Unit 2 I think that mooncakes are delicious! (Section B 2a-2e)
教学反思
本节课是九年级 Unit 2 I think that mooncakes are delicious!SectionB的第二课时，教学的重点是对培养学生的阅读理解能力。在完成教学过程后，通过学生学习效果和反应来看，有下列几点处理比较合理：
1.在课件中把学习目标明确展示出来，让学生直接意识到本课要掌握的学习要点。
2.在教学过程中可以适时地给予学生肯定，让学生更加投入到学习活动中来。 3.在运用了多媒体教学形式的基础上，仍然用清晰的板书加强学生对于目标语言的印象。
4. 语法讲解详细到位，与之相配套的练习可以加强学生对于这一语法的印象与掌握，并与中考相衔接。
5. 由于本堂课的教学重点是阅读，因而针对阅读材料设计了一系列的练习，有效地帮助学生更好地去理解短文内容。通过在教学中设计不同的阅读任务：skimming and scanning, detail reading,mind cap等不断激发学生的学习兴趣，让不同层次的学生不停参与，乐于参与。在教学过程中首先通过歌曲激发兴趣，以游戏的形式引导学生巩固预习内容，然后再来学习有关圣诞节的西方文化知识。最后让学生总结情感结果，让同学们的情感得以升华，学生通过小组合作，讨论，展示，把这个环节落实得很好，各个小组竞相展示，学生很大胆，很活跃。最后在课堂评价中结束本节课，引导同学们要懂得把爱与喜悦与人分享的道理。总体情况是很满意的，达到了调动学生兴趣，以及渗透学习策略和小组合作学习的计划。 当然也有一些不足之处：
1.本堂课虽然大多数学生的上课状态都较好，在小组合作过程中，有个别学生不够积极参与，趁机讲话；但仍有个别学困生较难参与到课堂活动中来。 2.课件总体设计合理到位，但仍然出现个别瑕疵。
3.虽然课堂上有使用英语指令，但仍然存在一些中文指令，可以加大英语指令的使用，从而让学生更加习惯英语教学的环境。
