泰州市塘湾实验学校体育与健康教案 第 1 课时
教者： 年级： 授课时间：
重点 会分别跑跳对身体锻炼的不同作用 教学内容 体育常识 难点 会分别跑跳对身体锻炼的不同作用 教 1、认知目标： 学生知道一些体育常识，懂得跑跳等不同运动对身体锻炼学 的不同作用。 目 2、技能目标：大部分同学能做到眼到心到，积极参与。 标 3、情感目标：培养学生积极思考，认真学习的良好品质。 教学程序 教师活动 学生活动 执行情况 1、 指定地点检查着装，接受1、按指定地点集合，检XXXXXX 体育委员报告。 查出勤人数和服装。 XXXXXX 常规 2、 师生问好。 2、声音洪亮亲切。 OOOOOO 3、记住练习目标，自我OOOOOO 3、 宣布本课内容、教学目标。 分组定位。 Y 一、 准激发 两路纵队 备组织学生按队形慢跑两圈，充队伍整齐，不喧哗，保兴趣XXXXXXXX 活持匀速。 分热身。 调动 OOOOOOOO 动 情绪 1、出示课前准备好的图表，1、认真观看图表，思考用提问方式导入新课：跑、跳、老师提出的问题，根据投掷和体操对锻炼身体有哪自己的所知，积极举手些作用？ 发表自己的意见，参与2、指导学生看图表，让学生回答提问。 结合自己平时锻炼的体验议2、分组议一议，结合自二、 教一议，并回答老师的提问。 己的锻炼体验，相互交积极学3、讲解跑、跳、投掷和体操流自己的感受。回答教成广播体操队练习 过教学内容的意义和作用。 师提出的问题或向教师形 发展 程 4、自行设计几个问题，用填咨询有关问题。 能力 空、判断、选择连线等形式让3、听教师讲解，了解应该知道的内容，并把主学生回答，巡回指导适时鼓要内容记在本子上。 励。 4、自己画图，并把相关内容用线连起来，互相批改，及时纠正。 1、跟教师做各种慢动作。 1、轻松自然地 整三、 2、小结点评： 2、踊跃发言。师生互理放松 评。 散点 活身心 3、回收器材。 3、送还器材。 动 4、师生道别。 4、击掌道别。
