内江师范学院
张大千美术学院说课方案
题 目：
姓 名：
班 级：学 号：指导老师：
面具设计制作
我是2007级x班xxx同学，今天我说课的题目是《面具设计制作》。本节课我将要从以下几方面进行：
一、教材分析
1、教材参考：
本课程主要选自人民美术出版社七年级美术课本第十二节《面具设计制作》。 2、教学目标：
(1)、知识和技能目标：掌握面具的一般知识及其创作方法。培养学生动脑、动手、动眼、动口等综合能力，锻炼学生大胆想象，勇于创新的创造能力。 (2)、过程和方法目标：通过对面具艺术的欣赏，分析面具的造型、色彩、材质特征，了解面具的设计特点和造型方法，了解面具在表现人物外形特征和性格特征上常用的手法，从而培养学生的审美能力。
(3)、情感态度和价值观目标：热爱民间艺术，对民族传统艺术的传承。提高审美情操和素养，进行审美体验。 3、教学重点：
面具的制作方法作为本课的教学重点，是由于这是学习本节课的目的所在。 4、教学难点：
面具的创意及设计作为本课的教学难点，是由于设计面具时要做到构思新颖、造型夸张并不容易。
二、教学对象分析
本课的教学对象是，有一定的手工制作、绘画的基础。但没有接触过面具的设计制作初一学生。
三、教学方法设计 1、教法设计：
（1）形象直观法：通过多媒体展示范图，通过实物，讲解实例引导学生分析、思考，归纳得出理论知识，并安排适当的课堂练习强化学生对知识的巩固，逐步使知识转化为能力。在讲解例子时，则注意配合学生，形成“师生合作”的局面（以教师为主导，以学生为主体），充分发挥学生的主观能动性，突破教学难点。
（2）示范法：教师示范面具的制作方法。
2、学法设计：遵循“学为主体”的教育思想，做到学和练紧密结合。
（1）观察法：让学生通过对实物的观察分析，然后提出难点、疑点，是一种能力的培养。
（2）学中练、练中学：使学生最终将知识转化为能力。
四、教学时间安排
本堂课所用时间为40分钟，在教学中，首先，为了吸引学生的注意力，我将清点学生人数，检查学生的用具准备，使他们的注意力集中，所用时间为2分钟，在导入新课中，通过多媒体展示几张图片给学生看，所用时间5分钟 ；在教学本课主要内容中，由于我要具体讲解面具的相关知识，出示面具的图片给学生观看，并讲解制作面具时的一般要求和出示面具制作的示范图，所以用30分钟，最后做一下课堂总结，布置作业，宣布下课.。
五、教学过程设计 1 组织教学：
清点学生人数、检查学生的用具准备。
2 导入新课：
拿出教师做的面具给学生观看，提出问题：“我手中的什么？”同学们回答：“面具。”然后放一些图片给学生看，引起他们的兴趣 （1）、 首先，我先讲一下面具的概念及其相关的知识，并播放一些面具的图片给学生看。 （2）、面具种类
有宗教舞蹈羌姆面具、宗教舞蹈萨满面具、民间故事师公面具、可爱的动物面具。人物面具着重刻画各类人物表情，以区分其忠正、刻薄、贪心、诙谐；动物面具以虎、兔、猫、猴最为多见，多是可爱的形象。
（3）最后，我将通过制作一个简单的猫脸面具，教给大家面具制作的一般步骤及其方法。
六、总结：
本节课我们学习了面具的制作方法，也了解了面觉的相关知识。同学们是不是觉得面具很神秘，又很有趣呢？希望大家在课余时间能够制作出更多又好看又有创意的面具。
七、作业布置：
自己课下设计一个面具，并将其动手做出来。题材不限，材料限。 要求：1、力求生动、有趣。
2、有创意、艺术效果独特、新颖。
