软件就业方向

软件就业方向

篇一：软件开发就业方向有哪些

软件开发就业方向有哪些

都说软件开发就业前景好，那么，到底软件开发就业方向有哪些呢？

软件开发专业就业前景

软件工程师的就业范围相当宽广，几乎所有的IT企业都需要工程师帮助用户设计和建设计算机信息系统；几乎所有拥有计算机信息系统的IT客户都需要工程师负责运行和维护工作。软件工程师的机会数不胜数，可在程序开发、互联网程序设计、数据库应用、网络开发等领域发展。而且，薪酬待遇也不错，统计数据显示，软件技术人员平均月薪约3000～5000元，高端人才则在8000元以上。

软件开发专业就业方向

（1）软件测试：应用软件（包括手机程序）的调试、运行、测试、维护及质量管理等技术岗位的工作。

（2）JAVA软件开发：软件公司中Java软件工程师、网络工程师、数据库工程师等相关职位。

（3）安卓软件开发：移动运营商、手机终端制造商、手机平台开发商、手机服务提

供商、手机内容提供商、手机芯片提供商等相关公司。

（4）.NET软件软件开发：.Net软件工程师、网络工程师、数据库工程师等相关职位。

篇二：软件工程专业有哪些就业方向

软件工程专业有哪些就业方向

如今是3G时代，传统的2G逐步向3G转变，随着3G的来临，可视电话，手机视频等等一些业务也丰富起了，手机普及率为60.06%,手机吞并了越来越多的行业，例如，手机将取代电脑上网，很多人都用手机上QQ、看电视和视频聊天、打游戏等；手机吞掉了MP3/MP4、数码相机、DV摄像机、收音机、蓝牙、商务通等等，它还将并吞更多行业。中国手机市场如此之大，如果从事手机相关的开发，可以获利的空间将会有多大呢？

而这些仅仅是软件工程的一个方向，软件工程就业前景如何？现在学习软件工程好就业么？很多想进入IT这行的学生都可能有些迷茫、不知道这行的具体情况。下面小编就介绍下软件工程这行业的基本情况和就业情况、希望能给大家带来点帮助。

1、嵌入式软件工程师

随着IT技术的发展和完善，嵌入式软件市场的规模剧增，已形成了一个充满商机的巨大产业，并且成为整个软件业的发展支柱。在家电、手机、各种数码产品等都在向智能化方向发展的今天，嵌入式技术越来越成为当前最热门、最具发展前景的IT应用领域。据了解，目前嵌入式人才需求仍然供不应求，嵌入式行业也无疑是目前非常有

发展前途的行业，它以其众多优势吸引了越来越多的工程师投入到这一行业。

2、java软件工程师

今天，java运行在7.08亿手机、10亿智能卡和7亿PC机上，并为28款可兼容的应用服务器提供了功能强大的平台。这么多应用，彻底改变了用户的生。越来越多的企业，因为使用了Java而提高了生产效率。在中国，越来越多的用户，因为Java而降低了成本，享受了生活。根据IDC的统计数字，在所有软件开发类人才的需求中，对JAVA工程师的需求达到全部需求量的60~70万。同时，JAVA工程师的薪水相对较高。通常来说，具有3~5年开发经验的工程师，拥有年薪10万元是很正常的一个薪酬水平。

3、.net软件工程师

在中国，软件开发行业还没有进入一个成熟的阶段，在较多的企业中，.net软件工程师既当软件“蓝领”，又当软件架构员。用人单位对.net软件工程师的需求可以用“如饥似渴”来形容，用人单位中很多是银行的IT部门和IT企业，对于具有实际操作能力的软件人才是用人单位最为需要的，而且越是上规模的公司，工作的拆分层次越清晰，对于软件人才的需要越大。

（ps：本文章由北大青鸟广安门校区搜集自互联网）

篇三：软件工程就业方向

软件工程就业方向

我本科是理工的，学的是软件工程，现在是软件工程师，希望可以把自己一点经验分

享给大家。

今后的热门,就业前景非常好!目前软件工程9个专业的内容和就业情况如下:1 可视化编程

掌握程序设计方法及可视化技术，精通一种可视化平台及其软件开发技术。获取Delphi程序员系列、Java初级或VB开发能手认证。

具体就业方向：企业、、社区、各类学校等可视化编程程序员。

2 WEB应用程序设计

具有美工基础和网页动画设计能力，掌握交互式网页程序的设计技术，能进行网站建设和维护。获取Macromedia多媒体互动设计师或Delphi初级程序员或Delphi快速网络开发工程师认证。

