美术三年级下册《装饰瓶》教案
课题 第12课 装饰瓶 课时 授课时间 第 周 1.了解瓶子装饰的手段与方法，在设计中体验创造的乐趣。 教学目标 2.培养学生的想象和设计能力，并能对艺术作品进行简单的点评。 3.通过学习，树立正确的审美观，提高审美能力。 重点难点 教学准备 1.引导学生通过对瓶子的观察，能够学会运用巧妙的手段进行装饰。 2.通过讨论，鼓励学生做出富于创意的作品，避免雷同。 多媒体，装饰瓶范作，各种瓶子和绘画工具等。 教学设计 二次备课 1、游戏导入，激发兴趣 首先，教师出示课件，屏幕中播放“装饰瓶模特秀”，教师过渡 谈话：“看，这些瓶子多有趣，多漂亮。”让同学们仔细观察这些装饰瓶，接着教师提出让我们这堂课也来举行一个装饰瓶模特秀，这样可以导入课文，引出课题，。 2、生活感悟，拓展经验 屏幕上播放博物馆，家庭中，展览馆里的装饰瓶，激 发学生的创造欲望，然后，一起来欣赏，了解书中和老师准备的有关瓶子的图片，让学生自己说一说它们的特点。 3、综合实践，形成认知 教师出示多只不同形状的瓶子，让学生了解瓶子的造型，结构，质地和种类。 4、研究探索，创造表现 说说自己的构思，再交流讨论，听取修改意见，最后，在纸上画出自己的装饰设计方案。 5、评价欣赏，提高审美 6、课堂评价 这是一节工艺设计课，通过这节课的学习，我发现自身还存在很多问题。 1、课件中出示的瓶子图片太多，以至于教师教授的时间太长，造成后面学生制作的时间较短，学生的作品未完成。 2、还是由于教授的时间太长，学生迫不及待的想赶紧制作，学生在听讲时有些骚动。 教学反思 3、师生交流、师生互动的体现较少，欣赏各种各样瓶子的时候，应该让学生畅所欲言进行评价。 4、学生不能充分利用瓶子本身的形状来设计图案、花纹，来更好地进行装饰。 针对自己的不足，我会更加努力的加强业务学习，更新教学理念，积累更丰富的教学经验，在自己的教学道路上扎实前行。
