２Ｏ１ ７年１０月 教育教学论坛 ０ｃｔ．２０１７ 第４１期 ＥＤＵＣＡＴＩＯＮ ＴＥＡＣＨＩＮＧ ＦＯＲＵＭ ＮＯ．４１ 浅论中职语文教学中的情感教育 杨旺静子 （楚雄技师学院，云南楚雄６７５０００） 摘要：全面实施素质教育的新时期，情感教育作为一种全新的教育理念被教育学家广泛提出，在培养中职 生的健全人格和文化素养方面起到重要的积极的作用，中职学校要将作为基础教育的语文教学融入情感教 育，全面提高中职生的自身素质。当前，中职生因情感教育的缺失，常常会出观空虚和无聊、自卑和厌学等情 绪，中职学校要分析其原因，高度重视情感教育，通过多方法、多渠道积极实施情感教育，全面进行现代教学体 制改革，提升中职教学整体水平。 关键词：中职生；语文教学；情感教育 中图分类号：Ｇ６３３．３ 文献标志码：Ｂ 文章编号：１６７４—９３２４（２０１７）４１—０２５７一Ｏ２ 近几年，情感教育作为一种全新的教育理念被教 学甚至出现了自卑情感，久而久之不喜欢上课，即使 育学家广泛提出，它不仅在培养中职生的健全人格和 上课也会迟到或早退，交头接耳，对学习毫无兴趣，产 文化素养方面起到重要的积极的作用，还对中职生的 生厌学情感。 “德、智、体、美、劳”全面发展具有良好的促进作用。语 （二）当前中职生情感教育缺失的原因分析 文教学作为中职教育体系不可缺少的重要组成部分， １．中职生自身原因。一部分中职生并不喜欢学习， 是提升中职生的文化水平和培养中职生的综合素质 他们并不喜欢学校开设的课程，过着做一天和尚撞一 的重要手段，它本身就是一种情感教育资源，因此中 天钟的日子，没有明确的学习目标，更没有前进的动 职语文教师要充分利用语文教学这一特殊性，在语文 力和方向，整天无所事事，不思进取；甚至有的中职生 教学过程中大力发展情感教育，提升语文教学质量的 在经历了中考失败后，迟迟不能走出失败的阴影，失 同时有效地开展情感教育，将情感教育与语文教育相 败的痛苦仍然困扰着他们。另外他们心理极不成熟， 互融合，全面提高中职生的自身素质【ｌ】。 自我控制能力差，害怕挫折和失败，过低的评价自身 一、当前中职生情感教育缺失的具体表现及原因 的潜能，看不见自身的优点，常常认为自己一事无成， 分析 严重缺乏自信心。 （一）当前中职生情感教育缺失的具体表现 ２．传统的教育观念和教学模式。虽然国家一直强 当前，中职生年龄主要集中于十五至十八岁，正 调素质教育，但以成绩论英雄的现象仍然普遍存在， 处于人生发展的关键时期，但受年龄段的影响，许多 主要表现为学校将升学率作为评价教师教学质量的 中职生因缺失情感教育存在着这样那样的问题，具体 唯一标准，而教师贝 将自己的注意力过多地放在学生 表现在以下几个方面： 的学习成绩上，填鸭式的授课方式普遍存在，重视灌 １．空虚和无聊情感。大多数中职生之所以选择中 输知识，忽视情感教育和情感投资闼。 职学校并不是自己本意，而是受父母之命，他们本身 二、中职语文教学中的情感教育的具体实施对策 并不喜欢所处的环境，也不喜欢中职学校的生活与学 １＿转变原有观念，建立平等的师生关系。平等的、 习，面对大把的自由支配时间，他们常常显得不知所 良好的师生关系是实施情感教育的关键所在，所以中 措，迷失自我，在空虚和无聊中将自己大把的青春年 职学校要引导教师在教学过程中注重与学生间的情 华浪费在上网和打游戏上，恋爱、上网成瘾现象屡见 感交流，摒弃原有的“教师永远是课堂的主角”的观 不鲜，空虚和无聊情感普遍存在。 念，语文教师也应该如此，转变教师角色，改变原有的 ２启卑和厌学情感。中职生选择中职学校的另一 严肃形象，加强与学生的交流，做学生的好朋友。在具 个主要原因，是他们在中学时期成绩不够理想，在经 体的教学过程中，中职语文教师要多采用鼓励性的语 历了无数次的失败之后，消极心态普遍存在，有些同 言，因为鼓励性的语言是激励学生的良药，特别对于 收稿日期：２０１７—０４—１３ 作者简介：杨旺静子（１９９０～），女，汉族，湖南澧县人，本科，助理讲师，研究方向：中等职业教育、语文教学。 －２５７－ ２Ｏ１７年１０月 教育教学论坛 Ｏｃｔ．２Ｏ１７ 第４１期 ＥＤＵＣＡＴＩＯＮ ＴＥＡＣＨＩＮＧ ＦＯＲＵＭ ＮＯ．