聋校数学第十六册教案
几何初步知识
第1课时
教学目的：复习平面图形的认识、角、垂直与平行、三角形和四边形 教学内容：Ｐ１０８-１09 教学过程: 一、复习：
1、直线、射线、线段
线段：把两点连接起来，就得到一条线段。
射线：把线段的一端无限延长，可以得到一条射线。 直线：把线段的两端无限延长，可以得到一条直线。 思考：直线、射线和线段有什么区别？ 2、角
从一点引出两条射线，就组成一个角。
我们学习过以下几种角：钝角、直角、锐角和平角。 思考：角的大小与什么有关？ 二、练习
1、过一点可以画几条直线？
2、用量角器画出40度，120度的角。 3、109页上面做一做
第2课时
教学目的：复习平面图形的认识、角、垂直与平行 教学内容：Ｐ１０9-１10 教学过程: 一、复习
3、垂直与平行
垂直：在同一平面内，两条相交成90度角的两条线叫做互相垂直。 平行：在同一平面内，两条永不相交的直线叫做互相平行。 思考：在同一平面内，两条直线的位置有哪几种情况？ 二、巩固练习： 第109页下面做一做
第3课时
教学目的：复习三角形 教学内容：Ｐ１10 教学过程:
一、复习 4、三角形
三角形：由三条线段围成的图形。
三角形包括锐角三角形、直角三角形和钝角三角形。
思考：说说锐角三角形、直角三角形和钝角三角形的特征。 二、巩固练习： 第110页中间填表
第4课时
教学目的：复习四边形 教学内容：P110 教学过程： 一、复习： 5、四边形
四边形：由四条线段围成的图形。
思考：我们学习过哪些四边形？（长方形、正方形、平行四边形和梯形）
二、巩固练习： P111 做一做
第5课时
教学目的：复习圆与扇形 教学内容：P111教学过程： 一、复习： 6、圆与扇形
圆是平面上的一种曲线图形。
圆上任意一点到圆心的距离都相等，这个距离就是圆的半径的长。 思考：在一个圆里有多少条半径？有多少条直径？它们的长度有什么关系？
圆上A、B两点之间的 叫做弧。
经过A、B两点画两条半径，这两条半径和弧AB所围成的图形叫做扇形。
思考：扇形的大小是由什么决定？ 二、巩固练习： P112 做一做
第6课时
教学目的：复习轴对称图形 教学内容：P112
教学过程： 一、复习： 7、轴对称图形
如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形叫做轴对称图形。这条直线叫做对称轴。
思考：我们学过的图形中，有哪些是轴对称图形？ 二、巩固练习： P112 做一做
第7课时
教学目的：混合练习
教学内容：练习二十五的1—3题 教学过程： 一、复习： 二、练习：
（1）学生练习：（2）老师讲评。 三、作业：练习二十五1--3题。
第8课时
教学目的：混合练习
教学内容：练习二十五的4—8题 教学过程： 一、复习： 二、练习：
（1）学生练习：（2）老师讲评。 三、作业：练习二十五4--8题。
第9课时
教学目的：混合练习
教学内容：练习二十五的9—11题 教学过程： 一、复习： 二、练习：
（1）学生练习：（2）老师讲评。 三、作业：练习二十五9--11题。
第10课时
教学目的：混合练习
教学内容：练习二十五的12—14题 教学过程： 一、复习： 二、练习：
（1）学生练习：（2）老师讲评。 三、作业：练习二十五12--14题。
第11课时
教学目的：混合练习
教学内容：练习二十五的15—17题 教学过程： 一、复习： 二、练习：
（1）学生练习：（2）老师讲评。 17、（1）学生练习：
提示：∠1+∠6+∠5=180度 ∠1+∠6+∠2=180度 ∠1+∠2+∠3=180度 ∠6+∠5+∠4=180度 （2）老师讲评。
三、作业：练习二十五15--18题。
第12课时
教学目的：混合练习
教学内容：练习二十五的18—20题 教学过程： 一、复习： 二、练习：
（1）学生练习：（2）老师讲评。 18、（1）学生练习：
提示：复习什么是两条线互相平行，然后根据要求画平行线。 （2）老师讲评。 19、（1）学生练习：
提示：复习什么是正比例和反比例，然后根据条件判断正反比例。 （2）老师讲评。 20、（1）学生练习：
提示：根据比例的性质解比例。 （2）老师讲评。
三、作业：练习二十五19--20题。
第13课时
教学目的：复习平面图形的周长和面积 教学内容：P117 教学过程： 一、复习：
周长：围成一个图形的所有边长的总和叫做这个图形的周长。 面积：物体的表面或围成的平面图形的大小，叫做它们的面积。 长方形 ：周长=（长+宽）×2 面积=长×宽 正方形 ：周长=边长×4 面积=边长×边长 平行四边形 面积=底边×高
