班主任管理方面存在的问题：
1. 极个别班主任工作方法简单粗暴，有体罚学生的现象；针对有此情况的班主任政教处进行了及时的批评教育。并做了相应考核处理。
2. 个别班主任工作时效性差，对班级工作推诿扯皮，只求过的去，不按原则办事。对工作敷衍了事的班主任进行谈话教育。 3. 个别班主任对班级财产管护责任心不强，如：班级电子白板的使用管护、防尘措施不到位。联系总务处配发讲桌、取消黑板擦，要求班主任制定班级电子白板防尘措施。
4. 个别班主任对德育考核块的管理不规范，出现学生德育考核成绩打分随意。对此种情况政教处了解实情考核班级和班主任。 5. 极个别班主任班级工作计划目标不明确，重点工作不突出，计划缺少方向性、指导性和可操作性，从计划中很难看出班级的发展规划与目标。发现该情况要求班主任重行制定可行性计划。 6. 个别班主任班害怕政教处考核扣分，对班级查出的安全隐患不及时上报，导致安全隐患事态扩大。对出现此问题的班主任追究责任并做考核处理。
7. 极个别班主任不按政教处安排主题开班会，随意改动主题班会内容，处理班级其他事宜。检查时对有此问题的班级要求补开班会。
