24 总体构架
班级__________ 姓名__________ 得分__________ 时间：40分钟 满分：100分
一、你认为下面的作文总体构架哪个更好？将序号填入后面的括
号里。(26分)
1．《礼物》总体构架更好的是( )
A．①今天是我的生日，妈妈买回了生日蛋糕。
②家里人都来给我过生日，每个人都送了礼物给我。 ③我吃着可口的蛋糕，看着大家送的礼物，心里特别开心。我过了一个有意义的生日。
B．①哥哥收到英国某学校的录取通知书，要去英国留学了。
②大家都选好了礼物，准备送给他。可我想了很久都没有选好礼物。
③我突然想到了一份特殊的礼物。我买了一个精致的国徽，还做好一个香囊，并从家门口的花坛里挖了一些泥土放进了香囊中。
④哥哥走的那天，我将国徽别在他的胸前，把香囊作为礼物送给他，哥哥说这是他收到的最好的礼物。
2．《童年趣事》总体构架更好的是( )
A．①童年的一些趣事常常会把人带入美好的回忆。
②小时候，我看到奶奶把丝瓜子撒在地里，问她这是在干什么，她告诉我种瓜得瓜。我想：“那铅笔种下去一定也能长出铅笔。”于是我在地里种了一支铅笔。 ③我像奶奶一样每天去浇水，可奶奶的瓜秧长出来了，
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我的铅笔却还没有发芽。我急得想哭。 ④妈妈告诉我其中的道理。现在回想起来真有趣。 B．①童年的回忆总是那么美好。
②有一次爸爸妈妈不在家，把我送到小姨家玩。 ③小姨家有很多小朋友，我们一起玩老鹰捉小鸡、丢手绢、跳跳雷等游戏，真有趣。
④第二天，我又让爸爸妈妈送我去小姨家玩。这次我们玩得更开心了。
二、给文章选择更好的开头或结尾，用“√”表示。(24分)
1．《西湖览胜》的开头。
(1)“上有天堂，下有苏杭。”今年暑假，我终于来到了这座
美丽的城市——杭州。( )
(2)今年暑假，爸爸妈妈带我来到了美丽的杭州。( ) 2．《母爱》的结尾。
(1)一路走来，母亲给了我多少的爱啊！母爱是人世间最美好
的感情，我要歌颂母爱，我要歌颂母亲。( )
(2)母爱是春天的风，吹红了花，吹绿了树；母爱是夏夜的风，
吹走闷热，吹来凉爽；母爱是秋天的风，吹熟果实，吹来歌声；母爱是冬日的风，吹来雪花，吹来快乐。我沐浴在母爱的阳光下茁壮成长。啊！母亲，我爱您！( )
三、阅读短文，完成练习。(50分)
小 草
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“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草……”小草身份低微，没有扑鼻的花香，没有高大的身材，也没有艳丽的颜色。但是，它有坚强不屈的精神和顽强的生命力，这让我敬佩。
春天，小草使出了吃奶的劲儿破土而出。小草虽然没有花的鲜艳和芬芳，但是在任何不起眼的角落，都能默默地生长。因此，它变得更加坚强，生命力也更加顽强。
夏姑娘来了，炎炎烈日炙烤着大地。小草在烈日下没有叫苦连天，即便在缺水的情况下，它也能够顽强地生存下来。无论是炎热的逼迫，还是暴雨的鞭笞(chī)，在它看来都是平平常常的事情，它依然昂首挺胸地活着。
冬天，狂风不停地呼啸，扫荡一切生灵。寒风过处，小草枯萎了，干瘪(biě)的草叶在风中沙沙作响，那是小草在向寒风发表宣言：虽然我枯萎了，但是地下的根仍在默默等待着来年的 春风。
小草虽然不美、不高，但它顽强的生命力常使我感动；小草虽然毫不起眼，但它坚强不屈的精神却一直鼓舞着我前行。 1．文章按照________顺序，写出了小草____________和______
__________的特点。(9分) 2．分析这篇文章的总体框架。(24分)
第一自然段：总写小草有________的精神和________的生命力，让“我”敬佩。
第二、三、四自然段：具体描写小草____________________
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___________________________________________________。 第五自然段：总结全文，赞扬小草________________和______________的精神。
我认为这篇文章属于( )结构。
A．总分 B．总分总 C．分总
3．文中画横线的句子运用了________的修辞手法，这样写的好
处是__________________________________________。(8分) 4．结合短文内容，说说小草坚强不屈的精神和顽强的生命力主
要体现在哪几个方面。(9分)
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一、1.B 2.A 二、1.(1)√2．(2)√
三、1.时间 坚强不屈 生命力顽强2．坚强不屈 顽强 在春、夏、冬三个季节里表现出不同的顽强 顽强的生命力 坚强不屈 B
3．拟人 生动形象地写出了小草生命力顽强的特点
4．春天时，小草辛苦破土而出，不论在哪里都顽强生长；夏天时，小草努力克服或炎热或暴雨的严峻天气；冬天时，小草的根默默等待着来年的春风。
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