部编版五年级语文下册第一单元 达标测试卷附答案 (3)

部编版五年级语文下册 第一单元达标检测卷

时间：90分钟 满分：100分

题 号 得 分 一 二 三 四 五 总 分 一、基础训练营。(24分)

1. 用“√”给下列加点的字选择正确的读音。(4分)

(1)证人提供(gōng gòng)的口供(gōng gòng)不足以证明被告人有罪。 ．．(2)小燕(yàn yān)子飞进了燕(yàn yān)京大学的花园里。 ．．2. 读拼音，写词语。(6分)

sānɡ yè

bá cǎo

tiě chǎn

zhòu yè

ɡēnɡ yún

ɡuànɡ jiē

3. 选择题。(填字母)(8分)

(1)下列各项中，词语书写完全正确的一项是( )

A. 破晓 瓢泼 C. 丞担 随意

(2)下列加点词的解释不正确的一项是( )

A. 山衔落日浸寒漪(漪：水中的波纹) ．B. 村庄儿女各当家(儿女：儿子和女儿) ．．C. 草满池塘水满陂(陂：池岸) ．

D. 敲成玉磬穿林响(磬：一种打击乐器，形状像曲尺) ．(3)下列句子中加点词语运用不恰当的一项是( )

A. 这道数学题，我百思不得其解，经老师一提示，我才恍然大悟。 ．．．．B. 小猫非常喜欢线团，只要有机会得到，它就会一直玩，乐此不疲。 ．．．．

C. 绚丽的朝霞映在无边无垠的海面上，像仙女剪下的红绸，把大海装点得格外美丽。 ．．．．D. 刘明从小调皮捣蛋，长大后更是蛮横无理，欺软怕硬，在这一带颇负盛名。 ．．．．(4)下列句子中表达情感的方式与其他三项不同的一项是( )

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B. 虾闹 收割 D. 栓马 樱花

A. 花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。 B. 他们是历史上、世界上第一流的战士，第一流的人！ C. 我的小月亮，我永远忘不掉你！

D. 她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！ 4. 按要求完成句子练习。(6分)

(1)蜜蜂满身绒毛，停在一朵花上不动了。(改为比喻句)

_______________________________________________________________ _______________________________________________________________

(2)太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。(仿写句子)

腊月，好冷啊！___________________________________________________ _______________________________________________________________

(3)旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。(仿照句子，运用对比的手法写一写，突出妈妈做的饭菜很美味) _______________________________________________________________ _______________________________________________________________

二、综合展示厅。(3分)

5. 如果让你去采访一位八十多岁的生物学家，你想了解他的童年生活，你会提出哪些问

题？请你把要问的问题写出来。

(1)_______________________________________________________________ (2)_______________________________________________________________ (3)_______________________________________________________________ 三、课本直通车。(10分)

6. 季羡林先生认为月是_________明，这表达了他对_______________之情。我国有许多表达这一感情的诗句，如：独在异乡为异客，___________________。

7. 《梅花魂》中，梅花的精神是指________________________________________ ________________________________________________________________。

8. 儿童是那样的天真可爱，“___________________，__________________”写出了儿童学种瓜时的情景；“___________________，____________________”描写了牧童骑在牛

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背上悠闲自在地吹笛的情景。

9. 我们的成长离不开母亲的关心和照顾。你能想到的歌颂母爱的诗句是：________________________，__________________________。 四、阅读检阅台。(33分)

(一)阅读图片，完成练习。(8分)

① ②

③ ④

10. 完成表格。(对的打“√”，错的打“×”，并找出含有相关判断依据的图片，填序号)(6

分)

观点 儿童要在成年人的监护下乘梯 在电梯上没必要手握扶手带 要远离梯级边缘 判断正误 判断依据 11. 有位妈妈用婴儿车推着孩子乘坐扶梯。小琴看了扶梯安全规范后，可能会提醒这位妈

妈：“__________________________________________________

___________________________________________________________”(2分) (二)课内阅读。(9分)

花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架

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就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？太阳也不知道。

