沂北中心小学
2 陶校长的演讲
教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。 2、学会10个生字，会认2个二类字，理解有关新词。
教学重难点：学演讲，学自励
问什么 为什么问 希望怎么办
教学准备：
1、 课文配套录音带。
2、陶行知资料，“学做真人”演讲稿。
教学过程：
第一课时 一、板题、交流资料、听范读 1、板书解疑，陶校长（交流资料）
原名文睿，后改名陶行知。安徽翕县人，近代教育家，晓庄学校，山海工学团，生活教育理论，教学经验，小先生制，育才学校，“公德”和“私德”。 2、听演讲（录音范读）
小结：演讲就是在群众集会或重大会议上就某个主题说明道理、发表见解的说话方式。
二、了解演讲知识，引入课文 1、谈演讲的特点
（1） 真实性（贴近生活，讲真话） （2） 鼓动性（激烈感情，感召力）
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（3） 礼仪性（称呼、交流、有祝语）
2、文中陶校长怎样注意这三点的，自读（1）通读正音（2）划标题 三、检查初读理思路 1、出示生字词正音。
2、按四部分抽个别读，点评后四人小组分别读，并解疑。 3、交流分段知大意
（1）陶校长的演讲主要讲了什么？ （2）是分哪儿几个方面来谈这个问题的？ （3）填充概括段意
一（1）开门见山提出了（ ）
二（2—5）分别要求学生从（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四方面问问自己有没有（ ），（ ）了多少，并讲了这样问的（ ）。
三（6）总结全文，希望学生养成（ ）的好习惯，争取在（ ）取得（ ）。 4、引读全文 5、质疑留疑 四、学字词 1、讨论书写要点。 2、归类写字： 左右结构：演、锻、稳 3、比较组词：
陶 （ ）炼（ ）彼（ ）
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葡 （ ）练（ ）履（ ） 4、完成习字册。 5、抄写词语。
