培智学校生活适应课程评价方案初探
赵族
【期刊名称】《现代特殊教育》 【年(卷),期】2014(0)11
【摘 要】一、评价方案的内容体系生活适应课教学评价是多方面的。通过评价，教师可以检验检测目标是否合理、训练方法是否恰当，从而决定是否修正过程、终止或延续某一目标、制定后续计划、调整训练方法等。因此，评价过程必须认真，结果必须准确。
【总页数】2页(P37-38) 【作 者】赵族
【作者单位】江苏省扬州市培智学校，225000 【正文语种】中 文 【相关文献】
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