班级卫生管理总结范例

班级卫生管理总结范文1

然而，在中等职业学校里，学生综合素质相对于重点高中的学生而言，有一定的差距。这种差距，不仅表现为学习能力的差距，同时也体现在劳动意识中，个别同学没有团队合作意识，自觉意识较差。因此，无论是日常值日，还是周末大扫除，班里卫生管理经常会出现这样一种不服从指挥和逃避劳动的尴尬场面。

从现象分析原因，其实是出了问题。传统班级卫生管理是分组制。班主任在检查卫生的时候，往往只看重劳动的结果，只要清扫干净卫生就可以，功劳归功于整个大组，忽略具体的分工。普通高中和重点高中的同学自觉性高，传统的卫生管理方法可以满足日常班级管理需要；中职学校的学生自觉性差，传统的班级卫生管理方法需要改进。

鉴于以上分析，以太原市交通学校数控专业1104班的为例，进行班级卫生管理方法的改革尝试。小小革新收到了良好的效果，现将一点小小经验成文，为各位班主任同仁借鉴。

一、从国际连锁企业卫生管理模式中受到启发

每次在去肯德基、麦当劳这样的国际连锁餐饮企业就餐和使用卫生间的时候，都可以在门后发现这样的一张卫生“签到表”。

从几点几分到几点几分，谁清扫了哪里，写得一清二楚。这就是责任到人制度，方便管理。

二、班级日常卫生“签到”制度

受到企业卫生管理方法的启发，重新安排班级卫生值日表，如图1所示。人员安排为教室、卫生区一天各两名同学。第一天打扫教室的同学第二天轮换打扫卫生区，以此类推。

签到表中，记录了每天的日期、天气、打扫时间以及姓名。值日的同学每次回来都在表上签字，并记录天气情况。

三、大扫除“责任到人”制度

除每天的值日以外，如果遇到周末大扫除，或者学校重要事情，卫生大检查的时候，卫生清扫则根据周末大扫除“责任到人”制度进行管理，如图2所示。

全班同学分成两个大组，一个大组负责一个月，一月一轮换。例如，2013年3月1日至3月31日期间，遇到所有的大扫除和卫生检查，都由第一组的同学来承担。4月1日至4月30日期间，则由第二大组来承担。

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图1 班级卫生值日表一 图2 班级大扫除卫生表

班主任检查卫生情况，只针对卫生干部，卫生干部针对具体同学。例如，前门和玻璃由白金祥同学擦，可是他有特殊情况，周五下课后需要坐火车回老家，不方便留到课后统一清扫完再走。此时，白金祥同学可以利用中午的时间，提前将自己的工作完成，在接受过卫生干部的检查，卫生合格之后，卫生管理干部可以允许其提前回家。

可是，如果卫生清扫结果不合格，到班主任检查没有过关，班主任只批评卫生管理干部，不批评具体打扫的同学。

四、小结

通过一个学年的实践，结果得到了证实：1104班的卫生比以往历届笔者所带过的班级都好。这归功于班级卫生管理方法的成功革新。

1.通过对每天天气的记录，以及每天值日签到，可培养学生做日常记录的习惯。

2.培养卫生管理骨干。生活委员应该是管理者，不是替人打扫卫生的“吃亏虫”。这种新方法的实行，不仅帮助班主任培养管理骨干，也为这些同学将来走进企业顶岗实习积累一点管理经验。

班级卫生管理总结范文2

关键词：5S；高职院校；学生管理

随着我国高等职教事业不断发展与完善，高职院校人才培养模式立足于校企联合办学，创办具有竞争优势和高职特色的职业性大学是每一所高职院校面临的共同课题。在校企合作的大环境下，如何深化合作内涵，如何将企业中有效的成果加以转化推广，特别是促使学校文化、人才模式与企业文化接轨，促使学生早日融合于企业文化与企业管理机制中是探索重点。本文将5S管理模式引入到高职院校的学生管理中，拟就如何寻求5S实施对高职院校的学生管理的推行谈些体会。

一、关于“5S”

