培智生活适应课教案
篇一:培智生活适应第十二册《更换衣服》教案
篇二:培智学校《快乐生活》 一年级上生活适应教案1、我上学啦
篇三:培 智 学 校 生 活 适 应6
培 智 学 校 生 活 适 应
《第 六 册》教
案
授课班级:星星二班授课教师:王晓晔
第一单元脚的卫生
生活教学目标:
1、 认识脚盆和脚布。 2、 指导学生学会自己洗脚。
3、 培养学生从小养成睡觉前洗脚和常换鞋袜的卫生习惯。 4、 使学生掌握洗袜子的
基本技能，教育学生自己的事情自己做。 5、 通过本单元教学，使学生懂得注意脚部卫生、保持鞋袜整洁，有益于身体健康。
第1课脚的卫生
一、教学目标
1、 认识脚盆和脚布。 2、 指导学生学会自己洗脚。
3、 培养学生从小养成睡觉前洗脚的卫生习惯。
4、 使学生掌握洗袜子的基本技能，教育学生自己的事情自己做。 二、教学过程
(一)导入
同学们，你们每天睡觉前都要洗脸、刷牙还要洗什么啊,引出本课课题:脚的卫生
1、让学生观察第一单元的单元图，让学生讲讲图中的小朋友在干什么，然后教师提问为什么每天要洗脚,一般在什么时候洗脚,
(二)新授课
1、观察单元图后，提问洗脚时需要用的用具，教师介绍洗脚盆和洗脚用的毛巾。
2、教育学生要注意卫生洗脚洗脚用的毛巾、盆要与洗脸盆、毛巾分开放。
3、 每天晚上睡觉前要讲卫生，不仅要刷牙还要洗脚。让学生观察教科书中“想一想,”。让学生通过观察，知道要养成睡觉之前洗脚的卫生习惯。
4、想一想天天洗脚的好处有哪些,
消除臭味，促进血液循环，消除疲劳,有利于睡眠,有利于健康。 5、 教会学生自己洗脚。将洗脚的过程画成简易的图(或用任务分解法示范洗脚的过程)一般步骤为:
(1)、脱袜、卷裤管、双脚在温水中湿上一、二分钟。 (2)、用洗
脚毛巾带水擦小腿。 (3)、再擦脚面、脚跟、脚底脚趾。 (4)、拧干毛巾，将脚揩干。 三、课堂总结
同学们记住了洗脚的步骤吗,今天回家睡前按步骤洗洗脚吧。
课后反思:
第2课 常换鞋袜
一、教学目标
1、 培养学生从小养成常换鞋袜的卫生习惯。
2、 通过本单元教学，使学生懂得注意脚部卫生、保持鞋袜整洁，有益于身体健康。
二、教学过程 (一)导入
同学们，上节课我们学习了脚的卫生，谁能说说为什么要注意脚的卫生,
1、让学生通过观察教科书看看说说“这位同学在干什么,”为什么要常换鞋和袜子,
要养成卫生的好习惯，常换鞋袜，保护皮肤的清洁。 (二)新授课
1、 教师示范洗袜子的过程。洗袜子的步骤:
(1)、袜子浸湿，然后拧掉些水在湿袜子上涂上肥皂。 (2)、轻轻揉搓。 (3)、在水中漂洗干净。
(4)、把袜子拉平整搭在绳子上或竹竿上用夹子夹住凉晒。 2、 将准备好的袜子分发给学生，让学生体验自己洗袜子，自己的事情自己动手做的乐趣。
3、 教学儿歌:
一天学习和活动， 脚上沾了灰和泥， 睡觉以前洗洗脚，
勤换鞋袜要牢记。
三、课堂总结
同学们，你们能说说我们应该怎样注意脚的卫生吗,
课后反思:
第二单元服装整洁
生活教学目标:
1、 认识?a href=“; target=“_blank” class=“keylink”>路 鞑糠值拿 疲ㄒ铝臁?滦洹?陆螅 ?/p> 2、 能区分有领和无领，有袖和无袖，有门襟和无门襟的衣服。 3、 养成爱清洁讲卫生的好习惯，穿着整齐勤换内外衣裤。
第3课 衣领、衣袖、衣襟
一、教学目标
1、 认识衣服各部分的名称(衣领、衣袖、衣襟)。
2、 能区分有领和无领，有袖和无袖，有门襟和无门襟的衣服。 二、教学过程 (一)导入
同学们今天穿的衣服颜色各异
，真好看，你们知道你们衣服各部位的名称吗,今天我们就一起来了解衣服各部位的名称。
出示课题:衣领、衣袖、衣襟
