◆◆◆◆ 浅议高中物理教学如何实施美育教育 ◆冯东鹤 （河北省承德市第八中学） 【摘要】随着素质教育改革的深入，在教学过程中要注重学生综合素质的提升，从而培养出创新型、复合型的人才。在高中物理教学过程 中，要注重美育教育，美育教育的实施对高中物理教学有着积极的意义，不仅能够提高其教学水平，还能够调动学生学习的积极性与主动 性。分析高中物理教学中所具有的关，并介绍美育教育在高中物理教学中的重要性，同时阐述高中物理教学中美育教育的实施，旨在保 证其教学质量，实现其教学目标。 【关键词】高中物理教学 美育教育 学习兴趣学习效率 随着社会的发展，对人才的需求逐渐增多，学校作为培养人才的重要 追求，其专心研究三十载。最终使其学说更加系统。让人们对世界形成了新 场所，要注重学生全方位能力的提升，高中物理教学对于学生来说是十分 的认识；同时，自然界具有统一性与和谐美．物理学家对其研究，其思想也 从而让人们对物理学所具有的美有了进一步的认识。如法 重要的，同时物理教学中蕴含着各种美，在高中物理教学中开展美育教育， 体现了和谐美，将利于激发学生学习的兴趣，提升其学习的效率等。本文将对高中物理教 拉第的理论中，统一了电与磁；在广义相对论中，统一了物质、空间和引力 学中美育教育的实施展开分析。 一等，这些物理知识将统一美与和谐美真实地展现在了人们的眼前，让教学 、高中物理教学中所具有的美 与学习中蕴含了无限的美学精神与美学内容。 同时，物理学的荚还表现在色彩、形状与声音等方面，其一，在色彩方 高中物理教学中能够体现多种美。如对称美、和谐美、统一美与简洁美 等，下面将对其进行介绍：其一，对称美，物理学中介绍了自然界中各种物 面。光的干涉试验中。将出现一种分布均匀的彩色条纹；其二，在形状方面。 质存在的规律，并对其构成、转化与运动等诸多方面进行了研究，其中所体 物理学中的形是由点线面等组成的，其中的蛇行线是最美的线条。这一线 现的对称美让人印象深刻。物理教学中存在的对称美的主要形式有数字 条在简谐振动图像中便可以观察到；其三。在声音方面，由于光波与声波在 形式的对称美，时空形式对称美和抽象形式的对称美。其中时空形式对称 其传播过程中有着奇异性。在声波中极易形成衍射现象。主要是其波长相 美主要是指物理现象与物理系统所具有的不变性，即称之为空间对称美。 对较长。 如：镜像对称、杠杆平衡等：而物理教学中的周期、频率与节奏等展现的是 时间对称美。同时，物理教学中的抽象的意义。不仅阐述了物理规律，还体 ２．了解物理学史，引导学生进行自主学习 在高中物理教材中有着众多的物理学史，这些内容有着无限的价值与 现了抽象对称美。其二。和谐美，高中物理中揭示了各种规律。在自然界中 功能，因此。在教学中不仅要学习其内容。还要对物理学史进行深入的研究 各种规律具有和谐性，因此物理教学中也具有和谐美，如：行星运动的三大 与挖掘，同时教师要对物理学史进行积极的利用．从而启发学生的创新思 规律，其运动的轨道为椭圆形，其不仅具有奇异性还具有较强的美感。其 维，激发其学习物理的热情，进而实现自主学习，同时。通过物理学史的学 三，统一美，高中物理教学中具有较多的统一美，主要有相对论量子学，将 习，将利于学生养成优良的品格。在对行星三大运动规律进行教学时．教 各种公式进行了统一；广义的相对论统一了引力理论与经典力学等。其 师要充分利用开普勒的生平事迹，对其中有趣的事情进行介绍，激发学生 四，简洁美。高中物理自身所体现的便是简单、简洁，因此，高中物理教学具 对其思考，并让学生对开普勒的科学精神进行学习与感悟．从而让学生对 有简洁美，主要体现在物理的公式、物理的思维方式、研究方法等方面。其 科学知识，科学家产生深刻的印象。并受到诸多的启迪，进而再进行物理内 公式是对自然界的真理与经验的概述，并具有一定的逻辑性，例如：麦克斯 容的讲解，将利于学生的吸收与掌握，让学生对物理学的美得到准确的认 韦方程组。这一公式是对较为复杂的电磁场规律的归纳。 二、美育教育在高中物理教学中的重要性 识，并促进其学习，为其学习提供不竭的动力。 ３．积极利用现代化的教学手段 随着科学技术水平的提升。高中物理教学开展过程中要充分利用现代 高中物理教学中运用美育教育是必要的．有着重要的作用。美育教育 的运用将利于物理教学的高效开展，将利于物理学的持续发展。同时利于 化的先进技术，从而丰富其教学手段。在众多物理现象中．对其观察有着 物理教学目标的全面实现。在高中物理教学中实施美育教育的重要性主 定的难度，从而制约着教师的讲解。学生对其理解也存在一定的困难，但 要体现在以下几点：其一，利于调动学生学习的主动性。高中物理主要研究 在教学中，利用先进的教学设备。通过多媒体实现教学，将声音与画面进行 的是物质构成、转化与运动等，在教学过程中涉及了大量的物理概念、模 有效的结合，将通过审美情境，让学生对物理知识有更加深刻的认识与理 一型、公式与抽象的思维方法等。因此，在教学过程中，加大了教师讲解的难 解。同时，多媒体教学，将利于对学生注意力的吸引，让其保持高度的集 度，同时物理的枯燥性，致使学生对其学习的兴趣不足，对其内容的掌握也 中，从而提升教学的效果，保证了学生的高效学习。 相对困难，但在高中物理教学中运用美育教育，将其对称美、统一美与和谐 美等融入到教学中，将易于吸引学生的注意力，使其对物理产生浓厚的兴 四、总结 高中物理教学对于学生来说是十分重要的，因此要注重其教学。由于 趣，让学生感受物理的美。进而有效地提高教学水平与学习效率。其二．利 高中物理教学中蕴含着统一性、对称美与和谐美等众多美学内容．因此。教 于促进学生综合素质的提升。在素质教学改革的背景下，要注重学生综合 师在教学过程中要积极利用物理美，充分发挥物理美的作用．美育教育的 素质的提升，在高中物理教学中运用美育教育．将利于学生对物理知识的 实施，要对物理美进行挖掘，对物理学史进行掌握。对现代教学手段进行利 掌握与吸收，从而使其具有完整的物理知识体系，同时，美育教育利于学生 用。相信，通过美育教育的全面实施，高中物理教学的水平将进一步提高， 非智力因素的发展，从而让学生通过美的熏陶，其综合能力得到进一步 从而为国家、社会培养出具有较高综合素质的人才。 发展。 参考文献： 三、高中物理教学中美育教育的实施 ［１］张．高中物理美誉的实施［Ｄ］．辽宁师范大学，２０１１． １．挖掘物理美，促进学生的审美能力 在物理学科发展的过程中，物理规律在不断研究与探索。这不仅体现 ［２］李东俊．新时期高中物理教学如何实施美育教育［Ｊ］．基础教育， ２０１３，（Ｏ２）：１５６—１５７． 了对科学知识的追求，同时也体现了物理学家的崇高精神美德。如哥白尼 的地心说，在当时，哥白尼面对艰苦的环境，仍旧对其学说不放弃，执着的 ［３］鲁世明．浅谈高中物理教学中美育教育的实施策略［Ｊ］．中学物理， ２０１３。４（Ｏ３）：１—２． １２２ ０５／２０１５