。所谓“5S”指的是整理（SEIRI）、整顿（SEITON）、清扫（SEISO）、清洁（SEIKETSU）、素养（SHITSUKE）这5个单词，因其拼写首字母都是“S”，所以统称为“5S”。它们的原意分别是：1、整理：将必需物品与非必需物品区分开，在岗位上只放置必需物品；2、整顿：放置物品标准化，使任何人立即能找到所需要的东西，减少寻找时间上的浪费；3、清扫：将工作场所内看得见与看不见的地方清扫干净，保持工作场所干净、亮丽的环境；4、清洁：将整理、整顿、清扫进行到底，并且标准化、制度化；5、素养：对于规定了的事情，大家都按要求去执行，并养成一种习惯。

二、“5S”管理理念应用于职业院校学生管理中的实施分析

1.对于卫生管理中的实施分析

1.1“5S”管理的理论基础符合卫生管理的实践要求

“5S”管理是一种有效的现场管理理论，属于管理学的范畴，而卫生管理是一种管理行为。理论指导行动，因此，它的实施需要有一个切实可行的理论作为指导。卫生管理最本质的要求是使学生养成良好的习惯，而“5S”管理理论可以从操作层面来达到这一要求。[1]

1.2学校管理的目的和“5S”的目的具有一致性

学校宿舍管理的目的是让学生能够在一个干净、舒适、安全的场所中学习和生活。而“5S”管理的目的在于充分发挥人的主观能动性，为人营造一个良好的工作环境，进而形成良好的风气。因此“5S”管理不仅能够帮助高校宿舍改善卫生环境，还可以规范学生的行为习惯，提升学生的精神面貌。

2.对于学生自我行为约束管理的实施分析

“5S”的核心理念是对“人”的管理所追求的最终目标。“5S”管理是一种品行提高、道德提升的“人性教育”运动，其核心理念在于提高人的品质。在学生中树立“5S”意识，有利于从学生中普遍存在的卫生意识较差、责任心不强、做事马虎等不良习惯中逐步改进与完善，进而使学生在潜移默化中克服自身缺点，提高个人品质。[2]

三、“5S”模式在学生管理中运用的步骤和方法

1.成立专门的组织机构，落实任务推行

“5S”管理的实施是一项系统的工程，成立健全的组织机构是活动实施的有效保障。因此，学校在推行这种管理模式时可以成立专门的“5S模式学生管理”领导小组，由分管学生工作的领导担任总指挥，辅导员任成员，学生会作为执行机构。做到全院上下协调统一，任务分配明确。

2.扩大宣传和培训，明确要求

全面宣传“5S”理念，组织学生参加集体培训，使每个学生都知道“5S”，了解“5S”，讨论“5S”，营造推行“5S”管理的浓厚氛围，如果能在新生入学教育时宣传此项培训内容效果会更加显著，同时重点培养学生干部、宿舍的舍长在本次活动中的带头作用。

3.明确“5S”管理模式的具体实施过程

（1）整理

整理主要是区别常用之物和非常用之物，常用之物和非常用之物可以按照个人所需和使用频率来划分，将自己完全不用的东西及时丢弃，把长期不用的东西放于隐蔽处，创造一个清新而宽敞的空间。通过该步骤的实施，要求学生从最基础的清理做起，彻底清除室内的无用之物，隐蔽非常用之物，促使室内空间得以扩大。

（2）整顿

整顿是指把整理后的有用物品按照要求摆放整齐，以便在最短的时间内找到，从而减少不必要的等待和查找。这就要求学生要合理布置整个室内环境，物品“各就各位”，一目了然，对需要特别注意的物品贴上标签。该步骤的实施不仅培养了学生的“归位”意识，还提高了学生的做事效率，同时可以及时发现室内异常情况，比如电线的老化等，减少安全隐患的发生。

（3）清扫

清扫是把每个角落都打扫干净，力求所处的环境处于无垃圾、无灰尘的整洁状态。这个环节不仅仅要求宿舍要打扫，还要进行美化。在保证室内卫生整洁的前提下，从室内文化布置上动脑筋，下功夫，使其处于温馨、向上、和谐的氛围中。

（4）保洁工作

首先，形成制度化。室内清洁是对上述“3S”活动的坚持和深入，积极维护已经初见成效的室内环境，并将其制度化。俗话说“没有规矩不成方圆”，特别是生活在集体的环境中更需要有一套系统完善、行之有效的“5S”模式高校学生管理制度，对学生的生活和行为进行规范和约束。

