中国西部科技 ２０１ Ｏ年０９月（上旬）第０９卷第２５期总第２２２期 Ｍ￣ｘｌｌｅ网络教学平台在中职教学中的应用 李卫平 （甘肃平凉工业中等专业学校，甘肃平凉７４４０００） 摘要：随着计算机技术和现代技术的发展，网络教育已经深入到教学的各个环节，如何利用现有的教学平台，开展中 职教育教学，是摆在我们面前的一个重要课题。本文从构建Ｊ￣，Ｍｏｏｄｌｅ网络教学平台出发，探讨了Ｍｏｏｄｌｅ络教学平台在 中职教学中的初步应用。 关键词：Ｍｏｏｄｌｅ；网络教学平台；应用 ＤＯＩ：１ Ｏ．５９６９／Ｊ．ｉｓｓｎ．１ ６７１－６５９６．２０ １ Ｏ．２５：０４１ 自２００５年以来，Ｍｏｏｄｌｅ 网络教学平台在国内开始 ＃ｓｕｄｏ ａｐｔ—ｇｅｔ ｉｎｓｔａｌ ｌ ｍｙｓｑｌ—ｓｅｒｖｅｒ一５．０ ／／安装 流行，因为它免费、公开源代码，使用配置方便，跨平 ｍｙｓｑｌ数据库 台，是目前使用最广泛的网络教学平台。笔者试图从中职 ＃ｓｕｄｏ ａｐｔ—ｇｅｔ ｉｎｓｔａｌ １ ａｐａｃｈｅ２ ／／安装Ａｐａｃｈｅ服 教育教学的实践出发，探讨Ｍｏｏｄｌｅ在中职网络教学中的应 务器 用。 ＃ｓｕｄｏ ａｐｔ—ｇｅｔ ｉｎｓｔａｌ １ ｌ 服务器硬件要求 ／／安装ＰＨＰ５￥１Ａｐａｃｈｅ ＰＨＰ５模块 对于一个５０￣６０人班级而言，一台主流ＰＣ，配２Ｇ内存 ＃ｓｕｄｏ／ｅｔｃ／ｉｎｉｔ．ｄ／ａｐａｃｈｅ２ ｒｅｓｔａｒｔ ／／重启 基本可以满足要求。但对于一个年级或整个学校，１０００人 ＡｐａｃｈｅＨ￣务 同时在线时，对服务器的要求比较高，除了强劲的服务器 ＃ｓｕｄｏ ａｐｔ—ｇｅｔ ｉｎｓｔａｌ１ ｐｈｐｍｙａｄｍｉｎ ｌ｝菱壤 ＣＰＵ￣￣，同时在线每增加５Ｏ人，需要增加ｌＧ内存。本校 ｍｙｓｑｌ数据库管理工具ＰｈｐＭｙＡｄｍｉｎ Ｍｏｏｄｌｅ应用过程中发现，配有４Ｇ内存的ＨＰ Ｍ１５ＯＨ￣务器， 同样的方法也可以安装Ｕｂｕｎｔｕ ｓｅｒｖｅｒ的Ｘ ｗｉｎｄｏｗ图形 双４核ＣＰＵ，运行ＳＵＳＥ Ｅｎｔｅｒｐｒｉｓｅ １０．０ １ｉｎｕｘ操作系 操作界面。如果对Ｌｉｎｕｘ系统操作管理不熟悉，可以安装 统，２００人左右同时在线考试时，机器内存仅剩１７０Ｍ左 Ｗｅｂｍｉｎ软件，通过浏览器可很方便的对Ｌｉｎｕｘ￣务器进行配 右，２．７Ｇ左右内存被Ｃａｃｈｅ占用，运行稳定。因此，如果 置调整。 内存增加到８Ｇ或１６Ｇ更为理想。Ｃａｃｈｅ是操作系统提高性能 ３ 教师培训 的方法之一，可以暂时清除Ｃａｃｈｅ占用的内存，方法如 网络教学对教师的信息技术和教育教学理论水平提出了 下：在１ｉｎｕｘ终端窗口输入一ＦＮ命令： 更高的要求。为提高教师对网络教学的认识，提供丰富的教 ＃ｓｙｎｃ ／／ｓｙｎｃ命令将任何未写的系统缓冲区写到 学资源和手段，从理论和实践两方面来提高教师教学水平， 磁盘中，保证文档完整性。 培训内容应包括：教学理论培训和Ｍｏｏｄｌｅ使用方法培训。 ＃ｅｃｈｏ ３＞／ｐｒｏｃ／ｓｙｓ／ｖｍ／ｄｒｏｐ ｃａｃｈｅｓ ／／释放 （１）教学理论培训，采用教材是《网络课程的开发与 Ｃａｃｈｅ等占用的内存 应用》 ，在Ｍｏｏｄｌｅ网络教学平台上，开展网络课程设计及 ２ 操作系统选择 设计实例研讨，提高教师的理论水平。 Ｍｏｏｄｌｅ可以运行于所有的操作系统。推荐使用Ｕｂｕｎｔｕ （２）Ｍｏｏｄｌｅ使用方法培训，使用以下两本教材： ｓｅｒｖｅｒ９．