12. 用“____”将选段的中心句画出来。用成语来概括它的意思，就是__________

__________________________________________________________。(3分) 13. 用“ ”画出一处表现作者对自由的向往与追求的句子，并对其作出赏析。

(3分)

________________________________________________________________ ________________________________________________________________

14. 思考：还有哪种植物或动物是自由的呢？选择其中的一种，发挥想象，写一写。(3分)

________________________________________________________________ ________________________________________________________________ (三)课外阅读。(16分)

笔墨童年

在山水萧瑟、岁月荒寒的家乡，我度过了非常美丽的童年。 千般美丽中，有一半，竟与笔墨有关。

那个冬天太冷了，河结了冰，湖结了冰，连家里的水缸也结了冰。就在这样的日子，．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．学校要进行期末考试了。

破旧的教室里，每个孩子都在用心磨墨。磨得快的，已经把毛笔在砚石上蘸来蘸去，准备答卷。那年月，铅笔、钢笔都还没有传到这个僻远的山村。

磨墨要用水，教室门口有一个小水桶，孩子们平日上课时天天取用桶里的水。但今天，那水桶里的水也结了冰，刚刚还是用半块碎砖砸开冰面，才哆哆嗦嗦将水舀到砚台上的。孩子们都在担心，考到一半，砚台结冰了怎么办？

这时，一位男老师乐呵呵地走进教室。他从自己的棉衣襟里取出一瓶白酒，给每个孩子的砚台上都倒了几滴，说：“这就不会结冰了，放心写吧！”

于是，教室里酒香阵阵，答卷上也酒香阵阵。我们的毛笔字，从一开始就有了李白余韵。

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其实岂止是李白。长大后我才知道，就在我们小学的西面，比李白早四百年左右，一群人已经在蘸酒写字了，领头的那个人叫王羲之，写出的作品叫《兰亭集序》。

我上小学时只有四岁，自然成了老师们的重点保护对象。上课时都用毛笔记录，我太小了，弄得两手都是墨，又沾到了脸上。因此，每次下课，老师就会快速抱起我，冲到校门口的河边，把我的脸和手都洗干净，然后，再快速抱着我回到座位，让下一节课的老师看着舒服一点。但是，下一节课的老师又会重复做这样的事。于是，那些奔跑的脚步，那些抱持的手臂，那些清亮的河水，加在一起，成了我最隆重的书法入门课。如果我写不好毛笔字，天理不容。

后来，学校里有了一个图书馆。由于书很少，老师规定，用一页小楷，借一本书。不久又加码，提高为两页小楷借一本书。就在那时，我初次听到老师把毛笔字说成“书法”，因此立即产生误会，以为“书法”就是“借书的方法”。这个误会，倒是不错。

当时，学校外面识字的人很少。但毕竟是王阳明、黄宗羲的家乡，民间有一个规矩，路上见到一片写过字的纸，哪怕只是小小一角，哪怕已经污损，也万不可踩踏。过路的农夫见了，都会弯下腰去，恭恭敬敬地捡起来，用手掌捧着，向吴山庙走去。庙门边上，有一个石炉，上刻四个字：敬惜字纸。石炉里还有余烬，把字纸放进去，有时有一簇小火，有时没有火，只见字纸慢慢变得焦黄，最终化为灰烬。

家乡近海，有不少渔民。哪一个季节，如果发愿要到远海打鱼，船主一定步行几里地，找一个读书人，用一篮鸡蛋、一些鱼干，换得一叠字纸。他们相信，天下最重的，是这些黑森森的毛笔字。只有把一叠字纸压在舱底，才敢破浪远航。

那些在路上捡字纸的农夫，以及把字纸压在舱底的渔民，都不识字。不识字的人却很尊重文字。

这是我的起点。起点对我，多有佑护。笔墨为杖，行至今日。 (有改动) 15. 文中哪些事说明了乡间人对字纸的无比敬重？请概括其中的两件。(4分)

