第一单元单元小结
一、字词盘点 1.字 (1)难读的字 ．．．．．．．
绒(róng) 摔(shuāi) 跤(jiāo) 假(jià) 荒(huāng) 裳(shang) 诵(sònɡ) 例(lì) 糊(hú) 涂(tú) 戒(jiè) 挨(ái) (2)难写的字 ．．．．．．．
装:上下结构,上扁下宽,“衣”横画不宜太长。
舞:上下结构,上面中间四横,下边“夕”撇和横撇要写舒展。 假:左右结构,“又”捺画要写舒展。 荒:上下结构,中间的“亡”不要多加点。 臂:上下结构,上大下小,上半部分不要多加点。 (3)多音字 ．．．．．．
𝑗𝑖à(放假)
𝑥𝑖ǎ𝑛(鲜有)𝑗𝑖ǎ(假如)𝑏è𝑖(背诵)𝑞𝑢ā𝑛(圆圈)背{ 圈{ 𝑏ē𝑖(背包)𝑗𝑢à𝑛(羊圈)2.词 (1)必须掌握的词 ．．．．．．．．．
鲜{
假{
早晨 国旗 这些 阵雨 互相
穿戴 敬礼 好奇 荒野 狂风
鲜艳 服装 打扮 校园 敬爱 铜钟 教室 朗读 安静 树枝 招引 古老 粗壮 枝干 影子 绿草 跳舞 狂欢 功课 放假 急急忙忙 自然 能够 双臂
𝑥𝑖ā𝑛(鲜艳)
(2)近义词 ．．．．．．
穿戴~穿着 打扮~装扮 绚丽~华丽 敬爱~爱戴 飘扬~飘荡 好听~悦耳 安静~寂静 招引~吸引 粗壮~壮实 湿润~潮湿 突然~忽然 碰触~触碰 互相~相互 急急忙忙~匆匆忙忙 照例~照常 流利~流畅 霎时~刹那 详细~详尽 认真~细心 清楚~明白 糊里糊涂~稀里糊涂
(3)反义词 ．．．．．．
许多→稀少 敬爱→憎恶 安静→喧闹 有趣→乏味 热闹→冷清 古老→年轻 粗壮→纤细 洁白→乌黑 湿润→干燥 罚→奖 突然→逐步 急急忙忙→不慌不忙 流利→结巴 糊里糊涂→明明白白 鸦雀无声→人声鼎沸 厉声→柔声 详细→简略 认真→马虎
反义词是考试中的一个常考考点,其考查方式有:(1)找出句子中的一组反义词。(2)写出下列词语的反义词。
1
(4)词语归类 ．．．．．．．
①AABB式的词语:急急忙忙
类似的词语:高高兴兴 快快乐乐 ②ABAC式的词语:糊里糊涂
类似的词语:不慌不忙 走来走去 ③描写颜色的词语:绚丽多彩 类似的词语:五彩缤纷 姹紫嫣红 ④描写动作的词语:摇头晃脑 类似的词语:东张西望 手舞足蹈 ⑤量词
密密麻麻 家家户户 马马虎虎 明明白白 世世代代 完完整整 大手大脚 呆头呆脑 多才多艺 独来独往 非亲非故 五颜六色 五光十色 指手画脚 欢蹦乱跳
一条小路 两只猴子 一所小学 一间教室
⑥动词
打招呼 朗读课文 看热闹 跳舞 做功课 站墙角 ⑦修饰词
鲜艳的服装 敬爱的老师 飘扬的国旗 古老的铜钟 粗壮的枝干 洁白的粉墙 ⑧跟教育有关的四字词语
寓教于乐 德艺双馨 学无止境 诲人不倦 精益求精
二、佳句积累
1.排比句
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老 师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。
这句话连用三个“向……”,运用排比的修辞手法,增强了语言的气势,令我们感受到学校生活的美好。 2.精彩句
(1)于是,一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞、狂欢。 这句话写花儿开放时的样子,把花当作人来写。花儿的表现展现了春天的生机。 (2)树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。
这句话通过写树枝、绿叶和雷云三者的状态,既表现了雨来临时狂风大作,又不失语言的美丽。 3.描写优美的句子
这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。
这句话写学生上课认真读书时,小动物们的有趣表现。小动物们的表现,一是更加突出了地处边疆的大青树下的小学的特点;二是突出了孩子们的书读得入情入境、有声有色,小动物被孩子们的读书声吸引,不忍心打扰孩子们的学习。
三、考试热点
1.《大青树下的小学》一文中第3自然段描写窗外安静的句子和小动物凑热闹的语句常作为课内阅读进行考查。 2.《花的学校》整体文章写得都很美,经常以全文为阅读理解题目进行考查。 3.《不懂就要问》一文故事性很强,常以全文进行阅读理解考查。
四、“1+X”阅读
推荐篇目:[日]黑柳彻子《窗边的小豆豆》
推荐理由:巴学园里亲切、随和的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美好的时光。这本书不仅带给全世界几千万读者无数的笑声和感动,而且为现代教育的发展注入了新的活力,并成为20世纪全球最有影响的作品之一。《窗边的小豆豆》不仅仅是关于童年生活片段的回忆,更是一种教育方法的实例展示。
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阅读方法:这是一本少儿文学类图书,适合默读,也可以和大人一起读。
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