０４作为Ｍｏｏｄｌｅ的运行平台。该Ｌｉｎｕｘ操作系统可 ｛Ｕｓｉｎｇ Ｍｏｏｄｌｅ￣ 第二版（英文）、 《信息化课程设计》 免费下载、安装，配置方便，运行稳定。例如，当我们要 ＨＪ ０ 在此服务器上架设ＦＴＰ服务时，在联网的情况下，只要在 ４ Ｎｏｏｄ１ｅ在局域网中的使用 终端窗口键入下列命令：ｓｕｄｏ ａｐｔ—ｇｅｔ ｉｎｓｔａｌ１ ｖｓｆｔｐ， 在Ｍｏｏｄｌｅ平台中进行教学优势如下：①利于互动学习； 即可自动配置ＦＴＰＨ￣务。对于不懂技术的教师来讲，可以 ②利于跟踪管理；③利于评价、引导；④利于检测评改；⑤ 摆脱技术问题的困扰，缩短学习曲线，提高工作效率。 利于随时随地的沟通。 服务器安装时，请选择ＬＡＭＰ选项，以便安装Ｍｏｏｄｌｅ所 （１）所有计算机房、校园网均应能方便地连接到 需的运行环境。也可以在操作系统安装好后，通过终端窗 Ｍｏｏｄｌｅ教学平台服务器，以便教师、学生可随时随地使用。教 口行执行一系列命令来安装ＬＡ￣Ⅱ）服务器。操作步骤如下： 师可以随时添加、更新教学资源、教学活动。学生有时需要 ＃ｓｕｄｏ ａｐｔ—ｇｅｔ ｉｎｓｔａｌｌ ｓｓｈ ／／Ｉｎｓｔａｌ ｌ ＳＳＨ 在规定的时间内，完成教师指定的作业、测验等等。教师可 Ｃｌ ｉｅｎｔ ａｎｄ Ｓｅｒｖｅｒ（ｆｏｒ ｍｙ ｒｅｍｏｔｅ ａｃｃｅｓｓ） 利用Ｍｏｏｄｌｅ强大的跟踪能力，来了解学生课程学习的情况。 收穑日期：２０１０—０７—２４修回日期：２０１Ｏ－０８—２２ 作者简介：李卫平（１９７５一）．硕士，中专讲师，研究方向为数据挖掘。 厂＿］塾童量 （２）在局域网中应用Ｍｏｏｄｌｅ教学，首先遇到的一个问 题是：用户登录验证方式。如果用无验证方式，会产生大 量垃圾用户；采用电子邮件验证方式，局域网内无法实 现。我们采用了电子邮件验证方式下，由教师批量导入用 ，在Ｍｏｏｄｌｅ平台上，大量课程教学资源，如教学视频、 图形、图片、文本、案例等素材，上传、管理很不方便。 为了更有效地组织利用这些资源，在ＬｉｎｕｘＨ￣务器上搭建 ＦＴＰ服务，利用ＦＴＰ客户端软件可以分门别类批量上传各种 课程资源。在课程中需要某些资源时，创建一个ＦＴＰ链接即 可。采用ＦＴＰ方式后，突破了Ｍｏｏｄｌｅ上传文件大小。 户的方法。每个班级采用相同的电子邮件。创建好课程 后，在课程中分组时，先在课程中给用户分配学生角色， 然后用邮件查找用户，分配到相应的班级。测验开放后， 教师就可以通过班级来查看、打印各班测验成绩单了。 Ｍｏｏｄｌｅ平台文件编码格式是ｕｔｆ一８，当导入用户数据、 导入测验题目时，可使用“记事本”程序，打开文件，另 存为ｕｔｆ一８编码，否则会出现乱码。 （３）Ｗｅｂ—Ｑｕｅｓｔ教学方法：Ｍｏｏｄｌｅ为教师提供了支持 建构主义教学理念的十几种教学活动，同时教师还可以插 入其他的活动模块，轻松搭建满足教学需要的学习环境。 Ｗｅｂ－Ｑｕｅｓｔ模块受到教师越来越多的青睐，成为了一种有效 的教学模式。这一教学方法包括六个步骤：引言、任务、 过程、资源、评价、总结。 ６ 利用Ｍｏｏｄ１ ｅ教学平台环境进行开发 该平台无法满足所有的教学需要，笔者结合《ｖｉ ｓｕａｌ Ｂａｓｉｃ｝教学实践，使用ＬＡＭＰ环境，开发了Ｖｉ ｓｕａｌ Ｂａｓｉｃ教 学软件。