四年级语文下册第六单元测验卷
学校 班别 姓名 分数
第一部分：基础知识积累与运用（40分）
一、看拼音，写词语。(9分)
zhuāng shì mì shí hé xié zhào lì ( ) ( ) ( ) ( ) tiān gāo dì kuî péng jià guī cháo cuī miān ( ) ( ) ( ) ( ) 二、把下列的词语补充完整。（6分）
（ ）前屋后 （ ）肥体壮 默默无（ ） 成群（ ）队 辽阔无（ ） 此起（ ）落 三、把词语朋友送回家。（4分）
赞许 赞扬
1．孩子们爱护公物的事迹受到了人们的（ ）。 2．黑色的猪群，不停地呼唤着，像是对什么表示（ ）。
照例 先例
3．我们班可没有这种（ ）。
4．鸡，乡下人家（ ）总要养几只的。 四、用线将左右两边相关联的句子连起来。（5分） 昼出耘田夜绩麻 悠然见南山 竹外桃花三两枝 青草池塘处处蛙 独出前门望野田 月明荞麦花如雪 黄梅时节家家雨 村庄儿女各当家 采菊东篱下 春江水暖鸭先知 五、根据意思写出诗句。（4分）
四月到了，农民都开始忙农活，没有人闲着，刚结束了蚕桑的事又要插秧了。
小孩子哪里懂得耕织之事，也模仿大人的样子，在靠近桑树的下面学着种瓜。 六、修改病句。（6分）
1．我用了整整一个月左右时间学会了电脑。
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2．我家院子里种上了月季、水仙、梧桐、水杉等树木。
3．星期天，同学们带着面包、鸡蛋、炊具等食品去春游。
七、认真默写《乡村四月》，并完成填空。（6分） 乡村四月
这首词是 代诗人 所作。
第二部分 阅读积累与运用（30分）
一、读《乡下人家》片段，回答问题（13分）
他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树阴下，会见到一群鸭子，游戏水中，不时地把头扎进水下去觅食。（ ）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（ ）从不吃惊。
若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
1．“谐”字是（ ）结构，部首是（ ），音序是（ ）。（3分） 2．在第一自然段中填上合适的关联词。（2分） 3．写出下面词语的近义词。（2分）
倘若（ ） 吃惊（ ）
4．第二自然段写作者在夏天的傍晚出去散步时看到的情景。作者看到了（ ）（ ）（ ）（3分）
5．你对文中描写的哪处乡村风景最感兴趣？原因是什么？（3分）
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二、快乐阅读。（读短文，完成练习）（18分）
这幅油画真美呀！一排高大的房子，蓝色的瓦，青色的墙，红色的柱子，黄色的大门。
门前是一座大花园，开着鲜艳的花朵。花园里有鱼池，金鱼在池里摆着尾巴。房子右边是一片果园，树上结满了红艳的果子，落着美丽的小鸟。房子左边是一片菜园，园里有青青的菜，翠绿的瓜。房子后面有一条小河，清清的河水缓缓地流着，金色的阳光照在河面上，闪闪发光。远处，一座高山直入云端，一道瀑布从山顶冲下来，气势雄伟，让我想起学过的一句唐诗：“ ， 。”
1．第一段话是围绕“ ”这句话来写的。围绕这句话写了画中的（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）等景物。（7分）
2．第二段先写了门前的景物，又写了房子 （ ） 的景物，再写房子（ ）的景物，最后写了房子（ ） 的景物。是按（ ） 顺序写的。（5分） 3．把第三段中划线的地方，用上我们学过的古诗诗句，使表达的意思更形象。（填写在文中）（4分）
4.请你给短文起一个好名字 （2分）
六、阅读理解。 真是冤家路窄，偏偏我这个笨嘴拙舌的人，弄脏了“小辣椒”蒲银铃的白球鞋。我 不知如何是好，（低、底）着头说：“对不起，对不起……”话一出口，我又后（悔、侮）了：“小辣椒”又该说“对不起（直、值）多少钱”了。可是半天不见回声，我更（慌、荒），连忙掏出手绢，去擦那白球鞋上的黑印。就在这时，“小辣椒”抓着我的手，把我拉了起来，笑眯眯地说：“刘小红，你别这样，鞋脏了可以洗，你别（在、再）意。”我听了这句话竟呆住了，“小辣椒”真的变了。 （1）找出（ ）里不正确的字。
（2）用横线画出描写人物语言的句子，用波浪线画出描写“我”心理活动的句子。 （3）这段话的主要意思是
（4）从“我”的心理活动和“小辣椒”的语言行动中，你能体会出什么？
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