九年级篮球单元教学计划（水平四）
课标要求与 教材分析 课标要求初中学生基本掌握一两项球类运动中的技战术，通过各种练习发展身体素质，了解篮球运动项目的竞赛规则和特点。篮球是初中球类教材的主要内容之一，是初中三年每年都涉及的内容，各年级对内容的侧重点不同，通过整个三年的学习达成课程目标。行进间运球接单手肩上投篮动作是篮球运动中的主要技术，在竞赛中起着决定成败的关键作用。通过教学训练能有效提高学生身体的灵敏性、快速反应能力和奔跑能力，同时培养学生团结互助，良好的合作意识及顽强拼搏精神。 我校初中学生大多数学生都喜爱篮球运动，但篮球的基本技术掌握的不够规范，技、战术意识及篮球规则等知识相对缺乏，速度、灵敏、耐力、协调等身体素质也相对较薄弱。通过本单元学习,让学生了解篮球技战术知识并发展学生的速度、耐力、灵敏等身体素质。 1.知道行进间单手肩上投篮的技术要点，学会欣赏与评价。 2.学习行进间单手肩上投篮的技术，使80%以上学生掌握徒手三步上篮的节奏；其中有30% 以上学生初步学会行进间单手肩上投篮的技术。 3.培养团队意识，激发学生的学习兴趣。让学生在交流、合作、互动中建立良好的人际关系，体验互助合作获得成功的乐趣。 学习内容 1、熟悉球性练习 2、原地运球练习 1、脚步练习 2、行进间各种运球练习 1、复习各种运球练习 2、学习双手胸传接球 1、复习双手胸传接球 2、学习原地单手肩上投篮 1、复习原地单手肩上投篮 2、学习行进间单手肩上投篮 1、复习原地单手肩上投篮 2、学习行进间单手肩上投篮 1、复习行进间单手肩上投篮 2、教学比赛 学习策略 课时 8 学情分析 教学目标 课时 1 1、熟悉球性练习：球操、球绕身、各种抛接球。 2、游戏： 高运球、低运球。 1.、听信号、看手势移动练习； 2、运球急停急起、体前变方向换手运球练习 1、不同距离传接球练习 2、游戏：传接球（看谁传的准、传的多） 1、传接球比赛 2、原地单手肩上投篮练习。先徒手做模仿练习，后持球练习（近距离） 1、原地单手肩上投篮练习（由近到远） 2、徒手做模仿练习；接固定球的上篮练习；完整行进间运球单手投篮。 1、行进间各种运球和单手肩上投篮练习。 2、行进间运球单手投篮。 1、行进间运球单手投篮。 2、半场篮球比赛（篮球规则介绍） 2 3 4 5 6 7 8 考核：行进间单手肩上投篮 1、行进间运球单手投篮。 2、考核：每人三次，记录最好成绩
九年级篮球第五课教学设
教材 教 学 目 标 重点 难点 流程 1、篮球：行进间单手肩上投篮 2、游戏：“兔子舞” 1、知道行进间单手肩上投篮的技术要点，并能说出参加体育锻炼对身体的好处。 2、学习行进间单手肩上投篮的技术，大部分掌握徒手三步上篮的节奏；部分初步学会行进间单手肩上投篮的技术动作。 3、培养团队意识，体验成功的喜悦。 跨步接球 上下肢的协调配合 教 学 内 容 一、教学常规 1.体委整队，报告人数. 2.师生问好 3.教师宣布本课学习内容，提出具体要求。 4.安排见习生 二、队列队形 1.分小组练习 2.集体练习 裂队→并队 三、热身活动 1、慢跑→高抬腿→后踢腿跑→侧身滑步练习→加速跑→顺步跳。 2、各关节的活动 教、练、学步骤 导入课题 ↓ 激发兴趣，积极思考 ↓ 选择目标 复习：行进间运球 学习：行进间运球接单手肩上投篮 提高：组合动作上篮 ①使学生有良好的参与欲望。 ②学生能根据自己的情况选择目标 ①学生口令指挥 ②提示动作要点 ③学生练习 ①教师提示并示范 ②学生积极练习 ① 教师指挥、学生练习 ②提示练习动作 组 织 形 式 与 提 示 组织：四列横队 ﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡ ﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡ ﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡ ﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡ ★ 提 示： 见习生随堂观摩，并协助教师工作。 组织：分四组练习 提示：精神饱满， 步伐整齐， 口令宏亮。 