第二课 把握学习新节奏 （导学案） 一、学习目标： 1、 课标要求我们：
(1)形成良好的学习习惯和态度；(2)了解教师工作的特点，积极与教师进行有效的沟通，增进与老师的感情；(3)正确对待学习压力，克服考试焦虑，培养正确的学习观念。
2、本节课我们要做到：
○ 了解初中的学习特点和学习任务。 ○ 了解自己的学习方式。
○ 掌握一些基本的学习方法和策略，形成良好的学习习惯。 二、学习过程： 【我复习我会学】 想一想：（理解教材）
1、 初中学习生活有哪些新特点？
2、 你知道怎样做自己学习的管理者吗？
3、 你认为最有效的学习方式是什么吗？
4、 如何找到适合自己的学习方式呢？
5、 如何正确认识学习？
6、 我们应该怎样对待学习中的苦与乐？
7、 你准备如何去学习，享受学习的快乐？
【我疑惑我求解】
通过自主复习后，你和你的小组还有那些知识上的疑惑。
【我归纳我明了】
知识整合（请你先反思本单元应掌握的基本知识，然后将其连接起来，构建成知识网络。老师相信你，你能行。）
【我自测我提高】（请完成下列各题，看谁解答的有准有快！） （一）单项选择题
1．张小茜同学说：“升入初中后，学习科目增多了，难度加大了，老师讲课的方法也变了。尽管我一直很努力，在学习上花了很多时间，但成绩却没有以前好了。”张小茜应该（ ）
A．注重调整学习方法 B．可以再多投入一些学习时间
C．要多做一些练习 D．别管那么多，以前怎么学现在还怎么学
2．赵松同学说：“以前我有什么问题都可以找爸爸妈妈帮忙，现在他们不太管我了，也不帮我检查作业、复习功课。开始我很不习惯，但慢慢也适应了，做作业不再需要妈妈陪了，自己也知道如何安排学习了，父母的唠叨也少了。”班主任把赵松同学在复习、作业方面的变化，让全班同学讨论。在以下几种说法中，你同意哪一种？（ ）
A．小莉同学说赵松适应了初中学习的变化，学会了自主学习
B．江洋同学说赵松父母放弃了对子女教育管理的权利，是一种失职行为
C．李强同学说他父母照样给他查作业、默写生字和英语单词，他学习也不错，说明小学的学习方法到中学照样适用，赵松的做法不值得全班同学学习
D．玲玲同学说父母应该继续督促我们，给我们检查作业，这样我们的成绩才能保持好
3．制订学习计划时，应当（ ）
A．把所有时间都安排得满满的，越细越好，然后按照计划执行
B．根据自己的学习方式和能力制订恰当的计划
C．目标定得越高越好 D．时间定得越长越好
4．在小学进入初中的过渡阶段，以下做法中你认为不正确的是（ ）
A．小学时的学习方法使我一直保持优异的成绩，相信进入初中也能使我成绩优异
B．抽出一定的时间查漏补缺，还清学习中的“欠债”，为学习新知识做好准备
C．调整自己的学习方法，以适应新的学习需要
D．向高年级同学、老师、家长请教，吸取经验教训
5．升入初中，我们的学习有了一些变化，我们要把握学习的新节奏。下列做法不正确的是（ ）
A．了解学习的新特点 B．别人怎么学自己就怎么学
C．做学习的管理者 D．找到适合自己的学习方式和方法
6．许多老科学家、老艺术家在回忆自己的成长经历时，都非常怀念自己的中学时光，认为正是自己在中学阶段养成的认真学习的态度、勤奋钻研的精神、自主学习的习惯，为自己后来发展奠定了坚实的基础。这给我们的启示是（ ）
A．所有的科学家和艺术家都读过初中
B．把握好中学的学习生活，将使我们终身受益
C．只要有认真的学习态度、自主学习的习惯，就一定能成为科学家或艺术家 D．每个中学生都希望成为科学家或艺术家
7．小勇在小学时成绩名列前茅，可进入初中后，由于学习科目增多，难度加大，他虽然还是很认真地学习，但感觉到成绩明显下降了。为此，小勇困惑不解，你认为小勇应该（ ）
A．只学语文、数学、英语，其余的科目就随它去吧
B．制定学习计划，合理安排时间，并适当调整自己的学习方法
C．还需要加倍的努力、用功，因为他的智力水平已经落后了