具体就业方向：企业、、社区、各类学校等WEB应用程序员。

3 软件测试

掌握软件测试的基本原理、方法和组织管理，精通软件测试工具。获取ATA软件测试工程师或Delphi初级程序员或Java初级程序员认证。

具体就业方向：企业、、社区、各类学校等软件测试员。

4 数据库管理

能应用关系范式进行数据库设计，精通SQL语言，胜任数据库服务器管理与应用工作。获取Oracle数据库管理或SQL Server数据库应用或Windows XP应用认证。

具体就业方向：企业、、社区、各类学校等部门的中、大型数据库管理员。

5 图形图像制作

精通国际上流行的图形/图像制作工具（如CorelDraw、Photoshop、Pagemaker等）。获取平面设计师相关的认证。

具体就业方向：广告制作公司、建筑设计公司、包装装璜设计公司、居室装修公司、出版印刷公司。

6 网络构建技术

熟悉网络结构和组网方式，掌握建网方法，能利用工具分析和排除常见网络故障。获取Cisco路由配臵或华为网络工程或AMP应用工程师认证。

具体就业方向：企业、、社区、各类学校等网络构建工程师。

7 网络系统管理

掌握网络系统管理的基本知识与应用技能，能进行网络系统的安全设臵。获取Window2000 Server或TurboLinux TLCE或Cisco路由配臵专家认证。具体就业方向：企业、、社区、各类学校等网络系统管理员。

8 多媒作

具有多媒体程序设计与多媒作策划的能力。基本掌握面向对象程序设计与建模、造型设计、场景设计、分镜头原理等技能。获取多媒体设计师相关的认证。具体就业方向：多媒体设计与制作公司、动画美术制作出版公司、广告制作公司。

9 计算机办公应用

精通办公自动化应用与管理，熟悉服务器的安装、管理和维护，基于应用服务器的相关服务和软件系统，具备对服务器的网络安全设臵、邮件、网页发布、FTP、OA、BBS等系统的应用和维护能力。

具体就业方向：企业、、社区、各类学校等系统管理

实例考证提供：

毕业找工作啊。做software的developer或者tester，当然，也不局限于此。很多方向都可以的。也有打算读博士的。软件工程的领域还是比较广的。 我们班，毕业的人，你是指本科吧。在软件企业的居多，当然也有，去机关的。还有去欧莱雅的，出国的。 (北京航天航空大学)

我们专业就是编程，有钱的自己开公司，做网站，做游戏，做ERP， (哈尔滨工业大学)

我没有考研，我是保送的，研究生的学习可以说给你一个提升的机会，让你有机会去更好的公司，我个人认为读书只是一个过程，提高自己和找到好工作才是最终的目的，至

于软件工程，我的建议是希望可以到一个大城市来学习，因为大城市的机会多，工科好的学校很占优势， (厦门大学)

我们那个学校出来的软件工程的学生，大多数都进软件公司搞开发。少数回油田，石油局，剩下的就在读研。(西南石油)

各个大学的软件学院实力不一样，按我的观点，山大的软件学院不是特别好。 软件工程和计算机专业没有太大差别，主要是更侧重于软件理论一些。总的来说，计算机学院侧重于研究性的人，而软件学院侧重于培养适合软件开发的（好想更适合于有一些工作和项目开发经验道的人），当然也不是绝对的，自己的努力也是非常重要的，同学有的读研究生了，有的去工作了，去的地方和计算机学院也没什么差别。软件学院侧重于软件，可能去搞硬件的公司会困难点。其实也是看个人自己的实力，能力比较好的，去中科院，北大上研究生，去工作的 百度，用友，群硕等吧。 （山东大学）\"

做程序员啊，就是比较辛苦。还有在咨询公司的，那比较好(东南大学)

工作还是考研要看他们自己的想法了，如果去工作做技术会比较累，但是真的可以学到不少东西， (福州大学)

去哪里的都有，有一个人做了机房管理员, 有一个去了县. 有人做了老师. 最多的是去IT公司，搞编程。工资20004000不等。指本科。 (东北师范大学)

这样，我们班的人有些有关系些的回了油田单位， 大部分在做软件开发和软件测试，进的有外包公司啊还有外企之类的 不过学软件的学费很高，这样下来我觉得不划算，因为其实我们现在出来了赚的并不会好高，并且都还满辛苦的，比如项目要的紧，就

会加班加很多。 还是看个人，选专业可以依靠自己的喜好和看看这个行业的现在和未来的发展综合考虑！ (西南石油)

大部分都到软件公司做软件开发工作,基本上不会出现找不到公司的情况 (大学)

1.我在上学 2.软件工程这个学科不是很完善，各个学校有他们自己的特点 3.软件工程专业所学的知识相对实用 4.如果你对技术感兴趣而并不期望拿很高的工资，你可以选择， 因为大多数搞这个的还不是牛人，只能勉强混碗饭吃 5.建议你去学校的网站上浏览一下课程配臵，以免学了又后悔 (哈工大)

