活动设计背景
学校周围一农房因为小孩玩火而发生火灾，火是日常生活中必不可少的，它给咱们的生活带来了许多的益处，但如果是利用不妥也会给咱们带来危害，乃至是灾难。随着大班幼儿的生活和知识体会的不断积存和丰硕，他们对火并非陌生，而且具必然的自我爱惜意识。但当火灾真正发生时，他们又会感到束手无策。本活动确实是想让幼儿在充分熟悉火的特点的基础上，让幼儿明白不要玩火，当意外发生时，自己应该如何做，成立起初步的自我爱惜意识和大体的自救能力。 活动目标
一、教会幼儿熟悉火，了解火的用途及危害。 二、通过防火平安知识学习，增强幼儿防火意识。 3、培育幼儿灵敏的观看能力。 4、探讨、发觉生活中的多样性及特点。 五、增强幼儿的平安意识。 教学重点、难点 火的用途及危害 增强幼儿防火意识 活动预备
火柴、打火机、蜡烛、纸、稻草、灭火器 火的用途及危害的相关图片 活动进程 一、熟悉火 出示火柴、打火机 别离问：这是什么?
讲述火的来源
二、熟悉火的用途及危害
一、在幼儿熟悉了火的基础上，引导幼儿说说火的用途及危害。 (1)生活中咱们利用火为咱们做了些什么呢?(烧水、做饭、照明、取暖等) 咱们还利用火来炼钢，开飞机、火车，把火箭送上天等。
(2)用火不注意，会给咱们造成哪些危害呢?(教案出自：快思教师)(烧毁衡宇、丛林、人的皮肤等)
二、让幼儿自己做小实验，通过自己的实践与生活体会使幼儿明白要使火熄灭，必需将火与空气隔间。
(1)此刻咱们要使酒精灯熄灭，该如何办?什么缘故用盖子一盖火就熄灭了?
启发幼儿说出：火的燃烧必需有空气，用盖子一盖火就与空气隔间了，因此火就熄灭了 (2)演示:点燃稻草，用灭火器灭火
启发幼儿发散思维：说说灭火的多种方式(浇水、沙盖、湿被子盖、灭火器等)
(3)让幼儿看图片、录像，了解火灾发生的缘故。(雷电、火山暴发、汽油、小孩玩火、燃放烟花爆竹不妥、乱扔烟头等)
(4)讲述学校周围一农房因为小孩玩火而发生火灾，让幼儿感受到火的危害就在身旁 3、看录像后讨论：
(1)咱们应当如何避免火灾的发生?
(2)若是发生火灾，咱们如何才能爱惜好自己?(拨打火灾11九、 高声呼救、用水往火上浇、若是身上着火了，当场打滚、若是有烟要用湿毛巾捂着嘴巴，尽可能低***体，逃离现场等)
4、游戏：火娃来帮忙咱们了，让幼儿通过游戏把握大体的自救方式。
教师发出火灾信号，幼儿自由选择逃生的方式，请火娃来帮忙纠正幼儿不正确的逃生方式。
教学反思
幼儿园的教育内容应符合幼儿的现实需要，又有利于其久远进展，既切近幼儿的生活来选择幼儿感爱好的事物和问题，又有助于拓展幼儿的体会和视野。“火”在咱们的日常生活中很常见是幼儿比较熟悉的。但幼儿对“火”的熟悉只是停留在表面，对“火”的用途及危害了解的还不是很多。作为教师有必要引导幼儿更深切地了解，教会幼儿碰到火灾时该如何应付。因此那个活动既来源于生活，又效劳于生活、既有利于调动幼儿学习的主动性和踊跃性，又丰硕了幼儿的认知体会，激发了他们对周围事物踊跃探讨的热情。
