绘本阅读工作计划

第一篇：绘本阅读工作计划

绘本是早期阅读的首选。通过培养儿童良好的阅读兴趣和习惯，将会让孩子体会到阅读的乐趣，从而终身受益。优秀的绘本能给孩子带来愉悦和幸福感，良好阅读兴趣的培养是引导他们主动投入有效阅读的有利途径，良好阅读习惯的培养能为他们今后良好阅读能力乃至学习习惯的培养打下坚实的基础。

一、正确认识绘本作用，科学用好绘本

绘本是用色彩鲜艳、形象夸张的图画与少量简易的文字交织的形式叙述一个故事，表达特定情感、主题的儿童读本。绘本近年来由于其按照不同阶段孩子的年龄、心理特点和需要发展的特点，越来越受到教师和家长的重视。用好绘本开展早期阅读活动，有利于培养孩子的阅读兴趣和良好的阅读习惯，丰富孩子的情感和阅读经验，为孩子的终身学习打下良好的基础。

二、开展多种形式的绘本阅读活动，激发孩子的阅读兴趣 （一）选择贴近孩子生活经验内容的绘本故事。

不同年龄段孩子的身心特点和认识规律，以充分尊重孩子的兴趣爱好、满足孩子发展需要为原则选择合适的绘本，以孩子乐于阅读的方式开展早期阅读活动，从而最大限度地发挥绘本的教育价值。选择与孩子生活息息相关的绘本故事讲给孩子听，孩子喜欢听，还能从听里收获一些知识和道理。

（二）利用各种阵地鼓励孩子阅读。

苏霍姆林斯基说过：“在学校走廊的墙壁上，在教室里，在活动室里，学生看到的一切，对于他精神面貌的形成具有重要意义。这里的任何东西都不应当是随便安排的。学生周围的环境应当对他有所诱导，有所启示。”因此创设适合孩子阅读的环境、氛围是极其重要的。现在我校每楼层都有绘本张贴、每个班级书柜都有不少绘本，家长也愿意为孩子购买，所以应多地引导孩子亲近绘本，阅读绘本。

（三）丰富的活动增加绘本阅读的兴趣。

绘本不仅是阅读与欣赏，还可以鼓励孩子来讲一讲，演一演，通过丰富的活动来增加绘本阅读的趣味性，让孩子加深对绘本的理解，也锻炼孩子表达、表演、理解的能力。

三、在潜移默化中培养孩子良好的阅读习惯

培根曾说过：“习惯是人生的主宰”。确实，良好的习惯不仅能让孩子懂得阅读，懂得关注书中的细节描写、人物情感、故事内容，更能使阅读伴随他的终生，在阅读中获得最大、最多、最好的发展。对于一年级的孩子来说，当他们对书产生了兴趣之后最迫切的事就是在教师的引导下逐渐养成良好的阅读习惯。

高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯，终生的伴侣，最诚的挚友。”，因此早期阅读是终身学习的基础，作为教师，我们如何引导、培养孩子阅读的兴趣和习惯，是今后我们要始终关注、研究的主题。面对今天各种绘本充斥的市场，我们应以科学的态度、理智的头脑，善于从不同年龄段孩子的认知和发展的实际需要出发去选择最为合适的绘本，使早期阅读活动真正能引发孩子不竭的阅读兴趣，使他们能养成受益终身的良好阅读习惯。 第二篇：100绘本

1、100万只猫 2、7号梦工场 3、阿罗有枝彩色笔 4、爱花的牛 5、爱心树 6、奥莉微 7、拔萝卜 8、白雪晶晶 9、比得兔的故事 10、彼得的椅子 11、别让鸽子开巴士 12、不莱梅的音乐家 13、猜猜我有多爱你 14、迟到大王

15、打瞌睡的房子 16、大河马（日本） 17、大卫，不可以 18、大猩猩（英国） 19、第五个

20、鳄鱼怕怕牙医怕怕 21、疯狂星期二 22、阁楼上的光 23、轱辘轱辘转 24、古利和古拉 25、逛了一圈（美国） 26、好饿的毛毛虫 27、和甘伯伯去游河 28、和我一起玩（美国） 29、黑兔和白兔 30、花婆婆 31、獾的礼物

