二年级教师年度考核个人总结
担任了一学期二年级的班主任，在天天治理班级日常事务的进程中，在教学方式不断的试探前进中，在这些与学生旦夕相处的日子中，给了我自己的思想和个人能力一个超级大的提升。在此，感激学生给我带来的欢乐和成长。同时，对这一学期与学生相处中的工作做一个简短的总结。总结如下：
卫生方面：响应学校的宗旨“蒙以养正”。从小就要使学生养成一个良好的生活适应，不管是宿舍卫生、教室卫生，仍是个人卫生，统一执行“高标准、严要求”，我始终坚信良好的生活适应，是养成良勤学习适应的前提条件。因此，在学期一开始的“严打”期间，天天早上和中午都会去宿舍监督和检查学生的卫生打扫情形，若是显现没有打扫或打扫不净的情形，都会在下课期间返工，就如此学生已经养成了一个天天打扫卫生的好适应，此刻只是偶然去检查一下，卫生已经不需要我再过量的担忧了。
学习方面：开学后学校进行了全校性的摸底考试，通过度数能够很直观的看出，咱们的学生学习基础相对照较薄弱，因此对此也是比较头痛。因此，我多次跟语文、数学两位任课教师提出，从开学开始抓，一对一辅导，每一个学生都不能放过，课后作业不在多，在于必然要让他们把题目弄懂、吃透。在这一点上，语、数教师都做得超级到位，这不仅是学校小班教学优势的表现，更是语、数教师工作的负责。在语、数教师严抓学习的基础上，我自己也会做一些针对性的辅导，查漏补缺及时的对学生学习上的问题进行解答。
就课堂上的纪律和他们的学习的状态方面，我会常常去听课，观看学生上课的状态和一些不行的学习适应。一样是头低得太低，或坐姿不端正之类的小问题，也是跟任课教师强调，学生的坐姿和垂头的问题必然要重视起来，反复强调。而在自习课上，我一般是辅导他们的课后作业，写语文作业的时候，观看他们写字的笔顺、速度还有是不是写错等等。
数学作业一样是看他们做题速度和对错率。晚自习期间，天天都有专门的写字练习，练字的时候强调书写标准、一笔一划的写，班上的杨凯文同窗的字写得很潦草，因此每次练字的时候必然会盯着他。就如此，不同的学生、不同的问题，针对性的反复强调、引导。
对待矛盾：咱们班的学生超级听话、超级乖，因此从一开始我就在班上传递着班级团结的思想，咱们天天早读之前都会先喊出咱们班的班级口号：敬孝、明礼、团结、守时。这是我个人的一个理念，希望那个班级口号所代表的班级精神能深深扎根在他们的内心，阻碍他们的人一辈子。
固然，我在平不时更会强调个人礼仪和班级团结问题，因此咱们班的学生发生矛盾的次数是比较少的，可是关于小小孩来时，偶然发生矛盾也是正常现象。刚开始发生矛盾的时候，第一个我确信会问清情形的原由，依照矛盾的严峻性采取不同的方式，有时是轻声跟他们讲道理，给他们类似红黑的表现册，让他们清楚明白自己的错误和表现情形。此刻的话，一些小矛盾我会适当放手不管，从而培育学生自己解决矛盾的能力，而不是让他们养成一有问题就找教师的依托思想。适当的给予学生们信任，相信信他们能处置一些简单的矛盾。
据我观看，当我相信他们的时候，他们并无让我失望。有一次杨宝军和周佳慧闹矛盾，杨凯文跑来告知我，我问他今天谁值日，他说是罗培，我让他叫值日生解决，他就走了，具体情形和进程我没有去过量追究，只是远远的观看他们，事后我便去询问了周佳慧，她说杨宝军给他道歉了，那时我也为之一振，接着我仍是有点担忧的，又问她，“罗培没骂杨宝钧吧?”她说没有。其实很多时候都是咱们不相信小孩。慢慢的引导，量的积存产生质的飞跃，不要给小孩太多的束缚，其实他们远比咱们想象的要强的多。
在学生的坏毛病上：“人无完人，金无足赤”。每一个人都会有着或多或少的坏毛病。
关于二年级的学生来讲，缺点关于他们来讲很正常。在咱们班有脾气大、有话多、爱插嘴的、有内向不说话的等等。作为教师，身上的担子确实是让自己的学生变得加倍优秀，为他们费心都是职责所在，记得一句话是如此说的“一切安排都是最好的，一切的一切都能够转化为动力”。因此面对他们的各类问题我都会再三试探，如何去解决。一样我都是在他们显现问题的时候一次一次的耐心劝导，而且记录下来，通过一段时刻的积存后，他们显现“坏毛病”的时候严厉的批评，而且要有一些惩罚，同时把之前记录给他们看，他也自己也会清楚的明白。
班上杨宝钧同窗脾气大的毛病确实是用如此的方法让他改变了很多，而他的改变大伙儿都是看在眼里的，包括爸爸、妈妈和她的姑姑都说他在那个地址性格温顺了很多。其实，小孩你跟他说道理他都是懂的，只是看咱们能不能把他内心那一份悔悟通过时刻让它累计产生一个质的转变，我一直坚信只要功夫深，铁杵磨成针。关于学生，耐心才是让他们改变缺点的最大利器，简单的强逼使其改变，终将是换来更大的问题。
通过这学期的工作此刻已经能体会前期的工作计划有何等的重要，因此在下学期到来前做好工作计划，下学期我预备就四个方面对学生开展工作。
一、培育良好的表达能力和交际能力
二、引导学生自己主动的试探问题
3、让小孩自己做决定
4、今天你为他人做了什么?
我感觉在把学生成绩教好的前提下，必然不能忽略个能能力的培育，若是从小能给小孩在这些方面打好底子、夯实基础的话，我相信他们以后必然是国家的栋梁。
