2021年北师大版八年级生物(上册)期末质量分析卷及答案
(时间:60分钟 分数:100分)
班级: 姓名: 分数:
一、选择题(共25个小题,每题2分,共50分)
1、“藕断丝连”是常见的现象,这里的“丝”来自植物体的什么组织( ) A.分生组织
B.输导组织
C.营养组织
D.保护组织
2、教学楼外,被修剪的树木不但发出了新芽,还开出了花朵,这体现了生物( ) A.需要营养 C.能生长繁殖
B.能进行呼吸
D.能对外界刺激作出反应
3、下列营养物质中,能为人体生命活动提供能量的是( ) ①糖类 ②脂肪 ③蛋白质 ④水 ⑤无机盐 A.①③⑤
B.①②④
C.①②③
D.①②⑤
4、在我国北方,梧桐树一到冬天就落叶,说明生物体( ) A.能够生长和发育 C.具有遗传和变异现象
B.成熟个体能够繁殖后代 D.能对各种刺激作出反应
5、下列描述的动物行为中,属于学习行为的是:( )
A.小鸟喂金鱼 B.蚯蚓走“T”形迷宫 C.蜘蛛结网 D.大雁迁徙 6、红树林枝繁叶茂、根系发达,能扎根于海滩淤泥,有效的防止波浪对海岸和海堤的侵蚀。红树林的根系发达属于( ) A.生物对环境的依赖 C.生物对环境的适应
B.生物对环境的影响 D.环境对生物的影响
7、人一生中身高发育和智力发展的黄金时期是( ) A.幼儿期
B.童年期
C.成年期
D.青春期
8、近视大多是由于用眼不科学而引起眼球结构发生变化,这个变化的结构是( )
A.巩膜 B.瞳孔 C.晶状体 D.虹膜 9、植物呼吸作用的实质是( ) A.有机物分解,储存能量
B.有机物合成,储存能量 1 / 9
C.有机物分解,释放能量
D.有机物合成,释放能量
10、雾霾天气PM2.5超标,对人体造成危害,PM2.5进入人体的途径为( )
A.外界→咽喉→食道→肺 B.外界→鼻腔→咽喉→食道→气管→肺 C.外界→鼻腔→气管→肺 D.外界→鼻腔→咽喉→气管→支气管→肺 11、右图是正常人肾小管内某种物质的含量变化曲线示意图,该物质是( )
A.尿素 B.无机盐 C.葡萄糖 D.水
12、在清澈且水草茂盛的溪流中仔细寻找,会发现水螅和涡虫,两者的共同特征是( ) A.背腹扁平 C.有口无肛门
B.身体辐射对称
D.体壁由内外两层细胞构成
13、设计对照试验时,应遵循的原则是 ( ) A.除实验变量外,其他变量都不同 C.除实验变量外,其他变量都相同
B.所有变量都不同 D.所有变量都相同
14、水螅和涡虫消化食物的场所分别是:( ) A.肠、消化腔 C.消化腔、消化腔
B.口、消化腔 D.消化腔、肠
15、细胞遗传信息主要存在于( ) A.细胞壁
B.细胞膜
C.细胞质
D.细胞核
16、如图所示的血管,表示动脉血管的是( ) A.
B.
C.
D.
17、下列哪项是蚂蚁传递信息的主要方式( ) A.声音
B.动作
C.气味
D.表情
18、细菌和真菌在生态系统中的重要作用是( ) A.为生态系统提供物质和能量
B.把动植物的遗体分解为无机物 2 / 9
C.固定空气中的氧气
D.将无机物合成有机物
19、灰喜鹊与青蛙都能大量消灭农业害虫,是对人类有益的生物,我们应该好好的保护它们。关于这两种生物的描述,错误的是( ) A.都属于脊椎动物
B.在生态系统中有维持生态平衡的作用
C.灰喜鹊的气囊和青蛙的皮肤,均能辅助呼吸并进行气体交换 D.灰喜鹊体表有羽毛,青蛙皮肤裸露
20、细胞作为生命活动的基本单位,其结构与功能高度统一。下列有关叙述正确的是( )
A.植物细胞的细胞膜具有支持和保护细胞的作用
B.餐桌上的“糖拌西红柿”、“凉拌黄瓜”的盘里的汤汁主要来自叶绿体 C.遗传物质主要存在于细胞核中,细胞核还能控制细胞的生命活动 D.用热水烫菠菜,水变成绿色是因为细胞壁被破坏 21、下列关于花和果实的叙述中,不正确的是( ) A.人工辅助授粉,可以解决玉米缺粒现象
B.将未成熟的花套袋处理,能结出果实的花是雌花 C.一个西瓜含有多粒种子,说明一个子房中有多个胚珠 D.玉米的种皮和果皮紧密结合在一起,一粒玉米就是一个果实 22、下列环境中,细菌和真菌分布较多的是:( ) A.腌制食品的盐水中 C.刚煮熟的食品中
B.抽真空的罐头食品中 D.流通的货币上
23、下列消化液中不含消化酶的是( ) A.胰液
B.胃液
C.胆汁
D.肠液
24、下列哪种物质不能为人体生命活动提供能量( ) A.脂肪
B.蛋白质
C.维生素
D.糖类
25、中医常通过“切脉”来推知体内各器官的健康状况;病人在医院打吊瓶时,针头插入的是手臂上的一条“青筋”.这里所说的“切脉”的“脉”和“青筋”分别是指( ) A.动脉和神经
B.静脉和动脉 3 / 9
C.动脉和静脉
D.动脉和毛细血管
二、填空题(共5个小题,共10分)
1、消化系统是由__________和____________组成的。
2、家蚕的一生要经过__________、幼虫、蛹、成虫四个时期,属于__________发育。