三角形 面积=底边×高×1/2
梯形 面积=（上底+下底）×高×1/2 圆 周长=圆周率×直径 面积=圆周率×半径的平方 二、巩固练习：
1、一个平行四边形和一个三角形等底等高。已知平行四边形的面积是30平方厘米。三角形的面积是多少？
2、一个长方形、一个正方形和一个圆的周长相等。已知长方形长10厘米，宽5.7厘米。它们的面积各是多少？
第14课时
教学目的：混合练习
教学内容：练习二十六的1—2题 教学过程： 一、练习：
老师讲解，学生练习 二、作业
练习二十六的1—2题
第15课时
教学目的：混合练习
教学内容：练习二十六的3—5题 教学过程： 一、练习：
老师讲解，学生练习
二、作业
练习二十六的3—5题
第16课时
教学目的：混合练习
教学内容：练习二十六的6—8题 教学过程： 一、练习：
老师讲解，学生练习 6、（1）学生练习：
提示：复习每一个图形所具有的性质，根据性质找出共同点。 （2）老师讲评。 7、（1）学生练习：
提示：复习什么是对称轴，根据其性质来找对称轴。 （2）老师讲评。 8、（1）学生练习：
提示：三角形的面积=1/2底×高 （2）老师讲评。 二、作业
练习二十六的6—8题
第17课时
教学目的：混合练习
教学内容：练习二十六的9—11题 教学过程： 一、练习：
老师讲解，学生练习 9、（1）学生练习：
提示：圆的面积=圆周率×半径平方 圆的周长=圆周率×直径 （2）老师讲评。 10、（1）学生练习：
提示：找准单位一：本题的单位一是某数。 （2）老师讲评。 二、作业
练习二十六的9—11题
第18课时
教学目的：复习立体图形的概念和特征 教学内容：P120教学过程： 一、复习：
1、立体图形的认识： 正方体和长方体
共同点：都有6个面，12个棱，8个顶点；
不同点：长方体至少有四个面是长方形，而正方体的六个面都是正方形。正方体可以看作特殊的长方体。 圆柱和圆锥
圆柱有三个面，上下两个面叫做底面，另一个曲面叫侧面。圆锥有两个面，它的底面是一个圆，它的侧面是一个曲面。 二、巩固练习：
练习二十七的1、2题
第19课时
教学目的：复习立体图形的表面积和体积公式。 教学内容： 121 教学过程： 一、复习：
1、立体图形的表面积和体积
表面积
长方体表面积=（长×宽+长×高+宽×高）×2 正方体表面积=边长×边长×6 圆柱体表面积=2底面积+侧面积
体积
长方体体积=长×宽×高
正方体体积=边长×边长×边长 圆柱体体积=圆周率×半径平方×高 圆锥体体积=1/3圆周率×半径平方×高 二、巩固练习：
第121页的练习写出立体图形的表面积和体积公式
第20课时
教学目的：混合练习
教学内容：练习二十七的3—5题
教学过程: 一、练习：
老师讲解，学生练习 二、作业
练习二十七的3—5题
第21课时
教学目的：混合练习
教学内容：练习二十七的6—8题 教学过程: 一、练习：
老师讲解，学生练习 7、（1）学生练习：
本题是口算题，比赛看谁算得又对又快。 （2）老师讲评。 8、（1）学生练习：
提示：求出大正方体和小正方体的体积
正方体的体积=边长×边长×边长
（2）老师讲评。 二、作业
练习二十七的6—8题
第22课时
教学目的：混合练习
教学内容：练习二十七的9—10题 教学过程: 复习：
1、长方体、正方体和圆柱体的表面积公式是什么？ 2、长方体、正方体、圆柱体和圆锥的体积公式是什么？ 练习： 9、（1）学生练习：
提示：圆锥的体积=1/3圆周率×半径平方×高 圆柱体体积=圆周率×半径平方×高 （2）老师讲评。 10、（1）学生练习：
提示：表面积只有五个面，表面积=长×宽+2长×高+2高×宽 体积=长×宽×高 （2）老师讲评。
二、作业：练习二十七的9—10题。
第23课时
教学目的：混合练习
教学内容：练习二十七的11—13题 教学过程: 一、复习：
1、长方体、正方体和圆柱体的表面积公式是什么？ 2、长方体、正方体、圆柱体和圆锥的体积公式是什么？ 二、练习： 11、（1）学生练习：
提示：复习长方体、正方体和圆柱体的表面积公式
长方体、正方体、圆柱体和圆锥的体积公式
（2）老师讲评。 12、（1）学生练习：
提示：增加了2个底面积。面积=圆周率×半径平方 （2）老师讲评。 13、（1）学生练习：
提示：圆锥的体积=1/3圆周率×半径平方×高 （2）老师讲评。
三、作业：练习二十七的11—13题。
