最新小学体育篮球游戏教案
小学体育游戏 许西
小学体育篮球游戏教案
课 的 设 计
一、指导思想
根据新课标的要求,本着“学生为本、健康第一”的原则,安排教学内容,在课的教学过程中注重学生学习简单运动技能的培养;通过学生自觉、自律、互学、互练、自创、互评等教学手段提高小篮球、小足球的简单组合动作;课的设计富有趣味性、多样性、情景性、实效性。
二、教材选择
本课选用新体育课程标准低年级学习水平一要求,进行小篮球、小足球各种简单组合动作练习;在情景游戏:爱玩球的小兔子教学内容中,培养学生对运动动作的创造性。
三、课的过程
1、准备部分:以圆形队伍为主要组织教学形式,安排了生动、形象的武术、拳击操练习以此达到提高学生运动兴趣。
2、基本部分: 通过讲解与示范,力求学生在互帮互学的过程中从易到难,从集体学习到两人自由组合练习再到个人创新动作相结合建立和谐的人际关系, 最后又进行集体小结、鼓励胆子较小的学生出来进行示范表演。培养他们的自尊心和自信心。
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小学体育游戏 许西 3、结束部分:师生在快乐的游戏、舞蹈动作中,使师生融合和体会到体育给师生带来的兴趣,整堂课在一片欢乐的气氛中结束。 体 育 课 教 案 学习阶段：水平一 班级：二、三、四年级 授课教师: 许西 学1、小篮球、小足球各种熟悉球性场 地 习 练习 内2、情景游戏:爱玩球的小兔子 容 学通过教学初步了解学习小篮球、小录音机一台 习 足球的简单组合动作 在体育运动过程中增强学生之间目的合作意识 标 全面培养学生对球类动作的创新精神 教时学间 顺序 教 学 内 容 组 织 与 教 法 次强度 数 小篮球15 小足球15 器 材 3
小学体育游戏 许西 一、课堂常规 组织形式: ◎ 2 注意力集有气氛 4 8 小 小 第 1 体育委员整队圆要求:快、静、1 小 一 8形队形集合、报告齐 次′ 人数 练9 2 师生问好 习 分3 宣布课的内容 钟 二、列队练习 原地的转法 三、武术、拳击操练习 教 法:师生同做 中、活泼、形象、× 4
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一、模仿小兔进行组织形式: 小游戏活动,提高在教师的 学生在体育课中的要求范围内自
3 第 积极性和兴趣性. 由采集
规则: 四 9看兔叔叔指
必须按规定的 ′挥,小兔采蘑菇比
信号行动 次 1赛 看谁反映快、移
0 动积极 1 练 分二、听指挥进行放
钟 松舞蹈 组织形式:
习
＊＊＊
“采蘑菇的小＊＊＊
1
姑娘”
＊＊＊
＊＊＊
★ ＊＊＊
＊＊＊
三、自由讨论:
＊＊＊
这节课我练习＊＊＊ 了什么运动动作? 教法:师生同做
希望学生
四、宣布下课、收之间建立和谐
器材
的人际关系 要求:放松、愉
中 小 小
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小学体育游戏 许西 学教师只简单讲解几种小篮球、小足球的练习动作习 方法,学生在玩耍中熟悉两种球的球性。教学的主要步形式是以自由组合、分组教学为主。主要提高学生骤 对小篮球、小足球运动的兴趣性和教师要求动作以外的运动技术创造性。发展学生的协调、灵敏等身体素质。 预计密度:65%~~70%
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预计平均心率:120%----130%次/分 小学体育游戏 许西
小学体育《躲闪游戏》教案设计
［课的设计］：
学校体育是终身体育的基础，运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提，而每个学生个体都具有不同的身体条件、兴趣爱好和技能差异，因此，结合课程标准的理念，我们上好每一堂体育实践课必须考虑到学生兴趣程度、年龄特点、身体情况等各方面因素，预测学生学习情况、课堂发展情况，对每一堂体育课教材、组织、预计发展等各方面内容进行详细的设计，令学生积极主动投入到体育课的活动过程中来，又能够将体育活动自然延伸到生活中去。