________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 16. “如果我写不好毛笔字，天理不容”的主要原因是什么？( )(2分)

A. “我”有老师们的亲自指点。 B. “我”四岁时就开始练毛笔字。 C. “我”得到了老师们太多关爱。

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D. “我”上课时都是用毛笔记录。

17. 对“他们相信，天下最重的，是这些黑森森的毛笔字”理解最准确的是

( )(2分)

A. 渔民觉得写了毛笔字的纸是最沉的。 B. 渔民觉得有字纸保佑，心里最踏实。 C. 渔民觉得有了字纸相助，能多打鱼。 D. 渔民觉得出海前请人写毛笔字最重要。

18. 文中画“____”的句子写出了冬天的什么特点？体会并写写加点部分的表达效果。(4

分)

冬天的特点：______________________________

表达效果：_____________________________________________________。 19. 作者通过回忆童年往事，表达了怎样的感情？(4分)

______________________________________________________________。

五、习作百花园。(30分)

20. 童年，短暂而美好，可能发生了许多有趣或难忘的事。请你选择一件事来写，注意写

出它的有趣或难忘之处。

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第一单元达标检测卷参

一、1. (1) (2)

2. 桑叶 拔草 铁铲 昼夜 耕耘 逛街 3. (1)A (2)B (3)D (4)A

4. 示例：(1)蜜蜂满身绒毛，像个小毛球似的，停在一朵花上不动了。

(2)鸟儿冷得躲进巢里不敢出来，青蛙冷得在洞里冬眠，孩子们冷得穿上了厚厚的羽绒服。 (3)虽然妈妈做的都是家常便饭，但在我看来，一点儿也不逊色于饭店的山珍海味。

二、5. 示例：(1)您小时候生活在哪里呢？

(2)您从小就喜欢观察动物或植物吗？ (3)儿时的一些爱好对您的成长有影响吗？

三、6. 故乡 故乡的思念 每逢佳节倍思亲

7. 不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节 8. 童孙未解供耕织 也傍桑阴学种瓜

牧童归去横牛背 短笛无腔信口吹 9. 示例：谁言寸草心 报得三春晖 四、(一)10. √ ①②④ × ①②④

√ ①②③④

11. 示例：阿姨，您好！为了您和孩子的安全，请使用升降电梯。

(二)12. 一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。 随心所欲 13. 示例：蝴蝶随意地飞……太阳也不知道。 这段话表面上写的是蝴蝶的自由自在，实际上表

现的是作者想像蝴蝶一样自由自在的，不受约束，做自己想做的事，是作者对自由的向往与追求。

14. 示例：西红柿是自由的，它要长多大就长多大，没有人管它。 (三)15. 示例：用小楷字借书；看见路上有写过字的纸，恭敬地捡起来。 16. C 17. B

18. 冷 通过对河、湖、家里的水缸的描写，突出了冬天“冷”的特点 19. 对童年的怀念之情，对笔墨的敬惜之情

附加题：专项练习

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一、按要求写句子。

1. 一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭又密又多。(改为比喻句) _____________________________________________________ 2. 写一个拟人句，用上“小草”“太阳”这两个词。 _____________________________________________________ 3. 这个足球场很小。(改为夸张句)

_____________________________________________________

4. 诗是最美的，它触动人心，令人激昂、欢乐、忧伤、深思。(改为排比句) _____________________________________________________ 5. 我能忘记这一切吗？不能。(仿写设问句)

_____________________________________________________ 二、下列句子的病因是什么？选一选。

A.用词不当 B.语义重复 C.成分残缺 D.搭配不当 E.语序不当 F.前后矛盾 1.上课时对我们的态度非常严格。 2.同学们排着整齐的队伍挤进了展览馆。 3.公园里开满了。

