元山中心校打造有效课堂工作计划
大力推进“优化教学模式，构建高效课堂”，是全面推进素质教育、深化课程改革的根本要求，是切实推进教与学方式转变、实施课堂评价方法改革、规范教学行为的重要举措，是提升教师专业水平、促进学生全面成长、全面提高学校教育教学质量的有效途径，对我校教育事业可持续发展具有重要和深远的意义。为此，按照上级文件要求，结合我校实际情况,特制定本实施计划。
一、指导思想
以科学发展观为指导，以课堂为主阵地，以构建高效课堂教学模式为目标，以转变教师的教学方式和学生的学习方式为重点，建立完善的校本研修机制。牢固树立以学生发展为本的理念，以有效的教，促进高效的学；通过学习、展示、交流、合作、拓展等策略，促进教师教学设计、教学实施、教学评价、教学反思等能力的持续提高，形成灵活多样的高效课堂教学模式,使学生在学习过程中掌握方法，获取知识，形成能力，培养情感态度和价值观，全面提高教育教学质量。
二、工作思路
以教学管理为重点，进一步提升教学质量；以理论培训为基点，大力提高教师理论素养；以主题教研活动为载体，全面提高教师课堂教学水平；以质量检测为手段，强化目标教学。
三、目标任务
1、构建高效课堂，更新教师的教学理念，逐步提高教师对课程标准和教材的整体把握能力以及教学设计、教学实施、教学评价、教学研究能力。
2、构建民主、和谐、开放、富有活力的课堂，全面提高学生自主、合作、探究、拓展、延伸的学习能力，初步形成正确的人生观、价值观，提高学习效率。
3、以课堂评价方式的改革促进教学方式的转变，以优化教学模式促进备课方式的转变，以构建高效课堂促进学习方式的转变，逐步实现课堂效率高、教学质量高、学习效益高的目标。
4、引导教师继续深化课程改革，不断提高教师理解课标和把握教材的能力；通过教学有效性的实践和改革，逐步形成学校灵活多样的高效课堂教学模式，促进教学质量和效益的显著提高。
5、通过开展多种形式的校本培训，促使教师准确理解课标要求，系统掌握教材的编写体系和特点，确保课堂教学的针对性和实效性；通过更新教育教学理念和加强新课程教学实践，实现教师教学方式和学生学习方式的变革，不断提高教育教学质量。
四、打造高效课堂领导小组
组长：赵友才
副组长：胡军
组员：李冬阳、罗晓敏、陈晓伟、陈巧英、赵继平、赵廷富、王天兵
五、工作要点及措施
（一）、强化常规管理，提升管理水平。
本学期我们将继续做细做实常规管理工作，夯实教学各个环节。
加强备、教、批、辅、评、研的管理。 教师要严格按照学校要求，做好教学过程的常规工作。要做好个人的备课，严格按照督导办统一的导学案格式编写好导学案，导学案要能体现出教师的设想和意图，反应该学生学习该内容的方法。严禁下载教案，坚决杜绝下载后不加修改，拿来就用的教案。
导学案的使用要按照要求，老师要批阅，学生有修改，防止只备不用现象的发生（本期老师的备案检查方式：所有教师的导学案收齐摆放在会议室，由全体教师参阅，然后由高效课堂领导小组所有成员给每个人评分，所得的平均成绩作为备案所得分，备案的分值占六认真检查总分的35%，展评时间是每月的最后一个星期二，特殊情况临时通知）；作业布置要控制作业的量，作业设计要克服呆板、重复、单一的现象，作业设计要体现层次性、综合性和多样性；作业批改主要看导学案的批改、练习册的批改、作文批改；加强对学生作业书写的规范性管理，使学生养成良好的书写习惯；要加强对学生的辅导，不仅要帮助学生进行知识和技能方面的查漏补缺，更要帮助学生掌握学习方法，培养学生学会学习的能力；要按计划对学生的学习情况进行考核评价；要积极参加教研活动。
（二）、开展教学竞赛，创建高效课堂。
1、本学期，首先对个别课的课堂教学进行研究探讨。不打招呼，临时组织教师推门听课，收集素材后大家讨论学习（9月份完成）。
2、每位教师展示突破教学难点或突出教学重点的教学听课活动，要求每位教师都参与。（10月份完成）。（学校将你这次的上课情况作为你本期的上课考核，如果10月底都还没上课的该项考核为0分）。学校通过活动，主要目的促进教师教学的水平不断提高，展示教师风采。
3、积极组织教师参加上级业务主管部门组织的各学科教学竞赛活动我们将选派业务能力强的优秀教师参加比赛，参赛教师要抓住机遇，充分展示自己的教学研究水平，确保竞赛成绩优异。
（三）、规范教研活动，优化校本研究。
1、教研活动坚持间周一次，做到六有：有主题、有准备、有中心发言人、有记录、有总结、有实效。每次的教研活动安排一名教师做中心发言人，在认真研读教材，解读文本、组内上课的基础上，全组教师参与听课、评课、议课等教研活动。学校将完善对教研活动的记载和考核。
2、各教研组要针对上期拟定的微型课题，拟定研究计划，分配研修任务，组织收集研修成果。
六、重点工作分月安排
第一学月（9、10月）
1、教研组长制定教研组工作计划。
①审议计划、学习课标、看教学光碟、写教材分析。②根据学校新课题（课堂教学有效性的研究），确立教研组的小课题。
2、教导处组织开展青年教师的赛课活动。
第二学月。（11月）
1、初中文科组举办专题讲座。《灵动的课堂，促成学生全面发展》
2、全体教师开展“我的教学亮点”活动
3、中小学生运动会
4、半期考试、总结。
第三学月（12月）
1、教研组内开展教学设计比赛
2、开展全校写字比赛。
3、初中理科组举办专题讲座《注重学科特色，打造有效课堂》
4、班主任经验交流。
5、骨干教师上优质课。
第四学月（1月）
1、上旬开展全校作业展评。（全班学生作业）
2、做好期末复习。
元山中心校
2014年
