篮球教学计划(一)

一、课程名称：篮球

二、授课对象：4,5，6年级学生 三、课程目标：

5—6年级学生在一定的竞争环境中学习，掌握双手胸前传接球，单、双手投篮，多点三步上篮以及教学比赛，攻防战术学习等。 小篮球是一项集体竞技、健身、娱乐和益智为一体的集体性运动项目，集体运动的对抗性的不确定性、活动游戏性和观赏的娱乐性以及各种传媒的效应，都是吸引社交活动小学生参与篮球活动的重要因素，使得篮球成为小学生最喜欢的运动项目之一，也使得小篮球成为学生最篮球热门的教学内容。

“小篮球校本课程”的实施开展，首先从思想上才高度重视，加大对学生的宣扬力度，小篮球是我市“校本课程”中的一个重点项目；篮球也是我市传统项目，为此我们为了篡夺我市的优良传统，将篮球项目推广大众化到全市高端化中小学生，其次兴趣班程越来越被国家所重视（体育学科纳入中考），深受学童和学生喜欢。因此小篮球为通识教材，贯彻落实体育与健康课程标准教材的精神，满足广大学生的需要，为学生健康锻炼和身心健康服务。 六、课程实施： （一）实施形式：

1、课时安排：每周1课时，可以得用课外时间为课时。

2、组织形式：采用班级活动、小组活动、合班活动或跨班主任活动。

3、活动地点：校内。

4、活动准备：提高思想认识，大力宣传开发小篮球课本课程的重大意义。制定中英文课程开发的方案、计划及有关措施。

5、成果展示：在校内开展各种热身赛比赛及展现活动，采用请进来、走出去的的方法开展工具篮球友谊赛。 （二）实施办法：

1、坚持以发展学生兴趣入手、坚持从大幅提高学生技术技能为本。 2、坚持每节课安排球性跑步，各种运球练习。 3、教师对技术教学、动作要规范。

4、激发学生研习兴趣，发展学生身体素质及提高学生篮球关键技术相结合。

5、明确考查内容，让学生明确钻研目的，促进学习。

6、实行1人一球或2人一球，提高练习密度，提高教学效果。 7、坚持每周该系一次全校性篮球练习活动。

8、实行每年一次阳光体育展示活动，为造就校园篮球文化增添色彩。

七、课程评价： 期末测试及评价标准：

1、高年级考核项目：原地持球突破上篮、一分钟罚球线远射。 2、评价标准：考核成绩和技术成绩及平时成绩。