2015年下半年福建省中学教师资格《综合素质》：教师基本
能力考试题
本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。 一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共30小题，每小题2分，60分。)
1、在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中：“培养幼儿活泼、开朗的性格”属于（）目标的范畴、 A：智育 B：体育 C：德育 D：美育
2、下列各项表述，不表现幼儿语音意识的产生。
A：对自己和别人的发音感兴趣，并意识到自己发音弱 B：看见中年女性就叫“阿姨”
C：评价他人的发音，追求自己发音准确 D：意识到同音字有不同意义 3、（）是加工信息的一些方法和技术，有助于有效地从记忆中提取信息。 A：认知策略 B：元认知策略 C：基本策略 D：辅助性策略 E：资源管理策略
4、学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫。 A：前摄干扰 B：倒摄干扰 C：消退抑制 D：超限抑制 E：重视个别差异
5、高尚的学习动机的核心是____ A：利他主义 B：以国家为重 C：大公无私 D：无私奉献
6、桑代克的学习理论被称为____ A：尝试—错误说 B：认知—发现理论 C：联结—认知理论 D：有意义接受学习论
7、学校开展各类活动的最基本的基础组织是____ A：小组
B：班级 C：年段 D：全校
8、在近代教育史上，认为教学的主要任务是传授知识而训练学生的思维无关紧要的理论被称为__ A．现代教育理论 B．形式教育理论 C．传统教育理论 D．实质教育理论
9、何种迁移理论认为迁移是无条件的、自动发生的__ A．形式训练说 B．共同要素说 C．经验类化说 D．关系转换说
10、建构主义者一般认为，知识并不是对现实的准确表征，它只是一种解释、一种假设，它并不是问题的。 A：最终答案 B：唯一结论 C：绝对解释 D：不变实质
11、马克思认为：实现人的全面发展的唯一方法是__。 A．学校教育与社会教育相结合 B．德、智、体全面发展 C．教育与生产劳动相结合 D．坚持教育的正确方向
12、下列选项中，不属于教师知识素养的是。 A：政治理论修养 B：教育科研能力
C：教育学、心理学知识 D：管理科学知识
13、在教学活动计划实施过程中，对教学计划、方案执行情况进行的评价是（） A：诊断性评价 B：形成性评价 C：总结性评价 D：内差性评价
14、在心理测验中，成就动机测验属于____ A：认知测验 B：能力测验 C：人格测验 D：智商测验
15、教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性体现在（）。 A．认识的直接性 B．学生的合作性 C．教学的教育性
D．活动的开放性 16、依据用心理学方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程称为__ A．心理测验 B．心理咨询 C．心理辅导 D．心理评估 17、为了防止考试焦虑症的发生，学校咨询人员可以提前较长时间就对这些学生进行集体辅导，讲授自我放松、缓解紧张的方法，这属于学校咨询与辅导的任务。 A：早期干预 B：缺陷矫正 C：问题预防 D：发展指导
18、学生在教育过程中处于。 A：主导地位 B：辅助地位 C：被动地位 D：主体地位 E：重视个别差异
19、教师胜任教学工作的基础性要求是,必须具有__. A．学科专业素养 B．教育专业素养 C．品德专业素养 D．职业道德素养 20、（）是学校教学的基本组织形式。 A：个别教学 B：班级授课 C：现场教学 D：班组教学
21、现代火箭推进的基本原理源于我国的火箭发明，我国的这项发明产生于（） A：汉朝 B：唐朝 C：宋朝 D：明朝
22、1938年，德国人在用慢中子轰击铀核时，首次发现了原子核的裂变现象，并释放出新的中子。 A：哈恩 B：查德威克 C：卢瑟福 D：麦克斯韦
23、教育的特质是__。 A．认识活动 B．生存活动 C．传递活动
D．培养人的社会实践活动
24、As is known to us all，____ life in____ modern world is easier in some ways than____ life our grandparents lived． A：the；a；the B：a；the；the C：/ ；the；the D：the；/ ；the
25、决定教师职业能否有作为的根本是__。 A．教师的能力 B．教师的文化素养 C．教师的科研水平 D．教师的职业道德
26、人类教育赖以存在和发展的决定性力量是（） A：人口环境 B：社会生产 C：政治制度 D：自然环境
27、将猫、狗、鼠等概括为“动物”。是属于。 A：辨别学习 B：概念学习
C：规则或原理学习 D：言语联结学习
28、以教师的语言为主要媒介系统、连贯的向学生传授知识、表达情感和传达价值观念的教育方法是__ A．演示法 B．讲授法 C．谈话法 D．陶冶法
29、人的身心发展的两个特殊性是指__。 A．顺序性和发展性 B．社会实践性和阶段性 C．社会实践性和能动性 D．不平衡性和均衡性
30、是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。 A：义务教育 B：中等教育 C：职业教育 D：高等教育
