单元教学总目标：
感受五首不同风格的有关夜空的曲子。
具体要求：
1.学唱歌曲《小小的船》。
2.感受《摇篮曲》的情绪。
3.欣赏《小白船》。
4.欣赏《小星星变奏曲》、《闪烁的小星》，说说两首歌有什么不同。
本单元教学重点：
1.学唱歌曲《小小的船》。
2.欣赏《小白船》、《摇篮曲》、《小星星变奏曲》、《闪烁的小星》感受乐曲的情绪。
难点：
欣赏《小星星变奏曲》、《闪烁的小星》，说说两首歌有什么不同。
第一课时
教学内容：
学唱歌曲《小小的船》 教学目标：
1.学唱歌曲《小小的船》。 2.跟着老师模唱歌曲。
教学过程：
一、激趣导入
1.猜谜语。
师：我给大家带来了一个谜语，想猜猜吗？
有时落在山腰，有时挂在树梢。
有时像个圆盘，有时像把弯刀。
学生猜谜。
师：你们喜欢看月亮吗？平时你们见到的月亮都是什么样的？
学生边说，教师边出示有关的图片课件：
圆圆的月亮、弯弯的月亮、半圆的月亮
2.讲故事。
师：多么神奇的月亮！我国古代的人们创作了许多有关月亮的神话传说。今天，我也给大家带来了一个。想不想听听？
师：远古时代，天上出现了十个太阳，烤得大地冒烟，海水枯干，人们都倒在地上喘不过气来。有一位英雄叫后羿，这一天，他拉开神弓一口气射下了九个太阳，只留下了一个让它给咱们带来光明和温暖。王母娘娘因此给了后羿一包长生不老的仙药，他就交给了妻子嫦娥保管。 有一个叫坏人一心想得到这包药。有一天，他趁后羿不在就威逼嫦娥交出长生不老药，嫦娥急中生智，一转身将药吞了下去，她的身子便飘了起来，飞到空中。因为她舍不得离开后羿，便飞到离地球最近的月亮上去了。这就是嫦娥奔月的故事。
二、新歌教学
1.读歌词
师：蓝蓝的天空，闪闪的星星，弯弯的月亮，多像一幅美丽的图画呀！有位老爷爷把它写成了一首儿歌《小小的船》，请同学们读一读。
教师示范按节奏读一次。
师生一起边读边摇摆身体。
配上音乐朗读一遍。
2.学习三拍子，请同学们用身体的各个部位拍出三拍子的规律。
3.学唱歌曲。
边听歌曲边拍节拍或摇摆身体。
看动画音乐再听一遍。
师：你学会了哪一句，请你教教同学。
4.与老师比赛接唱。
5.齐唱一遍。
6.分组练习：表演唱、伴奏、舞美、绘画。
7.汇报表演。
三、宣布下课
唱师生再见歌（小朋友们边唱边挥挥手）
音乐小班长带领小朋友们跟着音乐的步伐，有序走出教室。
第二课时
教学内容：
欣赏《小白船》、《摇篮曲》。
教学目标：
1.在音乐伴奏下，有感情地朗读歌词《小白船》。
2.安静地聆听乐曲，随音乐模仿妈妈哄孩子睡觉的动作《摇篮曲》。
教学过程：
一、组织教学
小朋友听着音乐有序的进入专用音乐教室，小朋友走到板凳边坐好，跟着老师有节奏的拍手。
二、唱师生问好歌
三、律动
边听边跟着老师动起来，感受歌曲给我们带来的快乐！
四、复习歌曲《小小的船》
五、新课教学：
1.欣赏《小白船》
（1）播放《小白船》。
（2）在音乐伴奏下，有感情地朗读歌词。
（3）聆听歌曲，随音乐律动，感受歌曲童话般的意境。
（4）随音乐轻声学唱歌曲。
2.欣赏《摇篮曲》
（1）播放《摇篮曲》
（2）引导学生思考：乐曲的情绪是怎样的？（雄壮的？优美的？宁静的？）
（3）安静地聆听乐曲，随音乐模仿妈妈哄孩子睡觉的动作。
六、宣布下课
唱师生再见歌（小朋友们边唱边挥挥手）
音乐小班长带领小朋友们跟着音乐的步伐，有序走出教室。
第三课时
教学内容：
欣赏《小星星变奏曲》、《闪烁的小星》。
教学目标：
1.用动作模仿闪烁的小星星。
2.跟着录音学唱《闪烁的小星》这首歌。
教学过程：
一、组织教学
小朋友听着音乐有序的进入专用音乐教室，小朋友走到板凳边坐好，跟着老师有节奏的拍手。
二、唱师生问好歌
三、律动
边听边跟着老师动起来，感受歌曲给我们带来的快乐！
四、复习歌曲《小小的船》
五、新课教学：
1.欣赏钢琴独奏《小星星变奏曲》
（1）播放《小星星变奏曲》。
（2）跟着老师模唱曲谱，并按照课本上的图示，用动作模仿闪烁的小星星
2.播放《闪烁的小星》
（1）播放《闪烁的小星》
（2）跟着老师模唱曲谱。
（3）听听《闪烁的小星》在乐曲《小星星变奏曲》中出现了几次，并跟着录音学唱这首歌。
六、宣布下课
唱师生再见歌（小朋友们边唱边挥挥手）
音乐小班长带领小朋友们跟着音乐的步伐，有序走出教室。
