2014年10月9日《穷人》练习题 学生姓名： 家长签名：
一、读拼音，写词语。
kuí wú dǎo méi bào yuàn xiān qǐ sī pò yōu lǜ gē bǎn
魁梧 倒霉 抱怨 掀起 撕破 忧虑 隔板
二、给加点字选择正确的读音画“√”。
勉强（qiáng qiǎng√）缝补（féng√ fèng） 答应（yīng yìng√）卷头发（juǎn√ juàn） ．．．．
仿佛（fó fú√） 模样（mú√ mó） 自作自受（zuò√ zuō） 脸色发白（fā√ fà） ．．．．
三、选词填空。
平静 宁静 心惊肉跳 忐忑不安
1．她头往后仰着，冰冷发青脸上显出死的（宁静），一只苍白僵硬的手像抓住什么似的，从稻草铺垂下来。
2．孩子的呼吸均匀而（平静），睡的正香甜。
3．桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到（心惊肉跳）。
4．桑娜擅自把两个孤儿抱回家后，心情（忐忑不安）。
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四、在括号里填上适当的关联词语。
1．孩子们没有鞋穿，（不论）冬夏（都）光着脚跑来跑去。
2．桑娜（宁可）自己受苦，（也）要收养西蒙的两个孩子。
3．（因为）丈夫很晚还没有回来，（所以）桑娜非常担心。
五、按要求写句子。
1．同死人呆在一起怎么行！（把句子换个说法，使句子意思不变）
痛死人呆在一起不行。
2．渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。（缩写句子）
桑娜补破帆。 六、指出下面句子中省略号的作用。
文中省略号的主要作用有：A．表明心理活动的时断时续。B．表示省略递增的次数。C．表示语意的跳跃。D．表示说话结巴，欲言又止。
1．谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢？（C）
2．我嘛……缝缝补补……（D）
2
3．古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。（B）
4．自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！（A）
七、阅读短文，回答问题。
一个小女孩因为长得又矮又瘦而被老师排除在合唱团之外。
小女孩躲在公园里伤心地流泪。她想：我为什么不能去唱歌呢？难道我真的唱得很难听吗？
想着想着，小女孩就低声唱了起来，她唱了一支又一支，直到唱累了为止。
“唱得真好！”这时传来说话的声音，“谢谢你，小姑娘，你让我度过了一个愉快的下午。”小姑娘惊呆了！
说话的是一个满头白发的老人，他说完后站起来独自走了。
小女孩第二天再去时，那老人还坐在原来的位置上，满脸慈祥地看着她微笑。
小女孩于是又唱起来，老人聚精会神地听着，一副陶醉其中的表情。最后他大声喝彩，说：“谢谢你，小姑娘，你唱得太棒了！”说完，他仍自顾自走了。
这样过去了7天。
许多年后，小女孩成了大女孩，成了大女孩的她长得美丽窈窕，而且是小城里有名的歌星。但她忘不了公园靠椅上那个和蔼的老人。一个冬日的下午，她（特别 特意√ 特殊）去公园找老人。她失望了，那儿只有一张小小的孤单的靠椅。后来才知道，老人早就死了。
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“他是聋子，都聋了20年哩。”一个知情人告诉她。
那个天天屏声静气聚精会神听一个小女孩唱歌并热情赞美她的老人，（果然 突然 竟然√）是个聋子！小姑娘惊呆了！
1．用“√”标出文中括号里正确的词语。
2．给短文拟个恰当的标题：聋子的赞美
3．小女孩因为长得又矮又瘦，被老师排出在合唱团之外，后来因为老人的热情赞美而成为了有名的歌星。
4．文章两次写出“小姑娘惊呆了”是因为什么？请在文中用“——”画出有关的句子回答。（2分）
5．老人为什么两次说完话后“顾自走了”。
因为他是聋子，他怕小女孩和他对话后发现他是个聋子，那么他的赞美就不起作用了。
6．用“~~~~~”线画出文中的反问句，并把它改为陈述句。
我真的唱得不难听。 7．用自己的话简单概括一下本文的主要内容。
本文主要写了一个因为被合唱团排除在外而伤心的小女孩在一位耳聋老人的热情赞美下终于成为了有名的歌星。
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8．读了这个故事，你有何感受？请联系生活实际简要说说。
要赞美人，就要发自内心，真诚赞美。赞美是一种积极的心态。学习中、生活中，我们真诚地欣赏和赞美别人，我们能收友谊、能激起人的奋斗兴趣，会改变我们的人生。
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