设计背景
新年了，家里来客人了，刚好爸爸妈妈不在家，只有自己在家看电视
活动目标
1.学会运用礼貌用语，知道简洁的待人接物。 2.初步培育幼儿有礼貌的行为。 3.培育幼儿敏锐的观看力量。
4.培育幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。 5.培育幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
重点难点
1、重点：把握礼貌用语以及简洁的待人接物礼仪 2、难点：如何正确使用礼貌用语，怎样待人接物
活动过程
1.由老师向幼儿描述活动的情景以及活动要求，预备好道具：桌椅，茶杯; 2.选出两名小伴侣，一个扮演在家的小伴侣，一个扮演客人;
3.客人来了，敲门，小伴侣开门询问来者(留意礼貌），把客人迎进来，请客人坐下，倒茶，然后打电话给父母，说明状况，请父母尽快回来。(老师在旁边进行引导)
教学反思
1.在备课过程中对活动内容、教学理论、幼儿学习方法的理解还不够透彻。 2.对活动过程的反思：
⑴对幼儿进展的反思，进行简洁的礼仪训练是特别有必要的
⑵对老师专业进展的反思，活动的设计参加面较小，在引导中国语急躁 ⑶对师幼互动的反思，在活动过程中，师幼互动环节太少了 3.对活动效果的评析。通过活动，基本上幼儿都能把握简洁的礼仪
4. 假如让我重新上这节课，我会让小伴侣当仆人，我来当客人，这样既增加了师幼互动，又使得活动的开展有序。