我工作了,先签的一家软件公司,后来又跳到了学校,目前还没有毕业. 其实我觉得如果学习软件工程找工作的时候一看学校名气,二看专业能力,有些人总是在片面的强调着能力,其实就我参加的众多招聘会总结起来,有时候一个人能力再强,只要你不是211重点的,人家第一次面试的机会都不给你的,甚至也不会让你去参加笔试.当然了如果是名校的了,就要完全看能力了,首先一般会问起成绩, 成不绩不太好很多好的单位像IBM,华为,腾迅,都会把你的成绩作为一一部分参考,还有就是要有实战经验,要不然就是高分低能了. (东北师范大学)

有本校上研的，有出国上研的，在日本实习的，考公务员的，在各大中软件公司、其他公司谋职的，北京、上海、深圳、杭州，凡是有大软件公司的都有我们系的。 我觉得我们系毕业的同学什么活都能干，文的理的、软的硬的。一点建议仅供参考，现在学什么专业将来毕业都得自谋生路，都有找好工作的也有找不好工作的，看自己本事了(北京航天航空大学)

能做的很多。看是男生是女生了吧。 女生的 好像测试 的多一些 因为心细嘛 男生嘛 能做的也好多 再者 软件工程的毕业了 其实也做了不了什么太好的我想还是可以做点其他

的吧！ (哈尔滨理工大学)

就如同问大学毕业后能干什么一样的,当然是编程序当程序员什么的了,但是编程序还分不同的发展方向,你可以上网查查的,但是大学里学的一般或者差的话估计也不会编什么的,现在的大学也不能保证说毕业了就能干什么 是吧?

我同学一般来说都在软件公司干,但是也有好多不干这行的,干其他行的,比如做业务的什么的,这和个人想法不同有关系,也不一定说哪个人毕业了就得从事所学专业的方面工作的. 总之毕业能做什么是和大学怎么过有直接关系的, (哈尔

滨理工大学)\"

可以做的事情很多的，给你列举一些去处吧

１.最常见的去处，到软件公司做程序员或者测试人员

２.到银行，保险等公司的信息部做技术支持人员

３.去运营商那做小职员

４.自己创业

第一个工作好找，但会累一些，找到好公司的话“钱”途不错，以后可以选择走技术总监或者是项目经理的路线

第二，三个，不太好进，特别是运营商那，但是一旦进去了，就衣食无忧了，生活还

安逸，混得好的话，慢慢混个中层领导做做也不错

第四，想挣大钱的人考虑，风险大，最累，但是成功的话那就是百万富翁了总之，学得好的话，就业前景是相当好的，我们学院去年的就业率９５％以上，有部分是读研或打算继续考研的。

这个专业还是可以值得考虑的。只是现在全国的软件学院收费都很高，在学校可能也会受到一些不公平待遇：）基本上都是钱的问题：） (哈工大)\"

我工作了，简单向你说一下我们的情况，只是简单的列出数据 我们班29个人，其中5人在国外，剩下二十四个，工作读研大概对半分，先说工作的情况， 5个人在上海，两个在深圳，还有大概6个在北京，其他的读研。 就上海来说，我的工资是最低的，不到四千，毕竟实习的时候我是在深圳，其他人实习就在上海，情况还都不错，除了一个不接受工作嫌钱少外，就只有一个是三千多，不过他在的是事业单位，包吃住，又非常轻松，而且就他一个的户口落了下来，落到了上海，其他的都在6k以上，北京的非常平均，基本就是5-6k，而深圳较低，在4-6k之间，最高的年薪90k，有两个差不多都是这数。 就语言来说，虽然外界一直说c/c++落伍，但是工资最高的却依然是从事此方面开发的人，那两最高的在外企，用的就是c/c++；ｊａｖａ发展也挺大，不过我了解不多，平均也就6k左右吧，使用人数最多的是c#，不过钱也最少，3-4k的样子。 考研的：除了有六七个保送到学院读研的，剩下考研的考的都不怎么理想，基本在本校本专业，不过研究生出来起薪比本科高2-3k。总之，软件工程出来的找工作并不难，毕竟现在人心都比较浮躁，跳槽的特别多，企业长期缺人，但是要拿高薪就得靠自己了，不管是准备读研还是准备工作，最后一切靠的全是个人的能力。 (哈工大)\"