D．让爸爸妈妈帮忙监督检查学习情况
8．下列法律中，保障青少年学习权利的法律是() A．《中华人民共和国国防教育法》B．《中华人民共和国义务教育法》 C．《中华人民共和国环境保》D．《中华人民共和国刑法》
9．跨进中学校门，每位同学都不甘落后，努力学习，你认为下列有助于提高学习成绩的方式是( )
A．别人学到晚上10点，我比他还用功，学到11点
B．学习中遇到困难自己不先思考、解决，马上就去寻求老师和同学的帮助
C．自己不喜欢的老师上课，我就不听讲
D．找到适合自己的学习方法，而不是一味模仿他人 10．初中生小丽很喜欢金鱼。在生物课学习的基础上，她又阅读了有关饲养金鱼的课外书籍，并利用业余时间在家里开始了饲养小金鱼的试验。她饲养的小金鱼成活率高、品种多。这说明 ( )
A．初中生的课堂知识已经没必要学了
B．多阅读科学书籍，会开阔自己的知识视野，进入一个新的天地
C．课外学习比课堂学习更重要 D．每个初中生都提高了自学能力
11．荀子说：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这对我们初中学习生活的启示是 ( )
A．我们应该把学习当成一种享受 B．把握好初中学习生活，我们就无忧无虑了
C．学习要注意方法 D．把握好初中学习生活，将使我们终身受益 12．“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”这句话的内涵是 ( )
A．早晨的时间是最宝贵的，我们应该珍惜
B．少年时光是最美的，要抓紧时间玩
C．在学习过程中要不断地勉励自己和他人
D．应当抓住学习的宝贵时间，时光不等人
13．教师的教学方式各有特点，如果你对某一教师的教学方式不太喜欢，你应该 （ ）
A．从此以后拒绝再听，以示B．找老师交换意见，请他进行指导
C．勉强听着，反正能听多少是多少D．抓住这个时机与老师唱对台戏
14．下列属于劝学格言或勤奋苦读故事的是 ( )
①少年不知勤学早，白首方悔读书迟②积雪囊萤③凿壁偷光④一年之计在于春，一生之计在于勤
A． ①②③④ B． ①②③ C． ①③④ D． ①③ （二）案例分析题 1．古语说：“授人以鱼，仅供一饭之需；教人以渔，则终生受用无穷。”请结合自己的学习实践，谈谈你对此话的理解。
2．诺贝尔物理学奖获得者丁肇中说：“搞物理实验，我可以两天两夜，甚至三天三夜呆在实验室里，守在仪器旁。我急切地希望发现我所要探索的东西。”你从丁肇中的话中感受到了什么？
3、王红同学伤心地说：“我小学时在班上名列前茅，以高分考进了重点中学，我们全家都非常高兴。进了初中后，我学习很努力，每天迟睡早起。谁知期中考试成绩在班上只排到30名。我很不服气，发誓赶上去。可期末考试又落到了37名。现在我经常捧着书本发呆，简直不想上学了。我该怎么办呢？”
为帮助王红同学渡过这一难关，你会给她一些什么建议呢？
（三）简答题
歌曲《童年》中唱道：“总是要等到睡觉前才知道功课只做了一点点，总是要等到考试以后才知道该念的书都没有念，一寸光阴一寸金,老师说过寸金难买寸光阴，一天又一天一年又一年，迷迷糊糊的童年。”
请你结合这段歌词和自己的实际，谈谈如何成为学习的管理者。
四）辨析题
初中生小伟的学习成绩在全年级名列前茅，所以其他同学只要完全按照小伟介绍的学习经验去做，学习成绩肯定会提高。
这种观点对吗？为什么？
（五）分析说明题
七年级（1）班的自习课上，小刚正在做老师布置的语文作业，这时他听到同桌小伟在读英语，这让他想到了英语老师中午就要检查短文的背诵，如果通不过，那就„„于是他迅速掏出英语书来。读着读着，突然想到下节课就要上数学了，数学老师说最好提前预习一下，熟悉一下数学公式，于是小刚又翻看了数学课本„„小刚的脑子乱糟糟的，想法很多，什么都要花时间，可是现在先干什么呢？这时，下课铃声响了。
小刚的做法可取吗？请你给他一些好的建议。
