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基于汇编语言的闰年判断程序设计

来源:九壹网
课程设计(论文)

课程名称 微型计算机基本原理与接口技术

题 目:基于汇编语言的闰年判断程序设计

院 (系):

专业班级: 电信0801

姓 名:

学 号:

指导教师:

2010 年 01月 12 日

目 录

引 言·2

一 设计方案·3

1.1 设计内容··3

1.2 设计分析··3

1.3 算法分析··3

1.4 程序流程图··3

二 程序设计·4

2.1程序分析··4

2.2程序编写··5

三 程序调试·8

四 收获与心得体会·9

参考书目·11

引 言

根据汇编语言的特点主要针对系统内部的一些中断调用、系统功能调用、系统数据处理、文件数据处理而设计的,是对所学课程知识较为系统的应用。

此课程设计,根据提示信息输入任意年份,编写判断闰年的程序,如果是闰年,则在屏幕上显示“Y”,否则显示“N”。为了实现对输入年份是否为闰年的判断,需要完成的功能主要有:1、在屏幕上显示提示信息,输入年份;2、判断输入的年份是否为闰年;3、

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判断完后返回。用汇编语言编写判断闰年的程序,运行后,屏幕会提示输入年份,输入后程序会自动判断输入的年份是否为闰年。判断某年为闰年的汇编语言表达式为:(((AX) MOD 4 EQ 0) AND ((AX) MOD 100 EQ 0)) OR ((AX) MOD 400 EQ 0)其中,(AX)中存放的是从键盘输入的年份值。在本程序运行后,只要输入年份就能判断是否为闰年。

基于汇编语言的闰年判断程序设计

第一章 设计方案

一、 设计内容

根据提示信息输入任意年份,编写判断闰年的程序,如果是闰年,则在屏幕上显示“Y”,否则显示“N”。

二、 设计分析

利用DOS 21H中断类型的10号键盘功能调用,将键盘接受到的年份数值的字符串按字节存入缓冲区。将字符串中的每个字符转换为对应的十进制数值(利用0-9这10个数的ASCⅡ码值比其本身大30H的关系),利用判断某年是否为闰年的表达式,输入该年是否为闰年的信息。

三、 算法分析

闰年计算是一个非常经典的问题,在学习各种语言时都会遇到这个问题,用来判断某年是否为闰年。具体算法为如果该年份的数值正整数若能被100整除,又能被400整除,

2

或者不能被100整除,却能被4整除,则该数值代表的年份为闰年。

四、 程序流程图

本框图列出了此次课程设计的总流程,显示信息,输入数据,判断格式,判断闰年和结束程序。客观显示了设计的顺序结构,循环结构及分支结构。

3

图2-1 程序流程图

第二章 程序设计

一、 程序分析

4

主程序:

显示提示输入年份以及输入的字符内容,和最后输出的判断。

子程序:

1. 判断输入:该模块是对输入的年份的格式的判断,若是错误则显示错误Error,正确则进行下面的操作。

2. 字符串转换格式:将数字字符串转换成数字,以便进行下面的程序操作。

3. 判断闰年:判断输入的年份是否为闰年,若是则输出“This is a leap year!”,若不是则输出“This is not a leap year!”,然后退出。

二、 汇编程序

data segment

inbuff db 5,?,5 dup(?)

prompt db 'Please input the year:','$'

errmsg db 'Input illegal!','$'

yes db ' is a leap year','$'

5

no db ' is not a leap year','$'

mess db 'Continue?(y/n):','$'

newline db 13,10,'$' ;回车换行

data ends

code segment

main proc far

assume cs:code,ds:data

start:

push ds

sub ax,ax

push ax

mov ax,data

mov ds,ax

6

lop0:

call input

call judge

lea dx,mess

mov ah,09h

int 21h mov ah,01h

int 21h

cmp al,'n'

je exit

continue:

lea dx,newline

mov ah,09h

;是否继续输入年份的判断7

int 21h

jmp lop0

exit:

ret

main endp

;输入一个具体的年份,并转换成10进制;返回:

;(ax)=输入的年份

input proc near

push bx

push cx

push dx

s1:

8

lea dx,prompt

mov ah,09h

int 21h ;提示输出

lea dx,inbuff

mov ah,0ah

int 21h mov dl,byte ptr inbuff[1] cmp dl,4 jne error mov cx,4

lea bx,inbuff

add bx,2

mov ax,0

;键盘输入

;把有效地址为inbuff的字节送给dl ;输入的值判断是否为4位数

;调用输入不合条件时的错误处理 9

mov dx,0

lop1: ;检查输入有效性

mov dl,10

mul dl

mov dl,byte ptr [bx]

sub dl,30h cmp dl,0

jb error

cmp dl,9

ja error

add ax,dx

inc bx loop lop1

;将字符转化为数值

;循环体中字符在字符串中的位置bx+110

jmp s2

error: ;错误处理

lea dx,newline

mov ah,09h

int 21h

lea dx,errmsg

mov ah,09h

int 21h

lea dx,newline

mov ah,09h

int 21h

jmp s1

s2:

11

mov cx,ax

lea dx,newline

mov ah,09h

int 21h

mov ax,cx

pop dx

pop cx

pop bx ret

input endp

;判断一个年份是否闰年;输入:

;(ax)=年份

;现场恢复 12

judge proc near

push bx

push cx

push dx

push ax mov cx,4

lea bx,inbuff

add bx,2

lop2:

mov dl,byte ptr [bx] mov ah,02h

int 21h

inc bx

;保存ax;输出要判断的年份 13

loop lop2 ;循环输出年份正确时结果中的年份

lop3:

pop ax

mov dx,0

mov cx,ax mov bx,4 div bx

cmp dx,0

jne notleap

mov ax,cx

mov bx,100 div bx

cmp dx,0

;保存ax到cx中

;判断是否能被4整除

;判断是否能被100整除

14

jne isleap

mov ax,cx

mov bx,400 ;判断是否能被400整除

div bx

cmp dx,0

jne notleap

isleap:

lea dx,yes

mov ah,09h

int 21h

jmp s3

notleap:

lea dx,no

15

mov ah,09h

int 21h

s3:

lea dx,newline mov ah,09h

int 21h pop dx

pop cx

pop bx

ret

judge endp

code ends

;换行

;输出年份正确时结果的剩余部分16

end start

第三章 程序调试

在MF2KI软件中调试,运行上面的程序,初始界面:如图4-1

图4-1

输入年份2008执行程序,回车换行,则显示2008 is leap year;并给出是否继续的提示,输入y,屏幕继续显示提示输入语句;如果输入错误,如abcd则显示Input illegal !并提示用户继续输入年份,知道输入正确年份为止;输入2010,回车换行,则显示2001 is not leap year;并给出是否继续的提示,输入n,则显示屏幕关闭,程序结束。

运行界面:如图4-2

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图4-2

利用 DOS 21H中断类型的10号键盘功能调用,将从键盘接收的年份数值型字符串按字节存入缓冲区。将字符串中的每个字符转换为对应的十进制数值(利用0~9这10个数的ASCll码值比其本身大30H的关系),通过判断某年是否为闰年的表达式,判断输出是否为闰年的信息。在缓存BUF中字符转换十六进制数字的过程中也会经常出现寄存器存放、地址指示等错误。其中运用了一些汇编跳转、运算等大量指令,还有子程序的调用等。

第四章 收获与心得体会

两周的汇编语言课程设计在在紧张而又忙碌的氛围中度过了。在本次课程设计中,我的设计题目是闰年计算。这段时间里,我不但对课本上的知识有了更深的了解和巩固,而且我还学到了平时在课堂上都学习不到的知识,使我对计算机系统汇编有了更加完整的认识。

在设计过程中虽然遇到了不少困难,但当我通过自己查资料、或是向指导老师请教以及向同学请教在网上询问,使得设计方案中发现的问题得到解决并成功实现系统所需功能时,那种成就感和满足感足以让我忘记了这些天来的辛苦。短暂的时间里,我学到了很多知识,熟悉了好多程序代码,也认识到自己很多不足的地方。时间虽短,我却收获颇丰,不单单是对于知识的收获,还夹杂着同学们之间的友谊与团队合作精神。总之,这次课程设计给了我们一次应用自己所学知识的机会,使我对汇编语言这门课程有更深层次的理解,让我们深刻体会到了互相协作的好处,总感觉,一个人的力量是有限的,多请教别人,虚心求问是我在以后学习中多多发扬的,经过老师帮助和我们组的共同努力才克服了重重问题和困难。

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对我们而言,知识上的收获重要,精神上的丰收更加可喜。挫折是一份财富,经历是一份拥有。这次实习必将成为我人生旅途上一个非常美好的回忆!当然最重要的是,利用汇编语言可以编写出最有效率直接的程序。本设计用汇编语言编写的简单的判断闰年的程序,程序比较简单还容易应用,还可用到日常生活中闰年的判断,也可用在万年历的制作中。而且,通过本次实验,我也学会了综合学过的知识进行汇编语言编程,是很好的实践,也为以后的学习奠定了良好的基础。是对自己综合能力的一种提高。

在此感谢我们的张老师,老师严谨细致、一丝不苟的作风一直是我工作、学习中的榜样。同时感谢和我一起努力的同学们,是大家团结的力量,才使得微机课设顺利完成

参考文献

[1] 陈红卫,微型计算机基本原理与接口技术(第二版),科学出版社,北京,2009.8

[2] 张光长,汇编语言程序设计,北京,北京大学出版社,2009

[3] 刘乐善,微型计算机接口技术及应用,武汉,华中科技大学出版社,2004

[4] 张开成,微型计算机原理,西南师范大学出版社,2006.8

[5]沈美明、温冬婵, 编著IBM—PC汇编语言程序设计(第二版), 清华大学出版社2006.5

[6] 谭硫安、 张雪兰,windows汇编语言程序设计教程,电子工业大学出版社,2005.4

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