《单簧管波尔卡》《歌唱》教案 初中一年级乐曲《单簧管波尔卡》、歌曲《歌唱》 设计意图：
处于初中阶段的学生,由于生理、心理等原因，在音乐课上普遍表现出不
愿多动、不愿表现、观望他人表演的现状。而要认识音乐语言、表现形式，要感受音乐的美，必须要有丰富的音乐体验，而丰富的音乐体验必须是投入于音乐实践活动中才能获得。本节课从律动着手，通过丰富多样的节奏律动训练、快速反应练习等方式方法去引领学生集中注意力，培养学生学会聆听音乐，愿意聆听音乐，快乐着聆听音乐，在歌唱中律动，在律动中歌唱，将音乐真正化为己有。让学生从不愿意听到用心听，不愿意动到快乐着动，从中培养内心听觉。 教材分析： 《单簧管波尔卡》是一首复三段体结构的乐曲，本堂课选用了其中的第一部分，这部分共有两个主题，第一主题单簧管发挥了灵活轻巧的性能，以坚实明亮的音色，快速地奏出，和谐分解音上行构成的十六分音符节奏、断音和颤音的运用，使音乐明快而
