研修有感

章丘官庄中学杜宇忠

一、感动：生活在感动里，我们是否有时却把感动遗忘。行走在研修里，充满向往与真情的研修人被别人感动着，也感动着别人，我们在研修的感动里走过了2011与2012，又一如既往地怀着同样的心情走进2013，为了我们共同的方向，让我们继续为研修中的感动干杯。 二、感恩：我们来自各地，像夸父追日，有谁知道我们的执着；我们去向哪里，我们情归何处，听心语在远程中吟哦。天地虽宽，课改路却难走，我们不怕研修坎坷辛苦，倾注一份真爱，有泪也不轻弹，要苍天知道，咱不认输。感恩研修，感谢有你，伴我们一程又一程，让我们一次次成为自己；感恩研修，相逢我你，花开花落，我们同珍惜。

三、感悟:生命的美丽，永远展现在她的进取之中；就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中。我们在研修中成长也在研修中感悟，我们在研修中感悟教育人生，我们在研修中感悟教育生活，我们在研修感悟教育活力，我们在研修中感悟教育力量，我们也在研修中感悟教育幸福，同时我们在研修中也感悟着动人的研修故事背后与教育有关的许多命题。

四、感受：从前年夏末我们走进研修，一路走来，感受很多。在初识研修的那些日子，我们感受了夏季除了炎热和浪漫之外还有屡屡让人怦然心动的情怀；在初次牵手磨课的那些时光，我们感受了秋季除了叶落和天高之外还有孤独的神奇力量，协同向前的磨课人在无数的秋夜感受了默默相伴的温暖；进入研修后的两季冬天，我们感受了冬天除了含蓄和脱俗之外还让我们怀着一种眷恋走进研修的又一个春天。

五、感谢：感谢研修，让许多天各一方的研修人在平台成为朋友；感谢研修，让平台成为教育追梦人的精神家园，感谢不同角色的研修人，让双对接的窗口散发了山东教育最动人的芬芳。感谢同行的路上有你有我也有他，大家在研修中培植出了一颗扎根教学、深入课改的忠实之心，逐渐明晰并且深刻的专业成长自觉意识是研修培植出的最美丽的花朵。 六、感伤：研修的日子里，作业随笔被推荐后那难以忘怀的激动总会让我们忘记劳累与疲倦，总会让我们在一种心情中走向研修深处。等待的日子里，有盼望也有不安，作业随笔无人问津有时也会让我们的心情有点感伤，但正因为如此，研修才注入另外一种魅力。现在明白，研修中的感伤不是局限于自我的忧伤，研修中的感伤是一种情怀，是一种让我们能在感性与理性间成长的心灵调味剂。 七、感应：“因为爱着你的爱，因为梦着你的梦，所以悲伤着你的悲伤，幸福着你的幸福；因为路过你的路，因为苦过你的苦，所以快乐着你的快乐，追逐着你的追逐。”是研修让许多陌生的心灵在平台上相遇并感应了许多美丽的研修心情，那些相印的心灵感应催生了许多睿智和精辟的评论，也催生了许多优质而精彩的作业。研修中的心灵感应开辟了教师“平台协同攻坚、风雨同舟共济”的专业成长路径。

八、感化：无论我们当初是怀着怎样的心情走进研修，无论我们当初是怀着怎样的心情进入平台，那些动人的研修故事终将把我们尘世的浮躁之心慢慢感化；无论我们是愿意还是无奈，无论我们是激情还是淡漠，行走在漫天飞舞的研修资源里，我们终会不自觉地开始随着研修的节拍快乐起舞，研修的四季跳跃着感化的音符把研修之爱传递。