32、灰袍奶奶和草莓盗贼 33、活了100万次的猫 34、极地特快（注音版） 35、骄骄的王冠（日本） 36、鲸鱼

37、凯迪和一场很大的雪（美国） 38、快活的狮子（美国）

39、垃圾车来了（美国）40、老鼠娶新娘 41、黎明

42、丽莎坐火车（法国） 43、驴小弟变石头 44、妈妈的红沙发 45、玛德琳

46、米菲在海边（荷兰）

47、母鸡萝丝去散步

48、一个男孩，一条狗和一只青蛙

49、你睡不着吗，小小熊？ 50、七只瞎老鼠 51、蚯蚓的日记 52、让路给小鸭子 53、人行道的尽头（美国） 54、三个强盗 55、三只山羊嘎啦嘎啦

56、三只小猪（美国）大卫 威斯纳文图 57、三只小猪的真实故事 58、森林大熊

59、神奇的窗子（美国）60、石头汤 61、睡美人（瑞士）62、苏和的白马（日本）63、逃家小兔 、桃太郎（日本）65、天空在脚下（美国）66、铁丝网上的小花（意）67、晚安，小熊（德国）

68、我爸爸（斯洛文，莉娜·布拉普文图）69、我不知道我是谁 70、我的壁橱里有个大噩梦（美国）71、我的连衣裙（日本）72、我的兔子朋友 73、我绝对绝对不吃番茄 74、我妈妈 75、下雪天（美国）76、小达摩和小天狗（日本）77、小房子 78、小黑鱼 79、小蓝和小黄

80、小老鼠亚历山大（荷兰）

81、小猫头鹰（爱尔兰，书德尔文，英国，宾森图，林良译，明天出版社，2009年）82、小塞尔采草莓（美国）83、小真的长头发（日本）84、雪孩子（英国）85、雪人 86、鸭子骑车记

87、鼹鼠姐妹奇遇记（加）88、要是你给老鼠吃饼干 、爷爷一定有办法 90、野兽出没的地方

91、一个黑黑、黑黑的故事（美国）92、一片叶子落下来（美国） 93、一园青菜成了精（编自北方童谣，周翔图，明天出版社，2008年）94、一只会开的狮子（美国）95、勇气（美国）96、月光男孩 97、月亮，生日快乐 98、月亮的味道 99、月下看猫头鹰 100、在森林里

第三篇：绘本

抱抱，南瓜汤，不要随便亲我，别想欺负我，长大以后做什么，勇气，鳄鱼哥尼流，蚯蚓的日记，自己的颜色，不要随便摸我，长颈鹿不会跳舞，好朋友，鸭子骑车记，一粒种子的旅行，谁藏起来了，好饿的毛毛虫，月亮的味道，猜猜我有多爱你，母鸡萝丝去散步，迟到大王，月下看猫头鹰，青蛙小弟睡午觉，卡夫卡变虫记，妈妈心妈妈树，驴小弟变石头，天生一对，你喜欢，我讨厌妈妈，三个强盗，晚安小月亮，一只与众不同的乌鸦，不要随便跟陌生人走，克里克塔，脸脸各种各样的脸，有男孩树和女孩树吗，第五个，霸王龙系列，女巫科尔娜杜耶归来，大卫不可以，女巫扫帚排排坐，魔法亲亲，你睡不着吗，如果地球被我们吃掉了，我想要爱，首先有一个苹果，纸袋公主，两棵树，一口袋的吻，大嘴狗，妈妈的礼物，月亮你好吗，子儿吐吐，有个婆婆吞了一只苍蝇，糟糕身上长条纹了，一只猪和100只狼，波西和皮普系列，不然的话，城里狗乡下蛙，蜗牛屋，100万只猫，我的兔子朋友，火车出发了，彼得的椅子，月亮的秘密，大海里我最大，颜色的秘密，好脏的哈利，十二生肖的故事，我好担心，哈利的花毛衣，爷爷一定有办法，我爸爸，我妈妈，小鸡鸡的故事，世界上最大的房子，晚安大猩猩，大脚丫跳芭蕾，爱哭的猫头鹰，小蛇散步，大熊的水上野餐，小种子，讨厌黑暗的席奶奶，世界的一天，阿文的小毯子，环游世界做苹果派，花婆婆，凯琪的包裹，小牛的春天，星期四要去哪里呢，有些时候我特别喜欢爸爸，我的宠物是恐龙，美丽的螺旋，不是我的错，谁要一只便宜的犀牛，尼古拉的三个问题，玛德琳，漏，颜色的战争，我好担心，我要大蜥蜴，我爱幼儿园，燕子和春天，老虎来喝下午茶，乳房的故事，肚子里有个火车站，我一直一直朝前走，鼹鼠与小鸟，星际信使，遮月亮的人，哈利海边历险记，黄色的是蝴蝶，大卫惹麻烦，大卫上学去，我有友情要出租，老鼠牙医地嗖头，永不疲倦的大熊，你们都是我的最爱，逃家小兔，小威向前冲，海马先生，勇敢做自己，我们的妈妈在哪里，公园里的声音

