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最新人教版高中数学必修1第二章《指数与指数幂的运算》同步训练

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第二章 基本初等函数(Ⅰ)

2.1 指数函数

2.1.1 指数与指数幂的运算

41.下列说法中:①16的4次方根是2;②16的运算结果是±2;③当n为大于1的奇nn数时,a对任意a∈R都有意义;④当n为大于1的偶数时,a只有当a≥0时才有意义.其中正确的是 …( )

A.①③④ B.②③④ C.②③ D.③④

1

2.[(-2)2]-的值为( )

2

22

A.2 B.-2 C. D.-

22

3.下列各式中错误的是( )

2511A.3×3=3 B.()-=3

52273

1214C.22=2 D.()=

834

4.化简下列各式的值:

34

(1)(-8)3;(2)(-10)2;(3)(3-π)4; (4)(a-b)2(a>b).

课堂巩固

1-111-

1.在(-)1、2-、()-、21中,最大的是 …

2222

( )

1-1

A.(-)1 B.2- 2211-

C.()- D.21

223

2.化简(a-b)3+(a-2b)2的结果是…( )

A.3b-2a B.2a-3b C.b或2a-3b D.b

334

3.下列等式6a3=2a;-2=(-2)2;-32=(-3)4×2中一定成立的有( ) A.0个 B.1个 C.2个 D.3个 4.下列各式成立的是( ) 32A.m2+n2=(m+n)

3

b11B.()2=ab a2261C.(-3)2=(-3)

3D.314=2 3

3m-n

5.若am=2,an=3,则a=__________.

2

--

6.若3x+3x=4,则9x+9x=__________.

1111

7.化简:(x-y)÷(x-y).

2244

8.化简: (1)(1-a)4

1

; (a-1)33-

(2)xy2xy1·xy.

9.求使等式(x-2)(x2-4)=(2-x)x+2成立的x的取值范围.

1.计算(-2)+(-2)所得的结果是( ) A.210 B.-1 C.(-2)100 D.-2100

2.若x∈R,y∈R,下列各式中正确的是 …( )

101

100

4

A.(x+y)4=x+y 34B.x3-y4=x-y

C.(x+3)2+(x-3)2=2x

D.x-3+3-x=0

3.下列根式、分数指数幂的互化中,正确的是( )

1

A.-x=(-x)(x≠0)

213B.x-=-x

3

x34yC.()-=()3(xy≠0)

y4x

16

D.y2=y(y<0)

3

4.下列结论中,正确的个数是( )

3

①当a<0时,(a2)=a3

2n②an=|a|(n>0)

1

③函数y=(x-2)-(3x-7)0的定义域是(2,+∞)

2

④若100a=5,10b=2,则2a+b=1 A.0 B.1 C.2 D.3 3

5.化简aa的结果是( ) 1

A.a B.a

21

C.a2 D.a 3

63

6.若4a2-4a+1=1-2a,则实数a的取值范围是( )

1

A.(-4,2] B.(,+∞)

2

11C.[,+∞) D.(-∞,] 22

116

7.已知函数y=(3x-2)+(2-3x)+,要使函数有意义,则x、y的值依次为________、

222

________.

131311

8.(2008重庆高考,文14)若x>0,则(2x+3)(2x-3)-4x-·(x-x)=________.

424222

19.把a-根号外的a移入根号内等于__________.

a

55a2·a310.已知a=8-,试求的值.

3107a·a

11.求下列各式的值:

212517

(1)(0.027)+()-(2)0.5;

32739

113252-

(2)(7+43)-27+16-2·(8)+2·(4-)1;

23511171-

(3)()+3·(3-2)1-(1)-(324

41a-8ab333

12.化简:÷(1-2223

4b+2ab+a33

3331-1

)-(). 343

b3)×a. a

答案与解析

第二章 基本初等函数(Ⅰ)

2.1 指数函数

2.1.1 指数与指数幂的运算

课前预习

1.D ①错,∵(±2)4=16, ∴16的4次方根是±2; 44

②错,16=2,而±16=±2.

