大班识字教案

大班识字教案：动物识字

【教学目标】

1. 能够认识并书写8个常见的动物字。

2. 能够听、说、读、写并复述有关动物的基本信息。 3. 培养学生观察动物并描述其特征的能力。

4. 激发学生对动物的兴趣，培养他们的爱护动物的意识。

【教学准备】

1. 课件或图片：狗、猫、鸟、鱼、蚂蚁、大象、牛、虎。 2. 卡片：每个卡片上写一个动物字，卡片上还可以贴上相应动物的图片。

3. 网球拍：用于识字游戏。

4. 彩纸和彩笔：学生用来制作动物书签。

【教学过程】 1. 复习

观看一段有关动物的视频，让学生回忆并讨论视频中出现的动物。引导学生描述这些动物的特征。教师进行适当的引导和补充。

2. 导入新词

出示图片或课件，依次呈现动物的图片并指认，并教授8个新的动物字（狗、猫、鸟、鱼、蚂蚁、大象、牛、虎）。教师可以边出示图片边念词，指导学生跟读。

3. 认读新词

教师将卡片发给每个学生，让学生拿着卡片站起来，然后教师用网球拍轻轻敲打学生背面的卡片，学生要快速将卡片翻过来，并读出卡片上的字。教师可以根据学生的读音进行纠正和辅导。

4. 识字游戏

将学生分成两组，教师将词卡分发给每组学生，每个学生手持一张卡片，教师喊出一个动物字，两组学生中相应字的学生要迅速将自己手中的卡片举起来，第一个举起的学生可以得到一分。练习几轮后，计算分数，看哪组的学生得分更高。

5. 拓展活动

让学生围成一个圆圈，教师拿出一个彩纸和彩笔，向学生展示制作动物书签的示范。教师可以先画出一个简单的动物形状，然后让学生根据自己喜欢的动物来画出书签的形状。学生可以用彩笔将动物形象细化，并在书签上写上对应的动物字。最后，教师可以给学生们展示自己制作的动物书签。

6. 复述活动

教师可以提问学生有关动物的问题，如“你最喜欢哪个动物？它有什么特点？”、“鸟会飞吗？牛会游泳吗？”等等。鼓励学生用自己的语言描述动物的特点和习性。

【巩固和延伸】

1. 在课堂结束后，可以布置作业，要求学生用自己的方式表达对动物的喜爱，比如画一幅自己最喜欢的动物的画，或者写一篇小短文来描述自己最喜欢的动物。

2. 在接下来的课堂中，可以结合识字教学和科普教育，引导学生了解更多有关动物的知识，例如不同种类的动物、动物的栖息地和习性等。

【教学反思】

本节课采用了多媒体教学、游戏互动和拓展活动相结合的教学方法。在知识的传递过程中，通过游戏的形式让学生参与到识字活动中，提高了学生的主动性和积极性。拓展活动则进一步激发了学生的创造力和想象力。但是在教学过程中，要注意合理安排时间，确保每个环节都能有足够的时间展开并达到预期效果。同时，要把握好教学的节奏与学生的参与度，尽可能让每个学生都能参与到教学活动中。