二、多项选择题（在每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分，本大题共30小题，每小题2分，共60分。)
1、能够成就一番事业的创新人才需要综合素质的基础，这种综合素质主要包括（）等方面。
A：知识 B：能力
C：非智力因素 D：态度
2、对同一问题，想出不同类型答案越多者，越高。 A：流畅性 B：变通性 C：独创性 D：特异性
3、下列哪项属于真正的创造____ A：鲁班发明锯子
B：高斯少年时做数字1～100的连加 C：找到远古时期的化石 D：陶渊明发现桃花源
4、柯尔伯格关于道德判断的三水平包括__。 A．前习俗水平 B．习俗水平 C．后习俗水平 D．相对功利水平 E．普通伦理取向水平
5、简述“人的发展”的涵义。何谓“最近发展区”理论
6、在以下哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点____ A：学前阶段 B：小学阶段 C：初中阶段 D：高中阶段
7、测验主要以（）进行。 A：口试 B：笔试 C：面试 D：交谈
8、奥苏贝尔提出的三个主要影响迁移的认知结构变量是__ A．结构性、可操作性和可辨别性 B．稳定性、可利用性和结构性 C．可操作性、可利用性和结构性 D．可利用性、可辨别性和稳定性 9、心理学研究的具体任务包括。 A：描述和测量 B：解释和说明 C：预测和控制 D：探索和发现 E：个体差异 10、（）常常成为衡量一个班级集体成功与否的重要标志，它是指群体对每一个成员的吸引力。
A：群体凝聚力 B：群体规范 C：群体气氛 D：人际关系 11、”课程是指学生体验到的意义，而不是要再现事实或要演示行为”，这种观点意味着课程即。 A：教学科目 B：预期学习效果 C：经验获得
D：有计划的教学活动
12、社会本位教育目的论的代表人物是__ A．涂尔干 B．卢梭 C．赞可夫 D．福禄倍尔 13、下列选项中，不是专家教师与新教师在课堂教学过程中的差异的一项是____ A：课堂规则的制订与执行 B：教材的呈现
C：课时计划的安排 D：课堂练习
14、班集体的正常秩序包括__。 A．必要的规章制度 B．正确的班级 C．共同的生活准则 D．优良的班级传统 E．一定的活动节律 15、通过人工控制因子，有目的有计划地观察自变量的变化和结果的研究方法是（）
A：实验法 B：观察法 C：调查法 D：比较法
16、迁移的图式理论的代表人物是（） A：里德 B：贾德 C：苛勒 D：罗斯
17、由两个及两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是____(浙江省) A：分层教学 B：合作教学 C：小班教学 D：复式教学
18、教师未经学生同意按考分高低排列名次，张榜公布，或让学生分发试卷即侵犯学生的____
A：1965年．我国首次人工合成了结晶牛胰岛素
B：世界上首次作出哈雷彗星的确切记录的是《春秋》 C：我国古代最初采用的计算工具是算筹 D：“月光生于日之所照，魄生于之所蔽，当日则光盈，就日则光尽。”是元朝天文学家郭守敬对日食现象作出的科学解释 19、下列选项属于心智技能的有（） A：读书 B：跑步 C：记忆 D：计算 20、强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。 A：斯金纳 B：布鲁纳 C：苛勒 D：加涅 20、强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。 A：斯金纳 B：布鲁纳 C：苛勒 D：加涅
21、是教育最古老、最基本的核心。 A：顺序性 B：不平衡性 C：个别差异性 D：阶段性 22、因校舍使用不当或失修造成房屋倒塌造成学生伤亡事故的，主要责任人应追究____
A：行律责任 B：民事法律责任 C：刑事法律责任 D：违律责任
23、研究表明，过度学习达到以下熟练程度时，记忆效果最好__ A．50％ B．100％ C．150％ D．200％
24、I didn’t buy the dictionary yesterday____ my aunt would give me one． A：until B：because C：if
D：before
25、在信息技术与课程整合中，教师应该学习，同时，学习、实践并反思自己的整合工作。
A：计算机技术的操作技能．现代课程理论．新课程标准对本学科课程的要求 B：信息技术的操作技能．现代学习和教学理论．新课程标准对本学科课程的要求
C：多媒体技术的操作技能．现代学习和教学理论．信息技术对本学科课程的要求
D：教育技术的操作技能．现代课程理论．新课程标准对本学科课程的要求 26、根据需要的不同性质，可以将动机分为__。 A．内在动机 B．外在动机 C．生理性动机 D．社会性动机 E．主导动机
27、按照智力测验的标准,智力超常儿童是指智商至少达到多少的儿童__ A．130 B．140 C．150 D．160
28、对认知结构迁移理论作出重要贡献的心理学家有__。 A．奥苏伯尔 B．班杜拉 C．安德森 D．加特纳 E．吉安
29、下面不属于元认知策略的是（） A：计划策略 B：组织策略 C：监视策略 D：调节策略
30、皮亚杰采用_____研究道德现象。__ A．对偶故事法 B．道德两难故事法 C．儿童故事法 D．加一法
