教学目标：
有感情地读课文，在读中品味语言，充分感受巴金老人的形象，体会生命的意义。
教学过程：
一、导入课文，激发情感
1、同学们，今天我们继续学习第18课《给家乡孩子的信》。【出示巴金图片】这就是巴金爷爷，他曾说：把心交给读者。今天，在座的每一位都是读者，那么就让我们一起来聆听他的心声，感受他的心怀。
【出示】——“时光如水，巴金是金。真心真爱，深意深情。大智大悟，举重若轻。大作大家，淡泊宁静……”这是诗人眼中的巴金。（指名读）可巴金是怎么认识自己的呢？他说【出示】——“不要把我当作什么杰出人物，我只是一个普通人。”那么，在你眼中，巴金爷爷是一个什么样的人呢？昨天我把这个问题留给了大家，现在来交流交流。
二、学习课文，感悟形象
1、同学们，巴金爷爷在信中表达了爱，还表达了对生命的理解，他希望自己，希望我们的生命能开花结果。自由读3、4两小节，感受感受。
2、【出示】“我愿意再活一次，重新学习，重新工作，让我的生命开花结果。”指名读。
3、指导朗读：想想看，巴金爷爷在说这句话的时候，心情怎么样呢？会以怎样的语气来说这句话？能读出来吗？
理解生命“开花结果”
（学生自读自悟）
（学生朗读：“人活着不是为了白吃干饭……一生为自己的人什么也得不到。”）
从这段话中，你读出了什么？自由交流。
指名读，齐读。
4、同学们，巴金老人一再地想让他的生命开花结果，那么他的生命到底有没有开花结果——有没有付出爱、同情、时间与精力呢？你能从课文中找出相关语句来谈谈吗？
（学生思考交流：
1处“我写作不是我有才华，而是我有感情……”指导学生理解，朗读，引出——“真心真爱，深意深情”，再读此句“我写作不是我有才华，而是我有感情……”。
还从哪些地方感受到了巴金爷爷的爱？——
【出示】“怎么办呢？无论如何，我不能使家乡的孩子们失望，我终于拿起了笔。”
【突出“终于”】同学们，你从这个词中看出了什么？他的心情怎么样？
多次指导读这句话。同学们，你们看，一个词语就能让我们走进巴金老人的内心世界。这一段还有很多这样的词语，值得我们好好地品味。找找看。
学生交流。带着这样的感受，读一读第二小节。
2处【出示】：我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。指名读。你从这里的“终于”又能看出什么吗？再次指名读。这是巴金老人穷尽一生精力才悟出的深刻道理。这就叫“大智大悟，举重若轻”。齐读。
补充说明：巴金爷爷不仅付出了更多的精力和时间完成了很多的作品，他还付出了自己的同情。巴金爷爷不是富翁，他是中国作家中唯一一位几十年不要工资的作家，全靠自己的稿费生活，他却始终没有忘记那些需要帮助的人，自1995年以来，巴金爷爷向希望工程捐款59万5千7百多元，即使在病重期间，他还没有忘记叮嘱他的儿女们，别忘了定期向希望工程捐款。多么可敬的巴金爷爷呀！老师编了一首小诗，我们把这句话加进去，一起读一读，好吗？
【出示，音乐】
师：我有病
写字困难
提着笔的手不听指挥
可我终于拿起了
千斤重的笔
生：我思索，我追求，我终于知道生命的意义在于奉献，而不在于享受
师： 我有情
深深的情
对祖国和同胞有无限的爱
我要让手中的笔不停地舞蹈
生： 我思索，我追求，我终于知道生命的意义在于奉献，而不在于享受
师： 我知道
祖国还很贫穷
人民还不富裕
我没拿过一分钱工资
我愿意付出我的所有
生： 我思索，我追求，我终于知道生命的意义在于奉献，而不在于享受
师： 我愿意
再活一次
重新学习
重新工作
让我的生命开花结果
生： 我思索，我追求，我终于知道生命的意义在于奉献，而不在于享受
小结：“大作大家，淡泊宁静”！
我们再一起读读这句话，用心体会。
【出示】——“时光如水，巴金是金。真心真爱，深意深情。大智大悟，举重若轻。大作大家，淡泊宁静……”
你说他的生命有没有开花？有没有结果？
既然巴金，他的生命开花结果，是一个了不起的作家。可他为什么这样评价自己“不要把我当作什么杰出人物，我只是一个普通人。“
三、联系生活，练笔深化
动情描述：同学们，生命的意义在于奉献而不在于享受，你们懂吗？老师懂了，从这篇课文中懂了，请看——
【出示】让生命开花结果
就像穿越了一个世纪的巴金，
用真诚的文字，鼓舞一代又一代的人。
老师还从这些图片中【出示】懂得了
让生命开花结果，
就像那些最可爱的叔叔，
他们用钢铁般的意志，唤醒人们熄灭的希望。
让生命开花结果，
就像 ，
。
（伴随轻轻音乐，学生练笔，提示写一句两句都可以）
同学们写得真好，情感才是文章的生命，情动才能辞发。
四、总结全文，升华情感
同学们，学到这里，马上我们就要走出教室，现在留在你心里的是什么？
学生交流。
同学们，巴金的文字平淡中含有深情，深得人们的喜爱。可是日前，有两位青年作家说巴金的“文笔很差”。你怎么看待？这个问题留到课后，需要你们阅读更多巴金爷爷的作品，到时候还要作出你们的思考。
也许这封信中没有过多华丽的词藻，没有过多优美的语言，但我们从中感悟到巴金的真诚。他的文字穿越时空，感动了我们，还将一代代地感动下去，正如一块金子，永远在岁月中闪闪发光。这就是——
【出示】——“时光如水，巴金是金。真心真爱，深意深情。大智大悟，举重若轻。大作大家，淡泊宁静……”
明年的这个时候，你们已经是一名中学生了，在此，我代表所有的老师送给你们一句话：你们前面有无比宽广的道路，你们心里有那么美好的事物，爱惜你们可以使用的宝贵时间，好好地学习吧，希望在你们身上。我真诚地祝福你们！ 【出示】
作业：把对这封信的感悟或者阅读巴金其它作品的感悟写下来，寄给我。