4.班长把同学们的意见反应给老师。 5.这里的情况，对于我们已经很熟悉了。 6.这是一种理想的清洁洁具。

三、认真读下列句子，用修改符号加以改正。 1.这是有趣的一本儿童读物。

2.在老师的帮助下，逐渐养成了良好的学习习惯。 3.风掠过冰封的湖面，掀起层层碧波。 4.读了《田忌赛马》，使我深受教育。 5.成都的春天是一个鲜花盛开的城市。

四、修改病句，把正确的句子写在下面的横线上。（24分） 1.我们全体同学通过并讨论了写给校长的建议书。

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（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

_____________________________________________________ 2.读了《军神》一文，深受感动。

_____________________________________________________ 3.学生是否养成良好的学习习惯，是取得优异成绩的前提。 _____________________________________________________ 4.小说《钢铁是怎样炼成的》刻画了英雄保尔·柯察金的故事。 _____________________________________________________ 五、把下列句子改为陈述句。 1.曹小三哪里看得出来？

_____________________________________________________ 2.倘或又跳出一只大虫来时，我却怎地斗得他过？

_____________________________________________________ 3.十万支箭，三天怎么造得成呢？

_____________________________________________________ 六、把下列句子改为反问句。（8分） 1.我又不少你酒钱。

_____________________________________________________ 2.诸葛亮神机妙算，我真比不上他！

_____________________________________________________ 七、把下列句子改为转述句。

1.诸葛亮说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。” _____________________________________________________

2.沃克医生一针见血地说：“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！” _____________________________________________________ 八、按要求完成句子练习。（28分）

1.沃克医生的脸上浮现出慈祥的神情。（缩句）

_____________________________________________________ 2.大厅里安静极了。（改为夸张句）

_____________________________________________________ 3.每一个孩子都爱自己的母亲。（改为双重否定句）

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_____________________________________________________

4.周瑜大吃一惊，长叹道，诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮！（改为直述句） _____________________________________________________ 5.照样子，用对比的手法写一种自己喜欢的事物。 例：这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。 _____________________________________________________ 6.照样子，用具体的事例写一写“静”。

例：八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。 _____________________________________________________

7.花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。样子，补充句子）

池塘里，荷花开了，就像

。青蛙叫了，像 。 ， 。

参

一、1. 示例：一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。 2. 示例：太阳公公露出红红的脸，小草连忙点头问好。 3. 示例：这个足球场只有巴掌大小。

4. 诗是最美的，它触动人心，令人激昂，令人欢乐，令人忧伤，令人深思。 5. 示例：我的作业全部完成了吗？全部完成了。 二、1.D 2.F 3.C 4.A 5.E 6.B 三、1.这是儿童读物。

2.在老师的帮助下，逐渐养成了良好的学习习惯。

3.风掠过

湖面，掀起层层碧波。

4.读了《田忌赛马》，

我深受教育。

5.成都的春天是一个鲜花盛开的。

四、1.我们全体同学讨论并通过了写给校长的建议书。 2.读了《军神》一文，我深受感动。

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就

（照

3.学生养成良好的学习习惯，是取得优异成绩的前提。 4.小说《钢铁是怎样炼成的》讲述了英雄保尔·柯察金的故事。 五、1.曹小三看不出来。

2.倘或又跳出一只大虫来时，我斗不过他。 3.十万支箭，三天造不成。 六、1.难道我会少你酒钱吗？

2.诸葛亮神机妙算，我怎么能比得上他呢？

七、1.诸葛亮说，三天之内要造十万支箭，得请鲁肃帮帮他的忙。

2.沃克医生一针见血地说，他当过军医，那么重的伤势，只有军人才能那样从容镇定。 八、1.脸上浮现出神情。

2.示例：大厅里安静得连人们的心跳声都听得见。 3.没有一个孩子不爱自己的母亲。

4.周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！” 5.示例：饭店里的饺子再香，也比不上妈妈亲手包的饺子。

6.示例：大街上好安静啊！时不时有几个人悄悄地走过，小鸟也不在枝头唱歌了，连风都好像销声匿迹了。

7.示例：绽开了笑脸似的 在欢呼似的 鱼儿游来游去 就像在捉迷藏似的

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