其次，自查和督查交叉进行。班级每个成员应该在每天上课前自觉检查自己的宿舍与班级是否整洁，及时清理。舍长与班长每天对宿舍与班级整体情况进行检查，发现不足，号召大家一齐改进。通过这一环节的推行，有利于提高学生整理内务的热情，增强学生的集体荣誉感。

（5）习惯的养成

“5S”的核心是提升人的品质，这些品质包括：革除马虎之心，养成凡事认真的习惯，遵守规定的习惯等。当然，学生宿舍管理的最终目的也是为了培养学生形成良好的生活习惯，提高学生的素质和修养，养成珍惜劳动成果和爱护公物的习惯。

4.管理信息的反馈和改进

由辅导员带领学生会成员、班级干部按照“5S”模式卫生检查表的标准做到每周定期到宿舍与班级进行检查。利用专用宣传栏及时公示检查情况，对于不合格的班级与宿舍及时发放一张详细的“整改单”，并提醒其限期整改。

5.总结、激励，形成长效管理机制

定期召开总结大会，“5S模式学生管理”领导小组根据学生会平时的检查记录进行全面评比。一方面评出“优秀班级”、“优秀宿舍”和“优秀个人”，对优秀班级及优秀宿舍大力表扬，号召学习；对不合格的班级及宿舍指出不足，积极鼓励。另一方面，及时总结实施过程中的不足，并在师生中广泛征求意见和建议，形成长效机制，使“5S”管理不断完善。

四、结语

长春职业技术学院食品与生物技术分院通过近两年的“5S”模式运用于学生管理活动的试行，从效果上来看，学生班级及宿舍卫生比以往有很大改善，室内整洁干净，物品摆放有序并且布置温馨；学生基本上杜绝了乱丢乱放的坏习惯，自我管理意识增强，同时个人的品质和素养也得到了提升。

由此可见，将“5S”模式引入高职院校学生管理中，对于学生室内卫生环境的改进和学生整体面貌的提升都起到了重要作用。当然，这一过程的实施不是一朝一夕的事，需要长期贯彻下去。相信通过师生的共同努力和不懈探索，“5S”管理在高职院校学生管理中的应用会更加活跃、更加有效、更加创新。

参考文献

[1] 涂斌，樊晓峰.“5S”方法在图书馆管理中的应用[J].当代图书馆，2006（4）

班级卫生管理总结范文3

关键词：校园管理 教育教学 日常行政 基础建设

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2015）05-0284-01

一、前言

教书育人，兴国之本。校园作为培养祖国未来栋梁的地方，在管理方面也最应受到格外重视。唯有合理规划校园管理，建立完备的校园管理机制，方能为学子们创造良好的学习生活环境，也是本校力争不断发展前进所提出的必然要求与保障。

二、校园管理系统规划

校园是现代文明的重要标志之一，是政治、科技、文化研究和教育的基地。综观世界历史，一个国家的进步，经济的繁荣都离不开教育的功能。教育越发达，经济就越繁荣。做好校园教育工作，首先要搞好规划。规划是校园发展和建设的蓝图，是建设和管理校园的依据，因此必须下功夫搞好规划。

1.教育教学管理

一个校园的成败往往体现在它的教育教学是否到位，所在岗的教师水平是否高超，培养的学生是否发展全面，而作为这一切标杆很直观的结果，就是这所校园的升学率。但我们应当明确的是，一所校园的发展不能仅局限于片面，还应当立足长远，拥有长远的眼光与正确的视角。因而，在教育教学管理方面，我将首先再次向大家明确本校的教学宗旨，然后为教职工管理与学生管理提出我的见解规划。

1.1教学宗旨的明确

本校这些年发展以来，所创立的成就都是大家有目共睹的，既要感谢各位校领导的辛勤工作，也要感谢教师们的努力耕耘。一直以来，笃学善思，持之以恒是我校教学所坚持笃行的精神内核，也是激励鼓舞每一位学子奋发向上的励志标语。唯有继往开来，不懈努力，勇于创新，方可迎来我校建设的新辉煌。