躲闪类游戏是体育游戏当中比较特殊的一个类型，除了趣味性强而受小学生喜爱以外，对小学生身体生长
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小学体育游戏 许西 发育还起到重要的作用，主要体现在游戏进行时，所有游戏者必须用一切方法控制自己身体各部分躲避开来的“侵犯”以达到获得胜利的目的（如：打野鸭时，小朋友必须用下蹲、跳起、拧转身体等动作躲过飞向自己的物体；踩尾巴时，小朋友快速地移动步子，躲避对手踩踏自己的彩带），这对提高学生身体控制能力有非常大的益处。 同时躲闪游戏还能有效提高学生的思维反应、观察和判断能力。 ［教案］： 学习目标:一、运动技能：通过自主练习，发展学生对身体的控制能力，提高身体灵活性及躲闪能力； 二、社会适应：通过课堂生活，发展学生小组合作，学习习惯； 三、心理健康：通过课堂交流，培养学生胜不骄，败不馁的心理品质。 学习内容:一、打野鸭；二、抓尾巴；三、游戏～叫号赛跑。 学习过程: 课的部分 课的内容 次数 组织教法 负荷 第一集合整队、师生１ １、 教师组织，学无
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部分 问好； 生听铃声快速集
清点人数、整理
合；
服装： ２、 教师不失时机宣布本堂课内对集合情况进行评
容、安排见习
价。
生。
３、 引入：今天，老师要和小朋友一起上一堂游戏课，小朋友们高兴吗？课的名字叫做“躲闪游戏”，通过这堂课，老师希望小朋友们能够提高身体的躲闪能力，小朋友们愿意吗？
第二一、游戏：打野若１、 引入：首先，低 9
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部分 鸭（一）； 干 我们来进行打野鸭
方法：４个学生
这个游戏；
一组共同在一 ２、 演示课件，教 个圆圈上进行 师说明游戏方法； 游戏，２位学生 ３、 强调：小朋友 在圆圈外用一
们得做到判断准
只排球击打圆 确、动作快，才能 圈内的同学，圈 够赢得比赛的胜利 内同学须尽量 呀？ 躲避圈外击打 ４、 学生分组游
过来的球，当圈若
戏；
外 干 ５、 教师巡视，观中
的球打到圈内 察学生练习情况，
某位同学后，发参加各个小组游
球的与被击到戏；
的同学交换位６、 教育：游戏的子，游戏继续进
时候一定要做到胜行。 不骄，败不馁。
１、引入（设疑）：
二、打野鸭究竟有没有小朋友（二）：
还没有被球打到过
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小学体育游戏 许西 第三一、抓尾巴若１、 引入：老师还中 11
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部分 （一）；
干 有1个更有趣的游
方法：每四位同
戏要让小朋友们
学分给颜色各 玩，小朋友们想不 异彩带4条使 想学呀？（想）那 用1个圆圈。游 么，我们看看六年 戏时，两位同学 级的大同学是怎么 将彩带塞入腰
玩的吧！
下，在圆内尽量 ２、 演示课件，说高 短的时间里将 明游戏方法、规则。 对方的彩带夺 ３、 学生分散练走，同时还要躲 习，教师巡视回答过对手的抢夺，若
学生疑问；
被夺走则失败，干 ４、 教师参加各个须退出场地由 小组游戏，观察、另一位同学继鼓励学生参与游
续游戏。 戏； 规则：1、不能５、 教师强调规推、踢、撞、抓则，强调安全。 对手，只能用手
６、 学生重复进行
夺 游戏。 彩带。2、彩带 从身体脱落也
是失败。3、任
何人踏出圆圈
１、引入：小朋友
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