学必求其心得，业必贵于专精
第3课时 象形统计图和统计表(3)
【教学目标】
1、经历把来自现实生活中的数据进行收集、整理的过程，进一步了解统计的意义。
2、会用画“正”字的方法收集和整理数据,并能把数据记录在统计表中。根据整理的数据,提出并回答简单的问题。
3、通过对现实生活中有关事例的调查，体验数学与生活的密切联系，养成良好的学习和生活习惯. 【教学重点】
用画“正字”的方法统计数据，并让学生体验,“正\"字方法可使记录简单明了。 【教学难点】
用画“正字”的方法统计数据，并让学生体验，“正\"字方法可使记录简单明了.
教学过程
一、创设情景，互动激趣
伴随快乐大本营片头曲，师生互动.
师问：你们知道这是什么节目吗?下面就让我们一起进入快乐猜猜猜。
师描述出大风车。动画城.七巧板，东方儿童等儿童节目的特征。让学生猜节目名称。
1
学必求其心得，业必贵于专精
例如：教师描述:
《大风车》:我们在1、7和少儿频道中都能看到它,它以一种儿童玩具命名，小主持人有屠化,张静，刘慈航等七人，小栏目有《玩偶1牵1》《顽皮家族》、《新闻袋袋裤》,片头曲是～～~。（哼唱) 《动画城》：也是电视台的儿童节目，主持人有小鹿姐姐，小蜻蜓，哆来咪，达达狼，现在正上演《哪吒传奇》。
《淘学小顽童》:河北电视台周日晚播出，成成主持,口号是—一一有理，快乐无罪。
《东方儿童》：是电视台少儿频道以教学为主的一档儿童教育、益智类节目，人物有“快乐教授”、“天线宝宝\"。 （教师根据学生的猜测随时停止描述） 请更多的学生发言.
师问：在这些儿童节目中你最喜欢哪一个节目?
学生学习的数学应是生活中的数学，是学生自己的数学,是新课程理念之一。这节课我从游戏快乐猜猜猜引入，师生互动中进人统计活动，因为这是一个孩子们比较感兴趣的话题，使学生自觉地、全身心地投人到学习活动中感受学习数学的快乐。
师:有什么方法能一下子让人看出喜欢这4个电视节目的人数吗? 【使学生感受到学习统计的必要性】
二、开展活动,解决问题
师:你想用什方法进行调查,才能知道大家的意见呢？ 学生发表不同意见
2
学必求其心得，业必贵于专精
【体现解决问题策略的多样化。】 1、小组合作收集数据。
小组调查:先在小组里调查.每人只选择一个你最喜欢的儿童节目，由组长负责记录.（利用1号表单）
小组汇报:你们组是怎样进行调查记录的。 2、比较归纳，择优选择.
方案一:交流各组统计方法，如出现画正字的统计方法,教师则引导学生进行比较哪种方法可使记录简单明了？并且明确画正字的方法比较简单明了。
方案二：如没出现画正字的统计方法,教师把这种方法介绍给大家，提示学生可以用这种方法统计，并让学生用这种方法再统计一次，体验这种方法记录简单明了的优越性。
学生完成1号表单。小组长汇报（调查记录在实物投影仪上显示），另一名同学在黑板上的方格里用自己组表示的符号记录。 3、分析统计结果
结合统计表中的数据你发现了什么？你能提出什么数学问题?
【这一开放性的问题，发散学生的思维,培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力.最后与情境相对应,解决课开始提出的问题，学生根据统计结果做出决策.使学生在活动中进一步体会到统计的作用】
三、应用实践，提高认识。
1、师：轻松一下,咱们来做一个石头剪子布的游戏,并用正字统计法，记录胜负结果。师发2号表单。学生做游戏，并记录。
3
学必求其心得，业必贵于专精
【在原有课本练习中进行补充，让学习与学生的生活挂钩】
2、同学们都很喜欢电视节目，那么,每天你看多长时间的电视？学生先说一说，然后以小组为单位进行统计，并把结果填在表中。 师：从表中你发现了什么问题？ 讨论交流，对看电视这件事的看法。
【从这一开放性的问题，发散学生的思维，使学生在活动中体会到看电视可以增长知识,但如果时间把握不好，会产生负面影响】
四、课外延伸。
师：播放2004年中国奥运健儿在赛场拼搏领奖的镜头，在浓浓的爱国氛围中，师布置作业。
统计出2004年奥运会中国与其他各国金牌数，填人统计表。
提出问题:作为一个跨世纪的小学生为了能让我国的体育事业向着高水平发展,请献上你好的想法和建议,可完成，也可以和父母、同学合作完成。
教学反思
统计教学的重点不是教知识点,也不是教技能,而是让学生经历丰富的活动，经历收集信息、处理信息的过程。本着这个原则，我在设计上，通过学生分组查、合作交流、小组汇报、解决实际问题来展开教学活动。突出学生的主体地位，促使学生和学生之间形成良性的互动,培养学生合作意识。这节课小学生们按我的设想表现的非常好。
4
学必求其心得，业必贵于专精
5
