中班体育活动： 好玩的纸盘
中（四）班 教师：普有新
设计意图：
玩具作为游戏的支柱在幼儿的发展中扮演着十分重要的角色。在幼儿眼中，只要能玩耍的物品都是玩具。圆形是小朋友们喜欢的图形，我就用蛋糕盒剪出小圆片，并系上彩色丝带，自制出纸盘，激发幼儿想想，创造出不同的玩法。
活动目标：
1、探索纸盘的多种玩法。
2、体验和同伴一起游戏的乐趣
重点与难点：
能探索出纸盘的多种玩法。
活动准备：
自制玩具纸盘29个（用纸盒剪出直径20公分的圆形，在圆周打上六个孔，然后在小孔里穿上彩色丝带，往上一扔，纸盘就会在空中飘扬，非常漂亮），磁带、录音机，小树，平衡木1条。
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活动步骤： 一、准备活动 听音乐做纸盘操
师：“小朋友们好，小朋友们你们以前做过许多器械操，例如：哑铃操等，那你们做过纸盘操吗？那我们一起来学做纸盘操吧”老师带领幼儿做纸盘操。
二、基本活动。
1、出示纸盘，引出活动。
师：“今天，小朋友手里的纸盘是老师专门我们小朋友制作的玩具。”（幼儿观察）“小朋友们开动自己的小脑筋大胆试一试这个玩具怎么玩，看谁的玩法多。” 2、探索纸盘的玩法。
教师巡回观察。
3、教师和孩子们一起交流各自不同的玩法。
教师逐一提问:“你是怎样玩的？做给我们看看。” 4、引导其幼儿模仿不同的玩法。
（滚纸盘、顶纸盘、抛纸盘、夹跳、铺路走、转动等） 5、讨论如何玩更有趣。
（两人抛接纸盘、当方向盘开火车等） 6、游戏：开车旅游
师：“我们快开着小车出发吧。”
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纸盘当方向盘，开车上山——下雨了，顶着帽子（纸盘）
走过独木桥（平衡木）——下坡，看见有坏蛋，射击（抛出纸盘打怪兽），我们战胜了怪兽，我们胜利了。
三、放松活动：
小朋友战胜了怪兽，非常高兴，
《跳舞》庆祝胜利。3