1.2教职工管理

首先，我们的教职工要有完善的信息档案资料，保证对在校教师的各项考察考核明确公正公开。其次，对于教师每学期学年的教学工作安排，我们都会在学期初召开新学期教学工作安排大会，学期中间定期举行教师工作汇总交流会，学期末召开对上一学期的教学工作总结大会，保证每学期的教学工作有序完整进行。

1.3学生管理

学生管理，首要是出勤管理。按照管理，迟到早退学生应当由班主任了解登记记录，保证学生在校正常纪律规范。违规违纪行为仍按校规处罚；同时，对于表现良好的记过同学，准许在考察期过后撤销处分，给学生营造积极向上的学习成长环境。同时，学生的学习管理任务亦十分重要。除去日常正常的课程安排，可拟增加一些趣味活动及学习比赛，在陶冶学生情操的同时丰富学生见闻，拓宽学生视角，促使我校学生多方面的发展，做到德智体美均衡进步。并按惯例对学期中期末考试名列前茅的同学以及进步重大的同学给予不同程度的奖励鼓励。

在学生德育管理方面，可定期举行德育主题班会活动，以各种形式加强对在校学生的德育教育，促进学生综合素质的提高。同时，学生干部管理也应当予以重视。对于学生干部管理的安排具体仍参照平时的学生干部管理办法，同时各部门教师注意有意识地培养学生管理能力，促进学生干部办事能力的提高。

2.日常行政管理

校园作为大家日常出入往来的场所，其日常行政管理应做到完备无失。日常行政管理包含的方面非常广泛，大到对教师学生基本信息情况的掌握，小到校园一草一木的基本建设。虽然这个内容十分宽泛也容易在细节上产生问题，但是我们还是要严抓不懈怠，在小方面做到出彩也是一种伟大。因而，做好良好的日常行政管理，既是对广大师生的保障，也是为维护校园的基本。

那么关于日常行政管理部分，我将从安全管理、卫生管理以及校园基础设施建设管理三个角度来叙述。

2.1安全管理

首先是校园的安全管理。基于现有的校园安全管理机制，我们应当加强校园安全机构的建立健全。加强对教师学生的安全教育。。虽然我校已有基本的安全办法规定，但是其中仍有不完备之处，也欢迎广大师生积极踊跃向我提出宝贵建议，我们将以那些切实可行的建议予以采纳，并适时推行，促进我校安全方面的发展。

2.2卫生管理

每年的冬春交替和秋冬交替季节，往往都是流行病感冒的传播时节。而校园作为一个容纳大量密集人口的场所，其卫生管理不容小觑。本校的卫生管理，应仍坚持每周按年级班级轮换值班划分清洁区的方式打扫校园，班级大扫除仍采取每周一检查的机制，希望相关老师及学生干部准确到岗到位，为我校良好的校园环境奉献自己的一份力量。同时校园医务处工作也已正常开展，为保障校园师生健康卫生问题出力。

2.3校园基础建设管理

校园作为一个公共场所，其必要的基础设施建设是应当加以重视的。其中应当包括对校园自然景观的维护，加大校园绿化力度，营造优美的校园环境，也可以为使众位老师在工作之余欣赏到赏心悦目的景色，同时优美的环境也可以为同学们的学习营造良好氛围。

首先，校园设施应该合理配置。针对毕业班级以及下一届班级教室基础用具的维护，报错维修及更新工作，需要各班主任老师及学生干部积极向校园有关部门反应，及时完善教室基础设施，以保证正常教学工作的开展。同时，也要加强对同学们爱护校园公共基础设施及环境的宣传教育，好的维护是延长资源利用的极重要途径。这也是在咱们校园践行可持续发展的具体体现。

再者，应该规范室内布置，保证校园整体整洁美观。这主要是指禁止在校园内随意粘贴海报小广告等行为，以及维护校园公共环境。一个令人舒适的环境可以不必金碧辉煌熠熠生辉，干干净净整整洁洁就足以营造一个令大家舒适的环境。因此，校园基础建设管理方面切入角虽然比较小，但是如果能够做好却会为整个校园管理增添很大光辉。

