第二单元《生活中有你》 内容简析
一、单元主题
本单元主要是帮助学生学会结识和了解同学、老师，学习处理人际关系的技巧和智慧，建立健康的人际关系和集体观念。
二、本单元内容结构示意图
单 元
课 题
框 题
主 题
生
活
中
有
你
第一次“握手”
回忆那一刻
人际交往的方法和原则
“交往”的心里话
怪吗？不怪
为他人开一朵花
心中有他人
换位思考的态度和能力
别人的感受你知道吗？
也许另有原因
走近老师
我们的老师很特别
如何与老师相处
我们离老师有多远？
与老师面对面
我属于……
我们属于多种群体
融入集体生活
我们的学校
班级是我家三、单元教学目标第四课 第一次“握手”第一课时 回忆那一刻知识目标：认识到人生无法避免与他人交往。能力目标：学会与陌生人交往。情感、态度与价值观目标：敢于跨越陌生，走向熟悉和友谊，培养乐观开朗的性格特点。第二课时 “交往”的心里话知识目标：交往必备的品质：微笑、幽默、宽容、真心待人。能力目标：掌握交往必备的品质，运用它们与人交往。情感、态度与价值观目标：善于交往的人都有一些相同的特征，把握这些特征，让自己成为“交往明星”。第三课时 怪吗？不怪知识目标：每个人都有自己的个性，学会接受不同，也是交往的微妙之一。能力目标：“君子和而不同，小人同而不和”，要学会与不同性格的人交往，扩大自己的交际圈。情感、态度与价值观目标：与各种性格的人交往，尊重差异，让自己成为一个受欢迎的人。第五课为他人开一朵花第1课时 心中有他人知识目标：懂得能为别人开朵花的人必定有高贵的品质，有高尚的品格，有天使般的心灵。能力目标：在生活中、学习中能够以自己的行动平等待人，尊重他人。情感、态度与价值观目标：为他人开一次花，给自己的人生喝彩。第2课时 别人的感受你知道吗？知识目标：每天，我们都在与周围的人打交道。只有理解他人的感受，我们的心田才能开出吐香的鲜花。能力目标：在生活学习中，能够换位思考，与人为善。情感、态度与价值观目标：初步形成“己所不欲，勿施于人”的人生态度。第3课时 也许另有原因知识目标：生活中，我们不能匆匆下结论，急着否定一个人，要知道他（她）的一些行为也许另有原因。能力目标：在学习、生活中不为小事斤斤计较。情感、态度与价值观目标：理解至上，善待他人。第六课走近老师第1课时 我们的老师很特别知识目标：描述老师的个性特点；了解教师工作的基本特征。能力目标：每位老师都有自己的个性，能用简练的语言概括出每位老师的独特之处。情感、态度与价值观目标：通过调查，了解当教师的体会和感受，了解教师的职业特点，培养尊重老师的道德情感。第2课时 我们离老师有多远？知识目标：了解、熟悉老师，才能与老师和谐相处。能力目标：正确对待老师的表扬和批评。