中医基础理论教改的实践与探索

师建梅;张俊龙;郭蕾;李明奎;赵存娥

【期刊名称】《基础医学教育》 【年(卷),期】2006(008)004

【摘 要】中医基础理论的教学改革有两方面:一是由于中医学的多学科属性,要求授课教师除了本专业知识外,对其他学科应有广泛的兴趣;同时能够渗透性学习,运用多学科知识和方法指导学生学习中医理论.二是教学手段的不断改进,使抽象的中医理论直观化、具体化,但又不脱离中医传统的思想,使学生更自觉地去理解和感悟中医深奥的理论.

【总页数】2页(P379-380)

【作 者】师建梅;张俊龙;郭蕾;李明奎;赵存娥

【作者单位】山西中医学院中基教研室,太原,030024;山西中医学院中基教研室,太原,030024;山西中医学院中基教研室,太原,030024;山西中医学院中基教研室,太原,030024;山西中医学院中基教研室,太原,030024 【正文语种】中 文 【中图分类】R22;G2.0 【相关文献】

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