三、结语

校园管理规划是一个非常大的议题，它包含的方面也有许多，一个好的校园一个可持续发展的校园必然需要明智的具有前瞻性的校园管理规划。以上所提及的包含明确教学宗旨、教职工管理、学生管理的教学教育管理模块以及包含安全、卫生、校园基础设施建设的日常行政管理模块式我这次着重要提及的部分。当然，校园管理任重而道远，需要校园里的每一个成员发挥我们一份子的作用，努力使我们的校园明天更加美好。

参考文献

班级卫生管理总结范文4

1.管理到位，工作才能到位。

班主任是班级的领导者和组织者，在劳动中我处处起带头作用，脏活累活抢着干，一视同仁。教育要求我们从爱出发，用爱去沟通师生的心灵，用爱去缩短师生的距离，用爱去增进师生的感情，用对学生的爱去换取学生对教师的敬，形成共鸣，这是一种巨大的力量，有了它能战胜一切困难，做好工作。笔者通过一段时间的实践和引导，班级管理获得明显成效，学生劳动能力提升了，以卫生管理为突破口，也促进了班级其他各方面的管理工作，教学等各方面均取得了较好的教育效果。

2.方法到位，工作才能到位。

俗话说得好：火车跑得快，全靠车头带。班主任工作经验告诉我，充分发挥小干部的作用，不可忽视。一个班级，如果说班主任是总指挥，那么小干部就是四梁八柱；让他们在具体实践的各项任务中分兵把口，以身示范，发挥纽带桥梁作用十分重要，同时又锻炼了他们的领导组织能力。行为习惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。习惯不是一时的心血来潮，也不是短期行为，它一旦形成，就具有旺盛的生命力和持久性，常常会与人相伴一生。教育无小事，让我们把养成教育成为一种常态教育，真正让学生健康快乐地成长。

二、增强学生“劳动美”的意识

1.把劳动美的种子植于孩子的心田。

劳动是一种美德。五千年来，炎黄子孙通过辛勤的劳动，缔造出智慧、文明的结晶，开辟了崭新的时代。走进新世纪的这一代孩子，仍需要继承祖先德行，从小养成爱劳动、奉献付出、热爱生活的好习惯，在生活中用自己的双手去创造美、发现美、感受美。那么，如何帮助学生养成良好的卫生习惯呢？班级卫生管理这项重要的工作应当如何完成？为了帮助孩子们转变思想，针对这些问题，我对学生进行劳动光荣的教育，让学生在劳动的过程中，体会习劳知感恩的道理，理解父母的辛苦。我告诉学生讲卫生，爱劳动是一种美德，不讲卫生、不爱劳动可耻；同时，把劳动教育与教学、实践结合，让学生在课文中获取知识技能，在班级卫生值日当中付诸行动，让学生们在学习和实践的结合中体会“学而时习之，不亦乐乎”的内心愉悦感。此外，我还经常给学生讲一些具体的事例与亲身的体验，引导学生明白劳动的重要性，告诉孩子们劳动是一件有乐趣的事，并不是苦差事。为别人付出的人是美丽的，提高学生劳动的积极性，树立积极向上的心态，让人人乐于自觉参加班级大扫除，积极搞好个人卫生和环境卫生，从中体会劳动最光荣，劳动人民最可爱，从小养成良好的劳动习惯。

2.把劳动美的意识变成孩子的能力。

古语云：“授之以鱼，不如授之以渔”。在提高认识、达成共识之后，班级卫生工作初步奠定了良好的思想基础，学生对劳动的态度改变了，不再像往常一样喊苦喊累了。这时，孩子们不太会打扫卫生这个问题冒了出来，针对这个现象，我开始教学生打扫卫生的方法。每学期初，我在做好班级各项工作的同时，将班级卫生工作进行详尽的安排。每次劳动前，布置任务明确清晰，细到每个人具体干什么、怎么干，干到什么程度，劳动中会出现什么情况，如何对待，还有如何注意安全等等。渐渐地，每个学生不仅知道自己要干什么，而且知道怎样干才能干得又好又快。如此一来，学生的劳动积极性非常高，各个摩拳擦掌，认真完成任务，班级的卫生工作得到了学校的肯定。教师是学生的一面镜子，是低年级学生模仿的对象。在教学生劳动方法的过程中，我一边指导，给学生做动作示范，一边和他们一起劳动，逐渐形成了“我做给你看、你和我一起干、你来自己试着干、我们一起大扫除”的局面。