第四篇：绘本推荐

绘本推荐

1、《可爱的鼠小弟》系列（12本） 2、《不一样的卡梅拉》系列（10本） 3、《开心的米莉茉莉》系列（50本） 4、《巴巴爸爸》系列（2辑，共10本） 5、《小兔波力品格养成系列》（11本） 6、《亲子双向阅读丛书》（8本） 7、《聪明豆绘本》系列（4辑，共30本） 8、《一看再看》系列（6本）

9、《斯凯瑞金色童书》（共七辑，每辑2-4本不等，第七辑是手工书）

10、《学会爱自己》系列（3本）

11、《暖暖心绘本》系列（4辑，共19本） 12、《不一样的大自然绘本》（6本） 13、《宫西达也恐龙系列》

——《我是霸王龙》、《你看起来很好吃》、《永远永远爱你》、《你真好》

14、《爷爷一定有办法》 15、《逃家小兔》 16、《好饿的毛毛虫》 17、《鳄鱼怕怕牙医怕怕》 18、《蚯蚓的日记》 19、《爱心树》 20、《失落的一角》

21、《失落的一角遇到大》 22、《阁楼上的光》 23、《一只会开的狮子》 24、《猜猜我有多爱你》 25、《我爸爸》 第五篇：绘本

西庐幼儿园绘本教案 杨晓燕2016、9、18 大班绘本教学：小威向前冲 活动目标：

1、欣赏绘本，感知生命孕育的过程。

2、发现和别人不一样的地方，了解自己的独特。 3、体验亲情和生命的美妙。 活动准备：

1．《小威向前冲》课件

2．事先已布置幼儿回家找找和父母相像的地方。活动过程： 一、引出绘本《小威向前冲》。（PPT）

1、师：今天老师给大家带来一本图画书。为了让所有小朋友们都看到，我们在大屏幕上一起来看吧。书名是什么？《小威向前冲》 提问：看到书名，你会猜到小威是怎样的一位朋友呢？ 提问：向前冲是什么意思？（回应：反正是很勇猛的样子吧！）衔接语：到底小威是怎么样的一位朋友，一起来听故事吧！

二、跟随老师，分页了解绘本故事内容。 1、点击PPT页面3---8页，教师有感情讲述。

插问：小威是怎么样的小家伙？他住在哪里？他会怎样？

2、提问：你们认为小威是个怎样的小孩？ 幼：很厉害、很聪明、很棒的小孩。互动提问：你是什么高手呢？你们有没有像小威一样，有什么地方是不太好的吗？

小结：现在你认为小威是棒小孩了吗？在一方面有觉得很棒的地方，就是棒小孩！

3、继续讲故事，PPT9---14页

4、点击PPT15页面，幼儿集体看地图。提问：你认为小威该怎么走？

5、点击PPT16---19，小威游泳比赛的PPT页面。 提问：小威在哪里？你是怎么看出来的？

师：游了一会儿，好朋友小路赶上来了，那小威该怎么办呢？

西庐幼儿园绘本教案

杨晓燕2016、9、18 小结：遇到困难只有努力向前冲才能获得胜利。

衔接：小威就这样住在了布朗太太的肚子里。小威在布朗太太的肚子里发生了怎样的变化呢？我们一起看段视频吧！

三、通过视频，欣赏生命孕育全过程，并对于绘本后续的猜想。 1、播放视频给幼儿欣赏。

小结：这就是小威在布朗太太肚子里发生变化的全 过程。 2、继续看PPT图画20---23页，教师讲述故事。 师：布朗先生和太太生了一个小孩，名叫：小娜……

提问：你猜小娜长大以后大概会是怎么样的呢？头发会怎么样？眼睛会怎么样？长得像谁？为什么？

小结：小娜的本领像爸爸，样子也像爸爸……

四、知道自己和爸爸妈妈长得很像，但和别人长得不一样。 1、点击PPT24（一对长得特别像的父子）

提问：他们像吗？哪里很像？ 小结：因为这是他的孩子，所以很像。

2、请幼儿和好朋友一起说一说，哪里不像？

小结：每个小朋友都有和爸爸妈妈长的一样的地方，但和别人长得不一样。

五、绘本问题延伸：

提问：小威到哪去了？小娜从哪里来了呢？而你们又是从哪里来的？让我们回去后再看看绘本后再来讨论吧。