织：学生成四列横队集合。 组织：学生在篮球场内进1、 学生按教师所提示的语言进行各种练习。 2、 发挥想象，大胆展示。 图一 行游戏。 二 8′ 3. 学小兔跳。 4.学小青蛙跳。 拍掌声时，学生学习各种动物的走姿向教师靠拢。 时间顺序 教学内容 老师的教法 学生的学法 组织形式 场地布置 玩球游戏 1、引导学生用球进行有创想的练习。 2、对学生的表现进行鼓励性评价。 3、请有创意的学生表演。 4、引导学生分小组玩球。 5、小组展示并小结。 1、学生利用球进行创想练习。 2、个别学生进行展示。 3、学生交流、讨论、实践，探索出更多的玩球方法。 4、学生按球进行分组玩耍。 5、分小组展示。 组织： 1、学生在篮球场内自由玩球。 2、分组玩球时，如图二，在指定的圈的区域进行玩球。 三 18′ 1、 教师引导学生进行集体玩耍。用语言提示玩耍方法。（向前和向上抛球） 2、 引导学生按球的2、集体玩球 色彩进行分组练习。 3、 教师采用循序渐进的手段和鼓励学生“喊话”引导学生玩耍。 4、 教师对学生的表现进行评价。 1、 学生按球的色彩进行分组抛球练习。 2、 学生通过喊话“我不——”练习向前抛球。（如“我不说脏话”、“我不睡懒觉”等） 3、 学生通过喊话“我要——”练习向上抛球。（如“我要快乐”、“我要勇敢”等） 组织： 1、 学生在篮球场指定的线后进行向前抛球的练习。 2、 学生在指定的圈里进行向上抛球练习。 男 女 女 男 图二 1、 教师用语言讲解游戏方法，提出游组织游戏 青蛙跳 戏要求。 1、 学生尝试选择最佳方法来完成游戏。 本队小朋友加油、鼓劲。 组织：分别放四个纸箱于圈中，学生分成四个小组动为游戏路线，进行游戏。（如图一） 四 “小兔回家” 2、 引导、鼓励学生更2、 学生进行游戏，为在指定的线后，向纸箱运10′ 好、更快地进行游戏。 3、 小结评价。 1、 教师随着音乐引五 2′ 领学生做放松舞放松舞蹈 蹈。 2、 教师语言提示动作要求。 1、 学生随着音乐快乐地舞蹈，动作舒缓。 2、 表现自我，充满自信，身心愉悦。 组织：学生自由聚拢。 六 1′ 小结、下课，回收器材 1、 引导学生进行评价。 2、 师生告别。 学生认回收器材。 组织：学生自由散点队形。 本节课准备部分是一大亮点。我利用学生喜欢的拍手歌进行适当的改编，充分调动了学生的积极性，又让他们在这八分钟里各方面都得到了锻炼，起到了很好的准备作用。 利用小彩球吸引学生注意力很成功。从学生自由玩球到引导学生玩球，遵循学生的学习教学反思 规律。 不足之处：教师在学生分组练习时，把握时机不够及时。学生练习过程中教师评价不够，应及时给予评价。 预计平均心率：110——125次/分 练习密度：50%

强度：1.3——1.4