组织： 在教师的带领下集体练习 提示： ①积极主动练习 ②使身体尽快进入热身状态 次 间数 时 2 1 2 二 分钟 三 分钟 四 分钟 三 分钟 导 入 与 热 身 阶 段 流程 教 学 内 容 一、篮球 1、复习运球急停、急起 2. 学习行进间运球接单手肩上投篮 动作要点： 右脚跨步手接球， 左脚上步用力跳。 举球投篮腕后屈， 高点出手指拔球。 重点： 跨步接球 难点： 手脚的协调配合 二、游戏 “兔子舞” 动作要领：左脚、左脚、右脚、右脚、前、后、前、前、前 教、练、学步骤 1.学生进行尝试练习 互相观察，互相学习 2.直观教学：讲解示范 3.思考题 行进间单手肩上投篮的步伐为什么要一大、二小、三高跳？ 4.在小组带领下分组合作学习。 ①教师边讲解边示范，动作要点。（口诀） ②徒手模仿三步上篮。 ③跑动上篮的练习，体会接球起跳的步法和举球的手法。 ④定点拿球三步上篮。 ⑤结合运球、传球上篮。 组 织 形 式 与 提 示 二、组织：四列横队散开 ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ 提示： ① 仔细观看，积极思考 ② 尝试练习，体会动作要领 ③ 互相学习，共同提高 组织：分六组练习 次 间数 时 十 六分钟 五 分钟 七 分钟 启 发 思 考 实 践 阶 段 2 6 ﹡﹡ ﹡ ﹡ 6 ﹡ ﹡ ﹡﹡ 6 提示： ① 积极练习，主动参与。 ② 加强交流, 互相帮助，共同提6 高 ③ 反复练习，提高控制篮球的 能力 ⑥学生在练习中讨论，归纳动作要点。 ④ 踊跃发言 组织：同上 5.分组展示动作。 提示： 2 ①教师激励评价。 加强交流, 互相观察，主动 ②提出更高的希望。 提出改进意见，共同提高 组织：分四组进行 提示： ① 讲解游戏方法和规则 ①发挥自己水平，敢于表现自己 ② 教师口令提示动作 ②学会互相评价，达到共同提高 ③ 随音乐伴奏练习 的目的。 ④ 教师观察，巡回指导。 二、组织：分四组练习 ⑤ 比一比，哪组动作协调一 致。 * * * * 4 ⑥ 师生共同参与，体会乐趣 * * * * * * * * .⑦师生评议 * * * * 要求：1.动作协调，节奏感强 2.姿态优美，模仿能力强 3发挥团队精神 流程 教 学 内 容 一、集合整队 二、听音乐放松 三、课后小结 四、布置课外练习 五、宣布下课，师生再见！ 场 地 器 材 课 后 小 结 与 反 思 录音机一台 篮 球13个 教、练、学步骤 ① 教师领做。 ② 听音乐，提示动作。 ③ 师生共同小结，评价。 ④ 鼓励表扬先进，指出不足。 下课：归还器材 运 动 负 荷 预 计 练习密度: 35—40%左右 170 150 130 110 90 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 组 织 形 式 与 提 示 组织：集体练习 ﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡ ﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡ ﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡ ﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡ ★ 提示： 1、呼吸协调，身心放松。 2、动作协调自然 3、积极发言 次 间数 时 1 五分钟 恢 复 身 心 阶 段 1、本节课大部分学生初步掌握了徒手三步上篮球的技术动作，有部分学生能熟练掌握，所以教学目标完成较好。 2、在教学过程中，从队列练习到学习三步上篮和游戏都是以小组练习的形式出现。有意加强学生的自主练习和自我选择练习方法，让学生学会自我练习，培养学生的终身体育意识，学会锻炼。学生均积极选择适合自己的练习项目，效果比较好，达到了预期的目的。 4、在本课教学中，女生对篮球运动的兴趣不大，今后教学中应当多重视女生的教学工作，提高她们对篮球的学习兴趣。 个人简历：郭应昶，1981年参加工作，现任太原成成中学体育教师、特级教师。曾获山西省体育学科带头人、太原市名教师等称号。