3.把劳动美的能力强化成孩子的习惯。

班级卫生管理总结范文5

    全面贯彻党的教育方针，全面贯彻以德治国的重要思想，通过开展具有儿童情趣和时代气息的”新世纪，我能行”体验教育活动，培养学生的创新精神，实践精神，加强学生的思想品德教育，强化小学生日常行为规范训练，引导和帮助学生养成热爱生活、勤奋学习、艰苦奋斗、诚实守信、尊师爱友、团结互助的优良品德，同时加强培养学生良好的卫生行为习惯，对学生宣传卫生常识，以及保持环境整洁的重要性。通过加强班级卫生管理，狠抓课间卫生管理，增强学生的环境保护意识，努力保持校园的环境整洁，课堂的舒适整洁，保持校园整洁，学校是我家，我爱我的家”的信念深入到每一个学生的心灵中，不仅如此，还更要重视体育教育，让学生学会体育的技术，技能，基本知识，提高学生的身体素质，增强学生的体质，努力成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和人。

     二、具体工作：

     德育，体育工作：

     九月份：

     1、在新学期来临之即，定出目标，制定计划。

     2、对学生进行小学生日常行为规范训练，逐条对照学习，落实行动。

     3、开展以”送给老师一份乐，体验老师一片情”为主题，开展尊师活动。

     4、通过讨论选举，干部轮换制度，让学生参与班级管理，激发为集体，同伴服务的热情。

     5、制定雏鹰争章计划，鼓舞学生争取手工掌的积极性。

     6、开展庆国庆活动，对学生进行爱国主义教育。

     7、广泛开展”新世纪，我能行”体验教育。

     8、对学生进行入儿童团前的教育。

     9、严格集训上操，放学回家队伍，要求做到快，静，齐。

     10、加强组织纪律，体段活动常规纪律。

     十月份：

     1、继续开展雏鹰争章活动，激发学生争取友爱章的积极性。

     2、对学生进行爱集体，关爱同伴的友爱教育及爱国主义教育。

     3、开展展平江少年风采体育运动节活动。

     4、”新世纪，我能行”体验教育活动展评。

     5、结合科技节活动，培养学生动手，动脑的能力。

     6、强化广播操的训练，要求准确到位，动作整齐，姿势优美。

     十一月份：

     1、继续开展体育运动节活动，提高学生的身体素质，激发学生积极锻炼的积极性。

     2、加强开展雏鹰争章活动，激发学生的积极性，进行”雏鹰研究”征文活动。

     3、继续开展科技月活动，激发学生爱科学的积极性，培养创新精神，实践精神。

     4、对学生进行爱学习教育，激发学习积极性。

     5、有组织，有纪律，安全进行秋游活动。

     十二月份：

     1、继续开展雏鹰争章活动。激发学生的自我保护意识，争取安全章。

     2、开展朗诵比赛，激发学生学习的参与性，积极性，主动性。

     3、开展迎元旦活动，激发学生新的一年有新的学习面貌。

     4、积极开展各种体段活动，带领学生不怕寒冷坚持锻炼，提高学生的身体素质。

     一月份：

     1、做好总结结束工作，评比优秀学员。

     2、做好雏鹰争章活动的总结工作，评选争章小能手。

     3、寒假生活指导，制定寒假活动计划。

     4、课间十分钟引导学生开展正常，丰富多彩的课间活动。

     5、协助体育老师做好学生身高，体重，视力，的测查。

     卫生工作：

     1、开学之际，制定好计划，搞好班内，包干区的卫生工作。

     2、定出班内卫生规划，选出班内劳动委员，责任到位，检查室内外的环境整洁，认真做到每日一小扫，每周一大扫的值日卫生工作。

     3、认真上好健康教育课程，加强对学生卫生知识的教育，培养学生良好的卫生习惯，让学生积极主动的维护学校的环境卫生，对学校的保洁出一份力，尽一分责。

     4、督促学生从个人的清洁卫生着手，勤洗头，勤洗澡，勤剪指甲，勤换衣，并进行个人卫生的定期检查，使卫生行为习惯的养成从自我做起。