112

2.C 原式=2-==.

222

252529

3.A 3×3=3+=3≠3.

525210

nn

4.解:当n为奇数时,an=a;当n为偶数时,an=|a|. 3

于是,(1)(-8)3=-8; (2)(-10)2=|-10|=10; 4

(3)(3-π)4=|3-π|=π-3; (4)(a-b)2=|a-b|=a-b(a>b).

课堂巩固

1-1211121-

1.C ∵(-)1=-2,2-=,()-=2,21=,∴2>>>-2,故选C.

22222222

2.C 原式=(a-b)+|a-2b|=b或2a-3b. 3.A

3346a3≠2a;-2<0,(-2)2>0;-32<0,(-3)4×2>0,均不正确.

6b2b2

4.D 被开方数是和的形式,运算错误,A选项错;()=2,B选项错;(-3)2>0,

aa

1

(-3)<0,C选项错.故选D.

326a3m83m-n5. ∵a=n=, 3a33m-n826∴a==. 233

6.14 原式=(3x+3x)2-2=42-2=14.

1111

7.解:(x-y)÷(x-y) 224411111111=(x+y)(x-y)÷(x-y)=x+y.

44444444

3

8.解:(1)原式=(1-a)(a-1)-

4

431

=-(a-1)(a-1)-=-(a-1)=-a-1.

44

1-11

(2)原式=[xy2(xy1)](xy) 232

1111133111

=(xy2xy-)xy=(xy)xy

22322223221111

=xyxy=xy. 2222

9.解:∵(x-2)(x2-4)=(x-2)2(x+2)=(2-x)x+2, ∴2-x≥0,且x+2≥0.∴-2≤x≤2, 即x的取值范围是{x|-2≤x≤2}.

课后检测

1.D 原式=(-2)×(-2)100+(-2)100=(-2+1)×(-2)100=-2100. 2.D 选项D中,x-3≥0,x≥3, 又3-x≥0,x≤3,∴x=3. ∴x-3+3-x=0. 3.C

4.B ①中,当a<0时, 31

(a2)=[(a2)]3=(-a)3=-a3, 22∴①不正确;

②中,若a=-2,n=3,

3

则(-2)3=-2≠|-2|;

x-2≥0,7

③中,有即x≥2且x≠,

33x-7≠0,

77

故定义域为[2,)∪(,+∞);

33

④中,∵100a=5,10b=2,

∴102a=5,10b=2,102a×10b=10. ∴2a+b=1.④正确.

1331

5.B 原式=aa=a=a.

22222

(1-2a)=4a-4a+1,1

6.D 解得a≤. 21-2a≥0,

3

3x-2≥0,26

7. 由解得3x=2. 322-3x≥0,

26∴x=,从而y=. 32

11

8.-23 原式=4x-33-4x+4=-23.

221

9.--a ∵->0,

a1∴a<0,a-=--a.

a

3a2·a

53717

10.解:原式==a2+--=a 7151025a·a102

577-1=(8-)=(23)-=27=. 353128

2512511.解:(1)原式=(0.33)+[()3]-

3339

9559=+-=. 10033100

113214

(2)原式=[(2+3)2]-(33)+(24)-2·(23)+2·2=2+3-3+8-8+2=4.

23551381123

(3)原式=3-+-()-(3-)-3

2343-24

1311=3-+3(3+2)-[4()4]-3--3

2442

33

=3+6-2×-3=6-2.

44

11111a(a-8b)a-2ba(a-8b)a3331331

12.解:原式=÷×a=··a 21121321121134b+2ab+aa4b+2ab+aa-2b33333333333

a(a-8b)a(a-8b)===a.

1313a-8b(a)-(2b)33点评:对此类既含有根式又含有分数指数幂的式子进行运算时,通常是先化根式为分数指数幂,再运用分数指数幂的运算性质去求解.但运算结果只能保留两种形式中的一种,不能在运算的最终结果中既有根式又有分数指数幂的形式.

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