４１ 学习成绩差的学生更应该以鼓励为主，要看到他们的 ５．运用先进的教学手段来实施情感教育。先进的 进步和努力，尊重他们的兴趣和爱好，做好他们的倾 教学手段不仅可以提升语文课堂教学的效率，还对顺 听者和领路人［３１。 利实施情感教育具有很好的促进作用。先进的教学手 ２．注重中职生的亲情的情感教育。亲情是所有情 段有很多，主要包括情景教学和多媒体教学。情景教 感教育的基础，因此中职学校要注重学生的亲情教 学主要是通过教学情景的设计帮助学生快速理解教 育，语文教师要利用语文的教材优势，多多挖掘亲情 学内容，从而有利于学生情感的体会，多媒体教学则 素材，充分抓住每一篇与生活息息相关的生活化文 是通过音乐、视频等多媒体手段让学生更加了解文章 章，用心挖掘文章的情感线索，充分结合中职生的生 的内容，有利于学生学习兴趣的激发，丰富学生情感 活，抓住每一次对其进行亲情教育的机会。例如老舍先 体验的同时，也加强了学生的情感素质教育。 生的《我的母亲》作为中职生语文教学中的重点，文中 教学评价对教学过程的实施具有很好的促进作 用大量的事例描述了老舍先生对自己母亲的怀念和愧 用，传统的教学评价过多地注重学生的学习成 疚 晴，教师要抓住这样的机会，对学生进行一次情感 绩，从而不利于情感教育的开展，因此中职语文教师 的洗礼，激发学生对亲情的深刻认知，懂得感恩。 需要重视情感教育教学评价机制的建设，激励和疏导 ３．注重培养学生自信心的情感教育。自信心是学 学生形成良好的学习态度，从而实现良性的情感教学 生成功的重要因素，因此中职学校要注重学生自信心 循环。 的情感教育，让学生清楚地知道自己是一个独一无二 三、结束语 的个体，明白天生我才必有用。例如中职语文教师可 中职学校作为培养实用型和技术型人才的重要 以借助毕淑敏的《我很重要》一文，通过讲解引导学生 基地，对全面提高中职生的自身素质具有不可推卸的 正确地看待自己，帮助学生树立自信心，通过采取在 使命，而语文教育又是中职教育体系中的重要组成部 讲解过程中随时提问的方式引导学生主动思考，从而 分，要努力把培养学生的健全人格作为自身教育的终 让学生感受到自己的重要性，还可以就此展开讨论， 极目标。在教学过程中要将语文教育和情感教育融合 给予学生正确的引导，激发学生自我认知力，从而达 在一起，把情感教育放在中职语文教学的重要位置， 到对学生进行自信心培养的目的。 通过不断的总结经验，不断的创新教学手段，运用合 ４．注重中职生文学素养的情感教育。了解历史人 适的教学方法和情感教学手段，活跃课堂气氛，在提 文知识是对学生进行文学素养的情感教育的重要环 高语文教学质量的同时，通过更加有效的实施对策全 节。在实际的教学过程中，语文教师可以通过教材中 面进行现代教学改革，为全面提升中职教育整体 大量古诗词的讲解，培养中职生的文学素养，例如通 水平奠定坚实的基础，创造学生自主健康成长的 过对唐诗宋词的讲解，培养学生热爱古诗词的情感； 良好氛围踟。 通过对《赤壁赋》和《鸿门宴》等的讲解，让学生了解有 参考文献： 趣的历史故事；通过对《再别康桥》和《致橡树》等当代 ［１］李秀春．情感教育在中职语文教学中的作用及实施对策［『１． 诗歌的讲解，对学生的爱情观作正确的引导。所有这 中国培训，２０１５，（Ｏ６）：９０—９２． 些扩展了学生的视野，激发了学生对祖国和人文历史 ［２１唐上宁冲职生情感教育韵缺失与对策Ⅱｌ＿科技信息，２０１１， 的热爱之情，最重要的是提高了文学素养和培养了学 （３６）：３３３． 生的爱国之情。另外，语文教师还可以通过布置作业 ［３１李勇．情感教育在中职语文教学中的应用卟读与写杂志， 的方式，让学生主动查找自己喜爱的历史故事和历史 ２０１５，（１２）：２４８． 【４】崔丽萍，贾世磊，董娟娟，曲文芙，孙红英．中职生情感教育的 人物，加强学生的文学素养的培养。 “４Ｒ原则”冲国校外教育，２０１５，（１１）：１４１． Ｓｈａｌｌｏｗ Ｔｈｅｏｒｙ ｏｆ Ｅｍｏｔｉｏｎａｌ Ｅｄｕｅａｔｉｏｎ ｉｎ Ｓｅｃｏｎｄａｒｙ Ｖｏｃａｔｉｏｎａｌ Ｃｈｉｎｅｓｅ Ｔｅａｃｈｉｎｇ ＹＡＮＧ Ｗａｎｇ ｊｉｎｇｚｉ （Ｃｈｕｘｉｏｎｇ Ｔｅｃｈｎｉｃｉａｎ Ｃｏｌｌｅｇｅ，Ｃｈｕｘｉｏｎｇ，Ｙｕｎｎａｎ ６７５０００，Ｃｈｉｎａ） Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｔｈｅ ｆｕｌｌ ｉｍｐｌｅｍｅｎｔａｔｉｏｎ ｏｆ ｑｕａｌｉｔｙ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｉｎ ｔｈｅ ｎｅｗ ｐｅｒｉｏｄ，ｔｈｅ ｅｍｏｔｉｏｎａｌ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ａｓ ａ ｋｉｎｄ ｏｆ ｂｒａｎｄ～ｎｅｗ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｉｄｅａ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｅｘｐｅｒｔｓ ｗｉｄｅｌｙ ｉｓ ｐｕｔ ｆｏｒｗａｒｄ，ｉｎ ｔｈｅ ｃｕｌｉｔｖａｔｉｏｎ ｏｆ ｈｅａｌｔｈｙ ｐｅｒｓｏｎａｌｉｙｔ ａｎｄ ｃｕｌｔｕｒａｌ ｑｕａｌｉｙｔ ｏｆｓｅｃｏｎｄａｒｙ ｖｏｃａｔｉｏｎａｌ ｓｔｕｄｅｎｔ ｐｌａｙ ａｎ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｐｏｓｉｔｉｖｅ ｒｏｌｅ，ｓｅｃｏｎｄａｒｙ ｖｏｃａｔｉｏｎａｌ ｓｃｈｏｏｌｓ ｔＯ ｂｌｅｎｄ ｉｎ ａｓ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｌａｎｇｕａｇｅ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｏｆｂａｓｉｃ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｅｍｏｔｉｏｎａｌ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ，ｉｍｐｒｏｖｉｎｇ ｔｈｅ ｓｅｃｏｎｄａｒｙ ｖｏｃａｔｉｏｎａｌ ｓｔｕｄｅｎｔ＇ｓ ｏｗｎ ｑｕａｌｉｔｙ．Ａｔ ｐｒｅｓｅｎｔ，ｓｅｃｏｎｄａｒｙ ｖｏｃａｔｉｏｎａｌ ｂｏｒｎ ｄｕｅ ｔＯ ｔｈｅ ｌａｃｋ ｏｆ ｅｍｏｔｉｏｎａｌ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ，ｏ ｅｎ ａｐｐｅａｒ ｅｍｐｔｙ ａｎｄ ｂｏｒｉｎｇ，ｉｎｆｅｒｉｏｒｉｙｔ ａｎｄ ｓｃｈｏｏｌ—ｗｅａｒｙ ｅｍｏｔｉｏｎｓ，ｓｕｃｈ ａｓ ｓｅｃｏｎｄａｒｙ ｖｏｃａｔｉｏｎａｌ ｓｃｈｏｏｌ ｔｏ ａｎａｌｙｚｅ ｔｈｅ ｃａｕｓｅｓ，ａｎｄ ａｔｔａｃｈｅｓ ｇｒｅａｔ ｉｍｐｏｒｔａｎｃｅ ｔＯ ｅｍｏｔｉｏｎａｌ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ，ｔｈｒｏｕｇｈ ｍｕｌｔｉｐｌｅ ｍｅｔｈｏｄｓ，ｔｈｅ ｉｍｐｌｅｍｅｎｔａｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ｐｏｓｉｔｉｖｅ ｅｍｏｔｉｏｎａｌ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｔｈｒｏｕｇｈ ｖａｒｉｏｕｓ ｃｈａｎｎｅｌｓ，ｃｏｍｐｒｅｈｅｎｓｉｖｅ ｍｏｄｅｍ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｓｙｓｔｅｍ ｒｅｆｏｒｍ，ｔｈｅ ｏｖｅｒａｌｌ ｌｅｖｅｌ ｏｆｓｅｃｏｎｄａｒｙ ｖｏｃａｔｉｏｎａｌ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ． Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓ：ｓｅｃｏｎｄａｒｙ；Ｃｈｉｎｅｓｅ ｔｅａｃｈｉｎｇ；ｔｈｅ ｅｍｏｔｉｏｎａｌ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ 一２５８—