     5、协助卫生防疫部门做好学生的防病工作。

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班级卫生管理总结范文6

一、做好服务，保障一线教育、教学工作

工作中树立全局观念，只要是教育教学工作需要，都无条件服从。主动积极配合各部门努力做好学校的相关工作。特别在开学前，计划好各班所需的物品、教育教学上所需东西都能及时布置和发放到位，如班级课桌、粉笔、扫把、拖把等。对班级需要维修的物品及时维修，切实做好后勤保障工作。平时为学校各年级周练、月考、期中考试、学期结束考试做好后勤保障。做好学校各项活动和会议的会场布置、环境卫生治理、校园美化等一系列后勤服务，使每项工作得以顺利进行。

二、配合镇，做好创建国家卫生镇工作

本学期，望亭镇创建国家卫生镇进入最后的现场评估验收，望亭中学为必检单位，为此，学校领导高度重视，后勤工作任务重，压力大，在全体后勤工作人员的努力下，较好地完成了任务，为望亭镇创建国家卫生镇做出了应有的贡献。

三、强化内部管理，做好校产管理工作

为了进一步加强校产管理，更好地保管、维护公物，使公物损坏降低到最低限度，开学初要求各班班主任教育学生爱护公物，强化公物保管、维护意识。平时总务处加大公物管理检查力度，对各班级及办公室的公物损坏情况进行检查登记。学期结束，对全校公物进行大检查，对需要维修的及时做好维修。后勤工作本着为教育教学服务、师生服务的宗旨，不断增强服务意识，提高服务质量，维修工作做到及时，确保教育教学工作正常有序进行。

四、规范财务工作，厉行节约

本学期学校能够正确执行预算，严格执行财务制度。实行收费项目、标准公示制度。开学初依据区物价局核定的收费项目，在公示栏及时张贴开学通告，公布收费项目和标准并认真做好收费相关准备工作，精心组织好开学收费。在各位班主任老师大力支持下，取得了良好的效果。

财务人员能够认真搞好财务核算，工作中能严把财务关，克服困难，严控资金支出，厉行节约。坚持规范的财务审批手续、实行校长审批制度，严把报销票据关。

五、加强学校食堂小店监管力度

学校是个特殊的单位，学生又是一个特殊的消费群体，学校食堂与小卖部，事关学生的卫生饮食和身体健康，关系到学校的发展，关系到社会的稳定。为此，经常督促我校食堂及小卖部从业人员及安全管理人员要切实履行好食品安全管理责任，健全完善食品安全管理体系，明确职责，分工负责。加强对食堂及小卖部经营的管理，对食品卫生管理人员加强培训，要求食堂从业人员必须随时观察健康状况，做好定期体检工作。对学校食堂内外环境、卫生设施、工艺流程、个人卫生、操作用具以及储存、消毒等常规工作要无条件的执行。小卖部不卖“三无”产品、过期食品。进一步规范食堂小店管理，食品采购要确保质量和卫生，采购物品坚持索证制度，严防食物中毒，以切实维护师生的利益，确保食品安全。

六、安全工作常抓不懈

安全工作责任重于泰山。在工作中把安全工作当头等大事来抓，防火、防盗、防食物中毒工作常抓不懈。配合政教处、教技室抓好校园安全保卫工作，不断增强安全意识，警钟长鸣，时刻牢记“安全责任重于泰山”，确保师生安全和正常的教学秩序。

发现存在安全隐患及时整改，设立醒目安全提醒标志，来提高学生的防护意识。特别是加强对学生的食品安全、防火安全、用电安全等教育，通过悬挂横幅、张贴标语、制作墙体标语、黑板报、主题班会、广播等宣传活动，让学生了解各方面的危害性，使学生牢固树立忧患意识，有效地防止事故的发生。

七、抓好校园环境卫生，优化育人环境

本学期，在班主任的配合下进一步加强了校园卫生管理，认真抓好清洁卫生工作。对后勤人员的包干区加大检查力度，确保卫生工作做到位，使校园环境更加整洁。

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八、做好校安工程的前期准备工作

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九、今后的打算及努力方向

1、警钟长鸣，安全工作必须常抓不懈。

2、进一步加强后勤管理，规范收费、开源节流。