幼儿园中班韵律活动《夏天的雷雨》

一、活动目标

1.知道打雷下雨闪电这种现象会在什么天气下出现。

2.能够根据音乐做出相应的动作，能够以自我为中心分清方向。 3.在雷雨天保持情绪稳定，有愉快的心情。

二、活动重难点

重点：知道打雷下雨闪电这种现象会在什么天气下出现。

难点：能够根据音乐做出相应的动作，能够以自我为中心分清方向。

三、活动准备

PPT，大雨、闪电、雷的头饰

四、活动过程 （一）故事导入：

故事内容：有一天小兔子要去帮妈妈拔萝卜，突然，轰隆隆，轰隆隆。天空中传来一阵阵声响，小朋友们快看，到底发生了什么？哦，原来是天空中下起了大雨。小朋友们。有没有想起我们之前学过的有关雨的歌曲呢？

师：小朋友们真聪明，都还记得我们之前学过的歌曲，《夏天的雷雨》。 （二）播放音频，复习歌曲，加上动作

师：小朋友现在我们跟着音频一起唱一遍歌曲，让我听听谁的声音最好听，但是要加上一点挑战。我们要在唱歌的同时加上自己喜欢的动作。

（三）引导幼儿创编基本动作

（1）创编手部动作，完整呈现手部动作

师：刚才小朋友创编的动作都非常有趣，有哪位小朋友想分享一下自己的动作呢？

师：老师觉得某某小朋友的动作非常合适，（一句歌词一个）这首音乐我们现在一起把他加入音乐试试吧 （2）教师示范完整动作，初步感知

师：刚刚老师把小朋友们的动作带入了音乐里，现在我们完整的来看一遍表演

（3）幼儿熟悉动作，加上基本脚步

师：刚才小朋友们已经完整的看了一遍表演了，那接下来我们就一起来做一遍吧。 师：（解释一下）

师：刚才小朋友们都能跟得上老师的节奏了，现在请小朋友们起立，我们加上脚步动作。

（四）跟随音乐，完整呈现动作

师：小朋友们把这些动作都掌握得非常棒。现在老师要把小朋友分成两个小组，现在先请第一组的小朋友唱歌，第二组的小朋友做动作。第一组小朋友唱歌非常的动听，第二组的小朋友的动作非常的好看。

老师，现在想请两组的小朋友交换一下，看看第二组的小朋友动作有没有第一组的动听？第一组的小朋友的歌声有没有第二组的好看？ 师：（夸一下）

（五）巩固动作，加深对动作的印象

师：刚刚我们两边的小朋友，做的动作非常的优美，唱的歌也非常的动听。但是还不够整齐，现在我们来跟着音乐，所有的小朋友要整齐的做一遍动作噢。 （六）活动结束 （放动画）

快看，天空放晴啦，小朋友们我们一起出去看看晴朗的天空有些什么吧。

五、活动延伸

1.回家把今天学的舞跳给家人看。 2.去探索夏天中还有什么好听声音。