幼儿园卫生教育教案

一、教学目标

1. 培养幼儿的个人卫生习惯，包括饮食、洗手、刷牙等方面； 2. 培养幼儿的环境卫生意识，懂得保持幼儿园的清洁与整洁； 3. 培养幼儿的健康意识，学习如何预防传染病。

二、教学内容

1. 个人卫生习惯

1. 饮食卫生：让幼儿了解什么是健康饮食，教唆他们吃五谷杂粮、蔬菜水果和

适量的肉类；教导他们养成定时进食、不乱吃零食的好习惯。

2. 手部卫生：教授幼儿正确洗手的方法：用肥皂擦手心、手背、指间缝隙、指

甲等部位，清洗至少20秒，然后用流动水冲洗干净，最后用纸巾擦干。并告诉他们在何时需要洗手，如饭前、上厕所后、接触垃圾等。

3. 牙齿卫生：引导幼儿养成刷牙的习惯，告诉他们正常情况下每天至少刷两次

牙，每次刷牙应该坚持2分钟左右，教授正确刷牙的方法。 2. 环境卫生意识

1. 教育幼儿如何保持幼儿园的清洁与整洁：让他们了解垃圾分类的重要性，告

诉他们什么是可回收垃圾、什么是有害垃圾等，引导他们将垃圾分类投放；鼓励幼儿主动参与环境卫生，如捡拾地上的垃圾、保持教室的整洁等。 3. 健康意识与传染病预防

1. 告诉幼儿传染病的概念，让他们了解常见的传染病有哪些，如感冒、流感等，

及其传播途径；

2. 教育幼儿应如何预防传染病，如勤洗手、避免接触病菌、咳嗽时捂住口鼻等； 3. 培养幼儿正确的生活习惯，如避免随地吐痰、随地大小便等。

三、教学方法

1. 集体讲解：通过简单明了的语言向幼儿介绍个人卫生习惯、环境卫生意识和

健康意识，直观地向他们展示正确的行为。

2. 观察学习：引导幼儿观察身边环境是否卫生，并与他们一起参与到环境整洁

的行动中，让他们亲身体验到保持卫生的重要性。

3. 实践操作：组织幼儿进行真实场景的模拟操作，如模拟洗手、刷牙等，让幼

儿亲自实践并纠正错误操作。

四、教学过程

1. 个人卫生习惯：

饮食卫生：幼儿园师傅向幼儿们展示健康食品，让他们尝试各种水果和蔬菜，并告知其好处。

– 手部卫生：通过生动有趣的卡通图画，向幼儿展示如何洗手，并一起

进行洗手的动作。

– 牙齿卫生：安排一次刷牙活动，教给幼儿正确刷牙的方法，并让他们

亲自操作。

2. 环境卫生意识：

– 观察学习：带领幼儿在幼儿园的各个区域进行观察，指出哪里需要保

持清洁与整洁，并与他们一起进行清理。

– 游戏互动：开展垃圾分类游戏，让幼儿亲自将垃圾分类放置到不同的

垃圾桶中，加深他们对垃圾分类的认识。

3. 健康意识与传染病预防：

– 讲解教学：通过图片和故事向幼儿介绍常见的传染病，如感冒、流感，

并告知他们如何预防传染病。

– 角色扮演：幼儿扮演医生、护士等角色，演绎如何预防传染病，如勤

洗手、咳嗽时遮挡口鼻等。

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五、教学评估

1. 观察评估：教师观察幼儿在日常生活中是否养成了正确的个人卫生习惯，并

记录评估结果。

2. 思维导图：要求幼儿用画图的方式呈现个人卫生习惯、环境卫生意识和健康

意识的相关知识。

3. 小组讨论：组织幼儿以小组为单位，讨论一个卫生问题，并提出解决方案。

六、教学资源

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图片：食物图片、洗手图片、刷牙图片等； 视频：儿歌视频、动画片等；

游戏道具：垃圾桶、垃圾分类盒子等。

七、教学反思

在教学过程中，通过生动有趣的教学方法来培养幼儿的卫生教育意识是非常重要的。通过观察学习、实践操作和游戏互动等教学方法能更好地引导幼儿学习并养成良好的卫生习惯。同时，要注重评估幼儿的学习效果，及时调整教学策略，使教学效果达到最佳。