看你想找什么样的工作了 公务员的 去公司的都有 不过大部分还是去了公司 如果在

好的学校是有很多机会去诸如华为腾讯ibm微软这些大公司的 （山东大学）

现在就业形式看来 还是读研究僧比较合适 但是一定要努力培养对本专业的兴趣 工作之后有个感觉 就是学校学习的东西都比较深 但是一些零零散散的东西 以后会用得到 所以学习过程一定要有自己的想法 大学的课程很多很杂 研究僧过程中就可以专注某几个方面 后面的实习是最关键的 要把握好实习的机会 感觉是对几年专业学习的一个升华 在企业里面不要局限于手上的工作 尽量多接触东西 随着对软件这一行业的逐步深入的了解 就会在心里明确自己将来发展的方向。(哈工大)

本科毕业大部分就去软件公司了，给人家做底层技术人员。 这个专业得需要自己学很多东西，如果就把学校的课程学完，那毕业了几乎什么都干不了。 当然如果你技术学的挺好的花，收入也不菲，而且工作环境都比较好。 （河北科技）

我学的这个专业学费比较贵，后两年每年16000，但是出来找个工作不是很难，但要找到一份好的工作依然不容易。我现在已经工作了，在南京中兴软创公司，一般的公司，平时上班比较辛苦，和当初想象的差距很大。(东南大学)

干吗都行啊，我们专业就业很好，30个签日本的，30个保研的，20个考研的，其余的基本都是北京大连的软件公司，第一年每月工资25005000吧 (东北师范大学)

在我看来 学习软件工程专业和学习计算机专业没有什么在就业上的区别 因为用人单位看你是学计算机的就足够了 甚至学数学和信息计算科学的在这个领域就业也没什么劣势。 再就是对于就业来说 学以致用这个词汇早就不适合我们这个时代的大学生就业了，我在大学的时候专业是软件工程 现在却在大连的一个规模比较大的公司做软件的黑盒测试 现在干的或基本上和大学学的那些没有什么关系 当然我并不是说那些东西没有用 在大

学打下好的基础对以后还是有很到帮助的，我只是想强调学不一定能用， 看看我周围的人，在大连，我的同学全部在做对日软件外包，北京我有很多同学，百分之八十的同学都在做外包，在外包行业上的开发来说，不管你是ｊａｖａ, c, c#还是别的什么技术，要求都是比较低的，基本上就是增删查改，你做一个两个项目自然就会了。如果略微难点可能是做欧美的外包需要的技术更多一点吧， 如果你要是干国内的活那技术肯定没得说，不过国内的或相对在大连比较少。 现在大学生找工作也不是很容易的，千万别以为自己学的专业怎么怎么好，自己大学的时候成绩如何如何就会找到好工作，用人单位看重的是你能为他创造利润，有没有继续学习的能力，为人处事的应变，能不能听领导的话。(哈尔滨理工大学)

我工作了 但是前提是考研没考上 如果是你妹妹 我觉得还是不要读软件工程了 因为要找专业对口的工作 应该会比较累 而且不是很好找 我们那些同学（女生）都是考研 出国 考公务员 没得选了才去找软件公司 软件公司是计较累的 加班加点是家常便饭 应该还比较枯燥 但如果有兴趣就另当别论 男生可以考虑 软件公司工作一般出差比较多 至于考研 我觉得不是做研究的话 最终还是要找工作 就是晚几年而已 我们班那些同学走向倒是不错 除去读研的 大概工作的人有一半进软件公司吧 工资最多的（软件公司）是去华为 大概开始就5500（山东大学）

我们学校这个专业说实话不是很好，全国排名也就中等，不过就业率还挺高的，不过有很多考研的，出国的不多，全年级有五六个的样子，工作的大概月薪在三，四千比较普遍。就这样 (东南大学)

继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开

展同时，不影响正常教学，本学期安排8次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。

指导思想 以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。

本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。

坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。

高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。

全班共40人，其中男生15人，女生25人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌

握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师 本册的教学内容：（1）混合运算和应用题；（2）整数和整数四则运算；（3）量的计量；（4）小数的意义和性质；（5）小数的加法和减法；（6）平行四边形和梯形

③提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。：

①总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的 “剑”选项课的学习中修满2学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。

运动参与：a养成良好的练武的锻炼习惯。b根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。c学会评价体育锻炼效果的主要方法。

运动技能：a认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。b有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。c学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。

身体健康：a能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。c形成良好的生活方式与健康行为。

心理健康：a自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。b在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。c在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。

社会适应：a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。b具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。

采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。 （1）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。

（2）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。（3）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。

（4）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。

本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。

高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材,转变教学观念，

紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。

按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。

本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。

二、工作目标

以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。

2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。

3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。

4、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点

课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。

5、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。

6、 加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。

三、主要工作及具体措施

（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。

1、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。

2、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。

（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。

1、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，1—5年教龄新教师每一学期上1堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风

格 。

加强理论学习，推进新课程改革。

组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。

加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。

强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。

加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。

组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。

制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。