幼儿园大班科学教案《量量植物有多高》

一、教学目标

1. 让幼儿了解测量物体高度的方法；

2. 让幼儿通过实践掌握使用尺子和标尺测量物体高度的技能； 3. 让幼儿能够运用所学技能测量植物高度。 二、教学准备

1. 教师：尺子、标尺；

2. 学生：笔、纸，自带的尺子或标尺。 三、教学步骤

步骤一：引入

1. 先放一张植物的图片，在图片下面写上问题：你们知道这种植物有多高吗？

2. 让幼儿自愿回答所知道的植物高度并对他们的答案加以点评。

步骤二：探究

1. 老师向全班展示几个常见的测量工具：尺子，标尺；

2. 让学生把手上的尺子或标尺拿出来，让他们自己了解如何使用；

3. 让幼儿们自己试着量几种物品，如书、板子等物体的长度； 4. 通过探究的过程，让幼儿们了解量长度的方法及注意事项。 步骤三：实践

1. 让学生们到操场或小花园中去找几种植物，并组成小组； 2. 每个小组选一种同样的植物，用尺子或标尺轮流测量它的高度，记录在表格上；

3. 让全班一起比较各小组结果以及因不同测量方法而出现的差异；

4. 让小组之间分享摸索出的测量技巧。

步骤四：普及与应用

让大班幼儿将测量技巧普及到家中的植物身上，让他们在家中，运用所学习的测量技巧，记录植物的高度，并通过分享的方式，贡献所得数据，让大家看到数据结果所呈现出来的效果。

四、教学总结

通过本次教学，幼儿已经学会了如何测量物体的高度，能够掌握使用尺子和标尺测量物体高度的技能，能够运用所学技能测量植物高度。同时，通过小组比较与对比，理解了不同测量方法和技巧所导致的差异以及需要注意的事项。最后，通过分享家庭学习结果，增强了幼儿们的学习和自觉性。