做课教师：周鑫 做课班级：中二班 课程名称：数字宝宝
做课时间: 2013年10月31号 一、活动目标：
1、对遮挡的数字有好奇心，萌发在生活中探究数字作用的欲望。 2、能将数字正、反排序，并仔细观察发现数字画中的数字。 3、复习“0-9”数字，初步了解数字在生活中的意义。 二、活动重、难点
重点：复习“0-9”数字，将其正、反排序，并发现数字画中的数字。 难点：初步了解数字在生活中的意义。 三、活动准备：
幼儿经验准备：认识0-9的数字，初步了解排序 教师准备：PPT课件 数字卡片 四、活动过程： （一）数字宝宝捉迷藏
1、PPT出示10个格子，请幼儿数出有多少格子。
２数字宝宝要和小朋友玩个捉迷藏的游戏。你们想和他们玩吗？请幼儿闭眼从０数到９数字宝宝就藏好了。
３、每个格子中躲着一个“0-9”中不同的数字，请幼儿根据未被遮挡的部分猜出每个不同颜色格子中的数字宝宝，并引导幼儿说完整话。 ４、边猜边一起揭晓答案，最后找出哪个数字没出现，请幼儿说出来。 （二）数字宝宝排排队
1、请幼儿排列（提示两种方式“顺数”“倒数”） 教师让幼儿自由选择数字卡，并给数字宝宝排排队。 01234567 9876543210
（三）结合生活中的数字，幼儿理解这些数字宝宝所表示的意义。 1、教师提问：你经常在哪里看到我们这些数字宝宝呢？ 2、教师展示PPT中有数字的不同物体。（钱、温度计、电话） 3、一起讨论每种物品的数字的意义和作用。（或数字告诉了我们什么）
