教师之优劣

自古以来，教师不是最赚钱、最显赫的职业，但是在过去的时代，教师之所以能代不绝人的原因，就是教师、哪怕是混饭吃的教师，也是很令人尊敬的。人们尊敬教师，不是尊敬当教师的某一人，而是对千古师道的尊敬。教师凭着这一受人普遍尊敬的师道荣耀，才能抵御或适当抵御功名利禄的诱惑，乐于教书育人，传递文化薪火。哪怕不甘心清贫，教书只是某人一时之计，但也因“传道授业解惑”的师道荣耀，而令自己不至于过分地悲凉。

现代教育，上大课，学生坐着、老师站着，本来已有损师道。还过分强调师生平等，老师被要求尊重学生的一切，甚至幼儿园教育，一些不靠谱的人主张尊重孩子的选择——孩子要是能选择得好，那还受什么教育？在教育严重行政化的当代，又将教师职业原本就不多的一点自尊心剥夺了；商业社会的买卖关系思维侵入学校，再一次将教师的尊严彻底覆盖；一些娱乐影视剧，用教师取乐，让机灵的学生捉弄夸张迂腐的教师，以博取观众的浅薄欢乐„„等等这些，都使现在的教师，早已师道远遁、尊严不存。教师不敢按照自己的方法去教学生，不敢放胆管学生，因为学生是有这权益那权益的，学生家长的这权益那权益更大！教师们都惹不起。学生接受来自教师的教育，是那种被严格格式化的、罐头式的僵化教育，因为只有这样，教师才不会出错、不会出事儿。学生出了问题和毛病，教师也不用担当、忧虑，学生只是教师所在生产链条上的产品，像制鞋厂流水线上的鞋子。

师道泯灭，人情自然也不存在了。社会时时处处都在侮辱师道而毫无所知！社会为了自身的提高和更新，必须发展教育。而发展教育，必须由尊重师道开始。即全社会都应该充分尊重师道，尊重师道，不单单是提高教师的工资福利，更主要的是全社会都洋溢着浓郁的对教师尊重的氛围，让人面对“教师”两个字肃然起敬。即使你比老师有钱、官大，但你面对教师的时候，会自觉主动收敛你的得意，哪怕是做作，也要表现你对教师的敬畏。即便是你都能发现的不如你的老师，你也应该尊敬老师，因为你尊敬的不只是某一人，而是千古师道。在对教师的无限尊敬中，激发教师自我提升的自觉，即让教师自己滋生并助长其羞耻心，以提高自我的师德师能，不愧对社会给他的尊敬。如此，以涵养生态、呵护环境的心态，坚持数十年，或许会有良好的转机。