3、炎热的夏季,洗净晾干的鞋一般不会长霉,而脏鞋就容易长霉,此外真空包装的食品也能够保存较长的时间。由此可以推测,细菌、真菌的生长和繁殖需要的条件有__________、水、适宜________和空气等。 4、人的三种血细胞中,能够吞噬病菌的是________。
5、微生物是指个体微小、_____的一类生物,包括细菌、真菌和_____三大类型。
三、识图分析题(共3个小题,共36分)
1、下图分别为一片麦田和收获的麦粒,请分析回答下列问题。
(1)在阳光下,麦田中的小麦可进行光合作用,吸收空气中的________,合成____________,并释放_________________。
(2)生长季节,小麦植株吸收的绝大部分水都通过某一生理活动散失掉了,则该生理活动是指____作用;小麦根尖结构中,吸收水分和无机盐的主要部位是__________区。
(3)收获季节如遇阴雨天气,可将小麦堆放起来,并用塑料布遮盖。一段时间后,发现麦垛内部的温度较高,这是因为小麦在进行_________________作用。 2、人体是一个统一的整体,各个系统之间密切联系。如图示人体进行消化、呼吸、循环、排泄等部分生理活动过程,其中a、b、c、d、e、f分别代表不同的物质,A、B表示部分呼吸过程。请据图分析回答:
4 / 9
(1)参与蛋白质消化的消化液有______,吸收a的主要器官是______。 (2)A过程中通过呼吸道对外界空气的处理,使到达肺部的气体变得____,经过B过程,流经肺部的血液在成分上发生的主要变化是_____。
(3)a在b的参与下被分解成二氧化碳、水和尿素等,这一过程主要发生在组织细胞的______中。
(4)在正常人的d、e、f中,不含葡萄糖的是______;如果某人血液中葡萄糖的含量长时间超过正常水平,一部分血糖就会进入尿液,开成糖尿。糖尿病患者可通过______进行治疗。
(5)皮肤中的汗腺能分泌汗液,汗液的主要成分是水,还有少量的尿素和无机盐等物质,因此皮肤具有_______的作用。
3、人的棕眼和蓝眼是由一对基因控制的,显性基因用D表示,隐性基因用d表示。如图一是一个家庭眼睛颜色的遗传系谱,据图一回答:
5 / 9
(1)人的棕眼和蓝眼称为一对__,其中显性性状是___。
(2)第三代6号的基因组成为dd,他的两个d基因分别来自于第二代中的__号和__号。
(3)第一代2号的基因组成为________,第二代5号的基因组成为________。 (4)根据二孩,第二代3号和4号可再生一个孩子。那么他们再生一个孩子的眼睛颜色表现情况可用如图二中的______表示,第二代的3号和4号都是棕眼,6号是蓝眼,这种现象称为________。
四、实验探究题。(共1个小题,共14分)
1、“落叶归根”需依赖土壤微生物的分解作用。有同学发现落叶在冬天的分解速度比夏天要慢,那么是什么因素影响了微生物的分解速度呢?该同学开展了如下探究实验。
Ⅰ实验准备:落叶、纱布、烧杯、潮湿的土壤、恒温箱等。 Ⅱ实验设计及结果: 实验组别 实验材料处理 45天后落叶的腐烂程度 甲组 将用纱布包裹好的落叶置乙组 于各组 烧杯内的土壤中 丙组 根据上述实验回答问题。
(1)该实验探究的问题是:_____?
放置在0℃的恒温箱中 放置在20℃的恒温箱中 放置在40℃的恒温箱中 基本没有腐烂 少部分腐烂 大部分腐烂 (2)实验中的变量是_____。为了控制单一变量,各组烧杯内的落叶和土壤都应该_____(填“相同”或“不相同”)。
(3)实验结果表明:这三组温度中,_____℃条件下微生物对落叶的分解作用最弱。
6 / 9
(4)进一步分析:除该实验探究因素外,影响微生物对落叶分解效果的非生物因素还可能有_____(写出一种即可)。
(5)落叶被土壤中的微生物彻底分解后产生了水、二氧化碳和无机盐,其中能被根直接吸收的物质有水和_____,从而真正实现了落叶归根。
7 / 9
参
一、选择题(共25个小题,每题2分,共50分)
1、B 2、C 3、C 4、D 5、B 6、C 7、D 8、C 9、C 10、D 11、C 12、C 13、C 14、D 15、D 16、B 17、C 18、B 19、C 20、C 21、B 22、D 23、C 24、C 25、C
二、填空题(共5个小题,共10分)
1、消化道 消化腺
8 / 9
2、受精卵 完全变态 3、有机物 温度 4、白细胞
5、结构简单 病毒
三、识图分析题(共3个小题,共36分)
1、二氧化碳 有机物(或“淀粉”) 氧气 蒸腾 成熟 呼吸 2、胃液、胰液和肠液 小肠 温暖、湿润、清洁 氧气增加,二氧化碳减少 线粒体 f 注射胰岛素制剂 排泄废物
3、相对性状 棕眼 3 4 dd Dd 甲 四、实验探究题。(共1个小题,共14分)
1、温度影响微生物的分解速度吗 温度 相同 0 无机盐
9 / 9
变异
水分、空气等