该软件的主要功能有：①根据学生对基本算法的 完成情况进行训练，并绘制图形，给出评分；②查询算法 的综合应用；⑧给出学生测试的实时排名。这样软件和教 学平台就紧密地结合在一起，收到了很好的教学效果。 笔者从事Ｍｏｏｄｌｅ教学平台的开发和应用，也处于学习 阶段。但通过三年来的教学实践研究发现，Ｍｏｏｄｌｅ教学平 台对于提高中职网络教学的质量，已经起到了相当大的推 动作用。相信有许多励志从事Ｍｏｏｄｌｅ教学平台应用和开发 （４）Ｍｏｏｄｌｅ数据备份。当平台有大量教学资源和注册 的同仁一起合作，中职Ｍｏｏｄｌｅ教学平台的应用能力和水平 将会得到很大的提高。 参考文献： ［１］Ｍｏｏｄｌｅ ｈｔｔｐ：／／ｍｏｏｄｌｅ．ｏｒｇ． ［２］Ｊａｓｏｎ Ｃｏｌｅ ＆Ｈｅｌｅｎ Ｅｄｉｔｉｏｎ，Ｎｏｖｅｍｂｅｒ，２００７． 用户时，数据备份就显得非常重要。Ｍｏｏｄｌｅ本身提供了完 善的备份功能，可备份整个课程；用Ｅｂａｋ、ＰｈｐＭｙＡｄｍｉｎ软 件备份Ｍｙｓｑｌ数据库；如果您使用的是ＸＡＭＰＰ提供的Ｌｉｎｕｘ 版，进入Ｌａｍｐ目录，还可以使用命令＃．／ｌａｍｐ ｂａｃｋｕｐ来备 份整个网站及数据库。 ５ 充分利用ＦＴＰ服务器 科技短讯 ［科技日报］据９月１２日出版的《自然・材料》杂志报 道，两个的美国研究小组近口以不同方法分别研发出 体纳米线制造出了 ‘个非常灵活的压力敏感橡胶，其在压 力下可感知电阻的变化。 了可感知轻微触摸的人造皮肤。新的人造皮肤最终可用于 制作假肢或具有触摸功能的机器人。 这两种系统均可检测到低于ｌ千帕斯卡的压力变化。这 样大小的压力仅相当于人们平时用手指打字或拿起一支画 笔的感觉。此前的系统仅能检测到上万帕斯卡，或仅能感 应几十帕斯卡的静态压力。 美国斯坦福大学著名华裔化学家鲍哲南和同事使用的 在一个约７平方厘米的正方形网格中，交叉纵横的纳米 线可以作为晶体管。每个晶体管就像一个像素，可读出压 力在每个位置所引起的电流变化。由于该设备主要由橡胶 构成，所以可以弯曲；更由于采用的是非常小的无机半导 体，因此，该设备也非常灵活。科学家将其弯曲为Ｕ形，当 上端仅余５毫米空隙时，传感器依然有效。 科学家表示，真正的人造皮肤应当与人类的皮肤相 似，不仅能感知压力、可弯曲、有弹性，还应当有许多其 原料是弹性聚合物聚二甲基硅氧烷（ＰＤＭＳ）。她们量出约 ６平方厘米的ＰＤＭＳ，将其填入橡胶中做成电容设备。当受到 挤压时，该设备的电容将发生变化。研究人员接着将该 ＰＤＭＳ电容与有机晶体管相连，即可测量电流的变化。结果 表明，该设备可清晰地感受到一只青蝇或蝴蝶落在其上的 压力。 他的功能，比如能够像人类皮肤一样感受到由抓挠等侧压 产生的压力，可以与人类的大脑整合到一起等。 不过，科学家相信，人造皮肤将很快应用于机器人领 域，而且可能同时具备上述两种设备的共同特点。科学家 认为，虽然制造出真正的人造皮肤还面临着巨大的挑战， 虽然这种设备非常敏感，但由于目前尚不能拉伸，所 以还不能应用于假肢。鲍哲南预计，叮应用于假肢的有弹 但这两个研究小组的工作已经将人类带入到智能材料时 代。 性的人造皮肤将于今年年底问世。不过，她表示，要制造 出具有生物相容性的人造皮肤，还有很长的路要走。 另一种人造皮肤由加州大学伯克利分校的阿里及同事 所开发。他们采用的是接触印刷技术，他们使用网格半导 （转载自：ｈｔｔｐ：／／ｗｗｗ．Ｃ８Ｓ．ｃｎ／中国科学院《国际动态》） ８５
